Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 1

1. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Konuşma Kaygılarının Değerlendirilmesi

SALLABAŞ M. E.
Turkish Studies , cilt.7, sa.3, ss.2199-2218, 2012 (SSCI)
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 26

1. The Effect of the ARCS Motivation Model on Secondary School Students’ Motivation and Academic Achievement towards Turkish Lesson

TAŞKIN Y., SALLABAŞ M. E.
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.3, ss.12-41, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Dil Becerilerini Ölçme ve Değerlendirme Sürecinde Türkçe Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

SALLABAŞ M. E., Kiler B.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.650-666, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

3. Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görev Yapan Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi

ÖZCAN S., SALLABAŞ M. E.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.171-189, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

4. The Effect of Flipped Writing Lessons on Writing Skills and Writing Self-Efficacy of Learners of Turkish as a Foreign Language

HARMANKAYA M. Ö., SALLABAŞ M. E., TOKER T.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.8, sa.24, ss.2621-2648, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Analytical Rubric Development Study for A2 Level Speaking Skills in Teaching Turkish as a Foreign Language

TEKİN E., SALLABAŞ M. E.
Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , cilt.6, ss.362-379, 2023 (Hakemli Dergi)

6. TÜRKÇE EĞİTİMİNDE MİLLÎ EGEMENLİK VE DEMOKRASİ KAVRAMLARININ KULLANIMI

TAŞKIN Y., SALLABAŞ M. E.
Folklor akademi dergisi (Online) , cilt.6, sa.1, ss.186-207, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

7. The Effect of P4C- Based Turkish Teaching on Receptive Language Skills and Questioning Skills P4C Temelli Türkçe Öğretiminin Alıcı Dil Becerileri ile Soru Sorma Becerilerine Etkisi

Özcans S., SALLABAŞ M. E., Akgül S.
Milli Egitim , cilt.52, sa.240, ss.2957-2976, 2023 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten ve Öğrenenler için A2 Düzeyi Yazma Becerisi Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması

HARMANKAYA M. Ö., SALLABAŞ M. E., TOKER T.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , sa.13, ss.511-52, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Ortaokul Öğrencileri İçin Okuma Başarı Testinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

TAŞKIN Y., SALLABAŞ M. E.
Okuma yazma eğitimi araştırmaları (Online) , cilt.10, sa.2, ss.236-252, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

10. Lise Öğrencilerine Bir Okuma Listesi Önerisi: Edebiyat Öğretmenleri ile Mülakatlar

Arıcı A. F., Sallabaş M. E.
Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.162-174, 2020 (Hakemli Dergi)

11. Türkçe metinleri okumaya karşı yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin tutumunun belirlenmesi: Bir geçerlilik ve güvenilirlik çalışması

Sallabaş M. E., Göktentürk T., Yazıcı E.
Ana Dili Eğitimi , cilt.6, sa.2, ss.369-385, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

12. Speaking Skills of the Learners Who Learned Turkish as a ForeignLanguage at B2 Level: A Study on Developing the Graded Scoring Scale

Arıci A. F., Sallabaş M. E., Başaran M.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, sa.2, ss.516-526, 2017 (Hakemli Dergi)

13. Understanding scientific texts: From structure to process and general culture

Ensar F., SALLABAŞ M. E.
International Journal of Environmental and Science Education , cilt.11, sa.1, ss.905-920, 2016 (Scopus) identifier

14. An Investigation of Secondary School Students Written Vocabulary

ENSAR F., SALLABAŞ M. E.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.9, ss.108-116, 2016 (Hakemli Dergi)

15. The Analysis Of Narrative Texts In Textbooks For Secondary Schools In Terms Of Values Education

SALLABAŞ M. E.
Educational Research and Reviews , cilt.8, ss.361-366, 2013 (Hakemli Dergi)

16. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenler İçin Konuşma Öz Yeterlik Ölçeği Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

SALLABAŞ M. E.
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.261-270, 2013 (Hakemli Dergi)

17. Ömer Seyfettin Hikâyelerinin Türkçe Öğretiminde Değer Aktarımı Bakımından İncelenmesi

SALLABAŞ M. E.
Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.9, ss.59-68, 2012 (Hakemli Dergi)

18. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenenlerin Konuşma Öz Yeterliliklerinin Değerlendirilmesi

SALLABAŞ M. E.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.16, ss.262-290, 2012 (Hakemli Dergi)

19. Okuduğunu Anlama Becerisinin Değerlendirilmesinde Çoktan Seçmeli Testlerle Açık Uçlu Yazılı Yoklamaların Karşılaştırılması

TEMİZKAN M., SALLABAŞ M. E.
Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , ss.207-220, 2011 (Hakemli Dergi)

20. Öğretmen Adaylarının Okuma ve Yazmaya Yönelik Tutumlarının Karşılaştırılması

TEMİZKAN M., SALLABAŞ M. E.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , ss.155-176, 2009 (Hakemli Dergi)

21. Öğretmen Adaylarının Sözlü Anlatım Dersine ve Sözlü Anlatıma Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

YELOK V. S., SALLABAŞ M. E.
TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ , cilt.7, ss.581-606, 2009 (Hakemli Dergi)

22. İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Bakımından Değerlendirilmesi

SALLABAŞ M. E.
MİLLİ EĞİTİM , ss.94-107, 2009 (Scopus)

23. İlköğretim Öğrencilerinin Noktalama İşaretlerini Doğru Olarak Kullanabilme Düzeyleri ile İlgili Bir Araştırma

SALLABAŞ M. E., TEMİZKAN M.
KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.17, ss.633-644, 2009 (Hakemli Dergi)

24. İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Okumaya Yönelik Tutumları ve Okuduğunu Anlama Becerileri Arasındaki İlişki.

SALLABAŞ M. E.
İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.9, sa.16, ss.141-155, 2008 (Hakemli Dergi)

25. İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Öyküleyici Yazılı Anlatımlarında Metin Ögelerine Yer Verme Düzeyleri.

SALLABAŞ M. E.
GAZİ TÜRKİYAT , sa.2, ss.175-184, 2008 (Hakemli Dergi)

26. Atatürk ve Türkçe.

SALLABAŞ M. E.
Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim , sa.80, ss.118-121, 2006 (Hakemsiz Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. İkinci Dil Yazma Etkinliklerinde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Kullanımı

HARMANKAYA M. Ö., SALLABAŞ M. E., TOKER T.
III. Uluslararası Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2022, (Özet Bildiri)

2. ARCS Motivasyon Modelinin Ortaokul Türkçe Derslerinde Kullanımı

TAŞKIN Y., SALLABAŞ M. E.
VIII. YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Aralık 2021, cilt.1, ss.173, (Özet Bildiri)

3. Türkçe Eğitiminde Millî Egemenlik ve Demokrasi Kavramlarının Kullanımı

TAŞKIN Y., SALLABAŞ M. E.
TÜRKİYE BÜYÜK MİLLET MECLİSİNİN AÇILIŞININ 100. YILINDA MİLLÎ EGEMENLİK VE TEMSİL ULUSLARARASI SEMPOZYUMU, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

4. Dede Korkut Hikâyelerinin B1 Düzeyine Uyarlanması

SALLABAŞ M. E., HARMANKAYA M. Ö.
III. Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri ve Sosyal Bilimler Kongresi, Antalya, Türkiye, 12 - 15 Kasım 2020

5. “ULUSLARARASI ÖĞRENCİLER İÇİN AKADEMİK TÜRKÇE-SOSYAL BİLİMLER” DERSKİTABININ TEMATİK YAKLAŞIM BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

SALLABAŞ M. E., KORKMAZ C. B.
II. DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU(DEKUS 2019), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, ss.518-530

6. “YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİLER İÇİN TÜRKÇE DERS KİTABI”NIN DEĞER AKTARIMIAÇISINDAN İNCELENMESİ

