Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Investigating design, implementation and evaluation process of the model eliciting activities: the perspective of model eliciting principles

Taspinar Sener Z., Dede Y.
IRISH EDUCATIONAL STUDIES , 2022 (SSCI) identifier identifier

MATHEMATICAL MODELING FROM THE EYES OF PRESERVICE TEACHERS

Sener Z. T., Dede Y.
REVISTA LATINOAMERICANA DE INVESTIGACION EN MATEMATICA EDUCATIVA-RELIME , cilt.24, sa.2, ss.121-150, 2021 (SSCI) identifier identifier

Using Metaphors to Investigate Pre-service Secondary Mathematics Teachers' Perceptions of Mathematics and Mathematics Teacher Concepts

SENER Z. T., ÜNAL H., Aydin H.
ANTHROPOLOGIST , cilt.23, ss.291-302, 2016 (SCI-Expanded) identifier identifier

The Content Analysis of Mathematical Modelling Studies in Turkey: A Meta-synthesis Study

Aztekin S., Sener Z.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.178, ss.139-161, 2015 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The effect of using concrete materials on students spatial orientation skills and spatial ability self-report: Fantastic cubes game

BAKRAÇ M., KOÇ S., TAŞPINAR ŞENER Z.
Kare Publishing , cilt.8, sa.2, ss.98-109, 2023 (Hakemli Dergi)

The Impact of Technology-Mediated Applicatıons on Mathematics Achievement: A Meta-Analytical Review

TAŞPINAR ŞENER Z.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.8, sa.23, ss.1977-2010, 2023 (Hakemli Dergi)

Matematik Eğitiminde Eleştirel Düşünme Becerilerine İlişkin Araştırmaların Tematik Analizi

DURAN B., TAŞPINAR ŞENER Z.
Journal of Research in Education and Society , cilt.10, sa.1, ss.144-155, 2023 (Hakemli Dergi)

Analysis of Secondary School Mathematics Curriculum Learning Outcomes by TIMSS-2019 Cognitive Domain Skills

KILIÇ BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.
TÜRK AKADEMİK YAYINLAR DERGİSİ , cilt.7, sa.1, ss.303-328, 2023 (Hakemli Dergi)

Ortaokul Öğretmenleri Model Oluşturma Etkinlikleri Prensiplerini Derslerinde Nasıl Kullanıyorlar?

Arslan Z., Celenli M., Duran B., Taşpınar Şener Z.
TÜRKİYE EĞİTİM DERGİSİ , cilt.7, sa.1, ss.84-106, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

An Analysis of the 4th and 8th Grade Mathematics Textbooks by TIMSS Cognitive Domains

TAŞPINAR ŞENER Z., KILIÇ BULUT A. S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.46-83, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Examining Skill-Based Mathematics Questions According to Proportional Reasoning Problem Types

Çelenli M., TAŞPINAR ŞENER Z., AYDOĞDU M. Z.
Avrupa Bilim ve Teknoloji Dergisi , cilt.40, ss.161-169, 2022 (Hakemli Dergi)

LGS Sınavındaki Beceri Temelli Matematik Sorularına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Tortop F., Cumalı A., Çelenli M., TAŞPINAR ŞENER Z.
Erciyes Journal of Education , cilt.6, sa.2, ss.99-126, 2022 (Hakemli Dergi)

Teaching activities implemented by pre-service primary teachers while teaching mathematics,

DOĞAN M., TAŞPINAR ŞENER Z.
Acta Didactica Napocensia , cilt.13, sa.2, ss.50-64, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The Metaphorical Perceptions of Students on a Teacher-Training Course towards the Concepts of "Teacher" and "Teacher Training

Taşpınar Şener Z., Ünal H., Bulut A. S.
European Journal of Education Studies , cilt.3, sa.7, ss.388-407, 2017 (Hakemli Dergi)

Kitap Değerlendirme: Küçük Çocuklar İçin Matematiği Anlama

TAŞPINAR ŞENER Z.
International Journal of Field Education , cilt.2, sa.2, ss.111-115, 2016 (Hakemli Dergi)

8. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSLERİNDE PROBLEM ÇÖZME SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI GÜÇLÜKLER

TAŞPINAR ŞENER Z., Bulut N.
GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.35, sa.3, ss.637-661, 2015 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

5. Sınıf Beceri Temelli Soruların Model Oluşturma Etkinlik Prensiplerine Göre İncelenmesi .

TAŞPINAR ŞENER Z.
Uluslararası Eğitim Ve Değerler Sempozyumu, Türkiye, 14 Ekim 2021

Ortaokul Matematik Öğretmenlerinin Dörtgenlere Yönelik Kavram İmajları

Taşpınar Şener Z., Ünal H.
V.TURKCESS ULUSLARARASI EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 27 Haziran - 29 Temmuz 2019, ss.549-550

Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin Uygulanmasına Yönelik Görüşleri: Mikro Öğretim Uygulaması

Taşpınar Şener Z., Dede Y.
V.TURKCESS ULUSLARARASI EĞİTİM VE SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ , İstanbul, Türkiye, 27 Haziran - 29 Temmuz 2019, ss.608-609 Sürdürülebilir Kalkınma

Lı̇sans Eğı̇tı̇mı̇nde Tubı̇tak Desteklı̇ AraştırmaProjesı̇ Yürüten Ortaokul Matematı̇k ÖğretmenAdaylarının Deneyı̇mlerı̇: Fenomenografı̇kÇalışma

TAŞPINAR ŞENER Z.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, 25 - 27 Ekim 2018

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Çevre ve Alan İlişkisine Yönelik Tasarlanan Materyale Yönelik Görüşleri.

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., KILIÇ BULUT A. S.
Uluslararası Alan Eğitiminde Materyal Sempozyumu, 3 - 05 Mayıs 2018

Türkiye ve Almanya’da Okutulan 5. Sınıf Ders Kitaplarındaki Soruların TIMMS Bilişsel Düzeylere GöreSınıflandırılması

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., KILIÇ BULUT A. S.
Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu, 12 - 14 Nisan 2018

İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ALAN ÖLÇÜMÜ KONUSUNDAKİ TAHMİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ

BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.
International Congress on Political, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017, ss.315

Arithmetic and Algebraic Dynamics: Approaches of Teacher Candidates

TAŞPINAR ŞENER Z., BULUT A. S.
International Congress on Politic, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017, ss.335

İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN UZUNLUK ÖLÇÜMÜ KONUSUNDAKİ TAHMİN PERFORMANSLARININ İNCELENMESİ

BULUT A. S., TAŞPINAR ŞENER Z.
International Congress on Political, Economic and Social Studies, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2017

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi Dersi İçerisinde Sergiledikleri Öğretim Faaliyetleri

TAŞPINAR ŞENER Z., DOĞAN M.
ULUSAL FEN VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ , 2016, Trabzon, Türkiye, 28 Eylül 2016, ss.272 Sürdürülebilir Kalkınma

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MESLEKLERİNE İLŞKİN METAFORİK ALGILARI

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., AYDIN H.
IInd International Eurasian Educational Research Congress 2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongres, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2015, ss.767-768

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARINA GÖRE MODEL OLUŞTURMA ETKİNLİKLERİ VE PRENSİPLER FENOMENOGRAFİK BİR ÇALIŞMA

TAŞPINAR ŞENER Z., AZTEKİN S., BULUT M.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 11 Eylül - 14 Aralık 2014

THE COMPARISON OF TWO FINNISH AND TURKISH HIGHSCHOOL MATHEMATICS TEXBOOKS

TAŞPINAR ŞENER Z., arıkan e. e., ÜNAL H., ALAN M.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHANGES AND NEW TRENDS IN EDUCATION, Konya, Türkiye, 22 Kasım 2013, ss.240-241

10 Sınıf Lise Matematik Ders Kitaplarının Polinomlar Konusunun Matematiksel Modelleme Açısından Değerlendirilmesi

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H.
12. MATEMATİK SEMPOZYUMU, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2013

Geometric Constructions

TAŞPINAR ŞENER Z.
The International Brokerage Event in Inclusive, Innovative and Secure Societies (In2Societies 2012)., Brüksel, Belçika, 05 Ekim 2012

İlköğretim 8. Sinif Öğrencilerinin Matematik Derslerinde Problem Çözme Sürecinde Karşilaştiklari Güçlükler.

TAŞPINAR ŞENER Z., BULUT M., BULUT N., Akçakın V., BULUT A. S.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 28 Haziran 2012, ss.366

İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Bazı Temel Geometrik Kavramların Tanımlarına Yönelik Bilgilerinin İncelenmesi.

Akçakın V., BULUT m., BULUT N., TAŞPINAR ŞENER Z., Kaya G.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 Haziran 2012, ss.336

Determining of problem solving strategies used by primary 8. Gradestudents’ in mathematics class

TAŞPINAR ŞENER Z., BULUT M.
World Conference on Educational Sciences, Barcelona, İspanya, 1 - 04 Şubat 2012, cilt.46, ss.3385-3389 identifier

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Aile İçi Şiddeti Algılama Biçimleri (Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Örneği)

TAŞPINAR ŞENER Z., Taşpınar M.
9. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu., Elazığ, Türkiye, 28 Haziran 2010

Kitap & Kitap Bölümleri

MODEL VE MODELLEME PERSPEKTİFİ / BAĞLAMSAL MODELLEME

TAŞPINAR ŞENER Z.
Matematik Eğitiminde Matematiksel Modelleme Perspektifleri ve Sınıf İçi Uygulamalar, ZEHRA TAŞPINAR ŞENER- ŞEVVAL GÖKÇEN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.77-89, 2023

Kabulden Sonra Taslak Makaleye Ne Olur?

Taşpınar Şener Z.
Bilimsel Makaleleri Yazma Ve Yayımlama Ana Dili İngilizce Olmayanlar İçin Bir El Kitabı ((Writing and Publishing Scientific Papers), Yüksel DEDE, Editör, Pegem A Yayıncılık, İstanbul, ss.153-164, 2022

Aritmetik ve Cebirsel Dinamikler: Öğretmen Adaylarının Yaklaşımları

TAŞPINAR ŞENER Z., ÜNAL H., BULUT A. S.
Eğitimde Güncel Yaklaşım ve Uygulama Örnekleri Üzerine Seçme Yazılar, Hakkı Bağcı, Cihat Tatar, Editör, Pesa, Ankara, ss.1-16, 2018

PROBLEM ÇÖZME VE KURMA YAKLAŞIMLARI

TAŞPINAR ŞENER Z.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ, SERDAR BAHADIR KERT , Editör, Pegem A Yayıncılık, İstanbul, ss.21-35, 2018

Dönüşümleri Canlı Tutma

Taşpınar Şener Z.
Eğitim Toplumu Değiştirebilir mi?, Çınkır Ş., Editör, Anı Yayıncılık, İstanbul, ss.143-184, 2017

Problem Posing in Turkish Mathematics Education

TAŞPINAR ŞENER Z.
New Educational Trends in Turkey, UMDU TOPSAKAL Ü., ÖZKAN G. , Editör, Trafford Publishing , North America, ss.95-110, 2017

Metrikler

Yayın

42

Atıf (WoS)

7

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

7

H-İndeks (Scopus)

2

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları