Doç. Dr. Zehra TAŞPINAR ŞENER

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 4

1. Investigating design, implementation and evaluation process of the model eliciting activities: the perspective of model eliciting principles

Taspinar Sener Z., Dede Y.

IRISH EDUCATIONAL STUDIES , cilt.43, sa.3, ss.459-480, 2024 (SSCI)

2. MATHEMATICAL MODELING FROM THE EYES OF PRESERVICE TEACHERS

Sener Z. T., Dede Y.

REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME , cilt.24, sa.2, ss.121-150, 2021 (SSCI)

3. Using Metaphors to Investigate Pre-service Secondary Mathematics Teachers' Perceptions of Mathematics and Mathematics Teacher Concepts

SENER Z. T., ÜNAL H., Aydin H.

ANTHROPOLOGIST , cilt.23, ss.291-302, 2016 (SCI-Expanded)

4. The Content Analysis of Mathematical Modelling Studies in Turkey: A Meta-synthesis Study

Aztekin S., Sener Z.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.178, ss.139-161, 2015 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 16

1. The Effectiveness of Feedback Provided by Middle School Mathematics Teachers and Preservice teachers on Student Solutions: An Evaluative Study

ÖZTÜRK F., TAŞPINAR ŞENER Z.

İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.323-352, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Investigation of the Effect of Mathematical Modeling Activities on 8th Grade Students' Critical Thinking Skills: A Case Study of Turkey

DURAN B., TAŞPINAR ŞENER Z.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.16, sa.3, ss.175-194, 2024 (Hakemli Dergi)

3. PROPORTIONAL REASONING STRATEGIES USED BY MIDDLE SCHOOL STUDENTS AND THE ABILITY

ÖZTÜRK F., TAŞPINAR ŞENER Z.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.9, sa.27, ss.452-474, 2024 (Hakemli Dergi)

4. DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THINKING SKILLS THROUGH MATHEMATICAL MODELLING: A S

HAKSEVER Ü. G., TAŞPINAR ŞENER Z.

International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.9, sa.28, ss.603-618, 2024 (Hakemli Dergi)

5. The effect of using concrete materials on students spatial orientation skills and spatial ability self-report: Fantastic cubes game

BAKRAÇ M., KOÇ S., TAŞPINAR ŞENER Z.

Kare Publishing , cilt.8, sa.2, ss.98-109, 2023 (Hakemli Dergi)

6. The Impact of Technology-Mediated Applicatıons on Mathematics Achievement: A Meta-Analytical Review

TAŞPINAR ŞENER Z.

International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.8, sa.23, ss.1977-2010, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Matematik Eğitiminde Eleştirel Düşünme Becerilerine İlişkin Araştırmaların Tematik Analizi

DURAN B., TAŞPINAR ŞENER Z.

Journal of Research in Education and Society , cilt.10, sa.1, ss.144-155, 2023 (Hakemli Dergi)

8. Analysis of Secondary School Mathematics Curriculum Learning Outcomes by TIMSS-2019 Cognitive Domain Skills

KILIÇ BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.

TÜRK AKADEMİK YAYINLAR DERGİSİ , cilt.7, sa.1, ss.303-328, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Ortaokul Öğretmenleri Model Oluşturma Etkinlikleri Prensiplerini Derslerinde Nasıl Kullanıyorlar?

Arslan Z., Celenli M., Duran B., Taşpınar Şener Z.

TÜRKİYE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.7, sa.1, ss.84-106, 2022 (Hakemli Dergi)

10. An Analysis of the 4th and 8th Grade Mathematics Textbooks by TIMSS Cognitive Domains

TAŞPINAR ŞENER Z., KILIÇ BULUT A. S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.46-83, 2022 (Hakemli Dergi)

11. Examining Skill-Based Mathematics Questions According to Proportional Reasoning Problem Types

Çelenli M., TAŞPINAR ŞENER Z., AYDOĞDU M. Z.

Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi , cilt.40, ss.161-169, 2022 (Hakemli Dergi)

12. LGS Sınavındaki Beceri Temelli Matematik Sorularına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Tortop F., Cumalı A., Çelenli M., TAŞPINAR ŞENER Z.

Erciyes Journal of Education , cilt.6, sa.2, ss.99-126, 2022 (Hakemli Dergi)

13. Teaching activities implemented by pre-service primary teachers while teaching mathematics,

DOĞAN M., TAŞPINAR ŞENER Z.

Acta Didactica Napocensia , cilt.13, sa.2, ss.50-64, 2020 (Hakemli Dergi)

14. The Metaphorical Perceptions of Students on a Teacher-Training Course towards the Concepts of "Teacher" and "Teacher Training

Taşpınar Şener Z., Ünal H., Bulut A. S.

European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.7, ss.388-407, 2017 (Hakemli Dergi)

15. Kitap Değerlendirme: Küçük Çocuklar İçin Matematiği Anlama

TAŞPINAR ŞENER Z.

International Journal of Field Education , cilt.2, sa.2, ss.111-115, 2016 (Hakemli Dergi)

16. 8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSLERİNDE PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER

TAŞPINAR ŞENER Z., Bulut N.

GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.35, sa.3, ss.637-661, 2015 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. 5. Sınıf Beceri Temelli Soruların Model Oluşturma Etkinlik Prensiplerine Göre İncelenmesi .

TAŞPINAR ŞENER Z.

Uluslararası Eğitim Ve Değerler Sempozyumu, Türkiye, 14 Ekim 2021, (Özet Bildiri)

2. Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Dörtgenlere Yönelik Kavram İmajları

Taşpınar Şener Z., Ünal H.

V.TURKCESS ULUSLARARASI EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 Haziran - 29 Temmuz 2019, ss.549-550, (Tam Metin Bildiri)

3. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin Uygulanmasına Yönelik Görüşleri: Mikro Öğretim Uygulaması

Taşpınar Şener Z., Dede Y.

V.TURKCESS ULUSLARARASI EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ , İstanbul, Türkiye, 27 Haziran - 29 Temmuz 2019, ss.608-609, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Lı̇sans Eğı̇tı̇mı̇nde Tubı̇tak Desteklı̇ AraştırmaProjesı̇ Yürüten Ortaokul Matematı̇k ÖğretmenAdaylarının Deneyı̇mlerı̇: Fenomenografı̇kÇalışma

TAŞPINAR ŞENER Z.

5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 25 - 27 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

5. İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Çevre ve Alan İlişkisine Yönelik Tasarlanan Materyale Yönelik Görüşleri.

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., KILIÇ BULUT A. S.

Uluslararası Alan Eğitiminde Materyal Sempozyumu, 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

6. Türkiye ve Almanya’da Okutulan 5. Sınıf Ders Kitaplarındaki Soruların TIMMS Bilişsel Düzeylere GöreSınıflandırılması

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., KILIÇ BULUT A. S.

Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, 12 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

7. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ALAN ÖLÇÜMÜ KONUSUNDAKİ TAHMİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ

BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.

International Congress on Political, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017, ss.315

8. Arithmetic and Algebraic Dynamics: Approaches of Teacher Candidates

TAŞPINAR ŞENER Z., BULUT A. S.

International Congress on Politic, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017, ss.335

9. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN UZUNLUK ÖLÇÜMÜ KONUSUNDAKİ TAHMİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ

BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.

International Congress on Political, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017

10. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Dersi İçerisinde Sergiledikleri Öğretim Faaliyetleri

TAŞPINAR ŞENER Z., DOĞAN M.

ULUSAL FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ , 2016, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül 2016, ss.272 Sürdürülebilir Kalkınma

11. PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKLERİNE İLŞKİN METAFORİK ALGILARI

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., AYDIN H.

IInd International Eurasian Educational Research Congress 2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongres, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2015, ss.767-768, (Özet Bildiri)