SALLABAŞ M. E., KORKMAZ C. B.
II. DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU(DEKUS,2019), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, ss.508-517, (Tam Metin Bildiri)

7. Merkezi Sınav Türkçe Testi Sorularının Yeniden Yapılandırılmış Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

SALLABAŞ M. E., TAŞKIN Y.
XI. ULUSLARARASI TÜRKÇENİN EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİ KURULTAYI, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2018, ss.113, (Özet Bildiri)

8. Türkçe Öğretmenliği Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bölümlerinden Beklentilerinin Belirlenmesi

YAZICI E., GÖKTENTÜRK T., SALLABAŞ M. E.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017

9. Türkçe Metinleri Okumaya Karşı İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
Uluslararası Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 27 Nisan 2017, ss.1-10

10. İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenen Yabancıların Türkçe Metinlere Karşı Okuma Motivasyonunun Değerlendirilmesi

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
Uluslararası Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2017

11. Türkçe Öğretmenliği Adaylarının Konuşma Kaygısının Belirlenmesi: İstanbul Örneği

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.143

12. Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinden Yer Alan Dinleme Becerisi Etkinliklerinin Avrupa Dil Portfolyosu Açısından Değerlendiril...

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T.
9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Burdur, Türkiye, 06 Ekim 2016, ss.1-2, (Özet Bildiri)

13. Nasreddin Hoca Fıkralarının Yabancılara Türkçe Öğretimi Bakımından Değeri

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T.
Uluslararası Nasreddin Hoca Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 30 Eylül 2016, ss.1-2

14. Lise Öğrencilerine Bir Okuma Listesi Önerisi Edebiyat Öğretmenleri İle Mülakatlar

Arıci A. F., Sallabaş M. E.
II. ULUSLARARASI ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2015, ss.69-74

15. İlköğretim 5. Sınıf Öğrencilerinin Bilgilendirici ve Öyküleyici Metin Yazma Becerileri

SALLABAŞ M. E.
III. Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, Adana., 01 Haziran 2007
Kitaplar 5

1. Merkezî Sınav Türkçe Testi (2018) Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

SALLABAŞ M. E., TAŞKIN Y.
Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar - 11, Gülsün Leyla Uzun, B. Ümit Bozkurt, Elif Arıca Akkök, Özlem Dağ Tarcan, Editör, Ankara Üniversitesi TÖMER, Ankara, ss.423-442, 2020

2. Merkezî Sınav Türkçe Testi (2018) Sorularının Türkçe Dersi Öğretim Programı Bağlamında Değerlendirilmesi

HARMANKAYA M. Ö., SALLABAŞ M. E.
Türkçenin Eğitimi-Öğretiminde Kuramsal ve Uygulamalı Çalışmalar 11, Uzun Gülsün Leyla, Bozkurt Ümit, Arıcı Akkök Elif, Tarcan Dağ Özlem, Editör, Ankara Üniversitesi TÖMER, Ankara, ss.443-455, 2020

3. Dil Bilinci ile Milli Kimlik İlişkisi

Arıcı A. F., Sallabaş M. E., Yorgancı O. K.
Milli Eğitim Üzerine Yazılar, Ali Fuat Arıcı,Mustafa Başaran, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.35-43, 2019

4. Darbeyi Kim Yedi

SALLABAŞ M. E.
15 Temmuz Diriliş Destanı, Dr. Hüseyin Okur, Editör, Semerkand Yayınları, İstanbul, ss.160-165, 2017

5. Ana Dili Eğitiminde Konuşma Becerisinin Geliştirilmesi

ÖZBAY M., SALLABAŞ M. E.
Akademik Hayatının 25 Yılında Türkçe Eğitimi Alanının İlk Profesörü Murat Özbay a Armağan, Duygu uçgun, Ahmet Balcı, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.93-110, 2015
Metrikler

Yayın

60

Yayın (Scopus)

2

Atıf (WoS)

2

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

1

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

4

H-İndeks (Scholar)

1

Atıf (TrDizin)

17

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

10

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

49

Proje

1

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları