Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 3

1. Psychological and demographic characteristics of older adults in cartoons on Netflix.

Eğer Aydoğmuş M., Gunbas N.
Journal of the American Geriatrics Society , cilt.73, sa.5, ss.1637-1640, 2025 (SCI-Expanded) identifier identifier

2. Enforced remote work during COVID-19 and the importance of technological competency: A job demands-resources perspective Télétravail forcé pendant la Covid-19 et l'importance des compétence technologique : Perspective d'exigences-ressources de l’épuisement professionnel

Karaca A., Aydogmus M., Gunbas N.
Revue Europeenne de Psychologie Appliquee , cilt.73, sa.6, 2023 (SSCI) identifier identifier

3. Students' mathematics word problem-solving achievement in a computer-based story

Gunbas N.
Journal of Computer Assisted Learning , cilt.31, sa.1, ss.78-95, 2015 (SSCI) identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 15

1. Supporting Students’ Mathematics Word-Problem Solving Achievement within a Computer Story Context: High and Low Readers

GÜNBAŞ N., KINZER C. K.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , 2025 (ESCI) identifier

2. Algoritma ve Programlama Dersinin Matematik Öğretmen Adayları Perspektifinden Değerlendirilmesi

GÜNBAŞ N., İLGÜN Ş.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.1101-1148, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

3. Pre-Service Primary Teachers’ TPACK Improvement Through Listening Activities: Design, Observe and Evaluate

GÜNBAŞ N., GÖZÜKÜÇÜK M.
International Online Journal of Primary Education , cilt.12, sa.2, ss.136-151, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

4. Pre-service Teachers’ Approaches to Designing Technology-Based Activities in Anchored Instruction Framework

GÜNBAŞ N.
Journal of Educational Technology & Online Learning , cilt.5, sa.2, ss.270-296, 2022 (Hakemli Dergi)

5. Eğitim Bilişim Ağı (EBA) İçeriklerinde Yer Alan Dijital Matematik Oyunlarının Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

ÖZTÜRK A. N., GÜNBAŞ N.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.1, ss.253-278, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. Teaching and Learning Developmental Psychology in the Frame of Anchored Instruction

Günbaş N., EĞER AYDOĞMUŞ M.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.37, sa.3, ss.1099-1115, 2022 (Scopus) identifier

7. Preservice Teachers' Design of Technology-Based Reading Texts to Improve Their TPACK

GÖZÜKÜÇÜK M., GÜNBAŞ N.
JOURNAL OF EDUCATION , cilt.202, sa.1, ss.92-102, 2022 (ESCI) identifier

8. Covid-19 Pandemi Sürecinde Yürütülen Uzaktan Eğitimle İlgili İlkokul Öğrenci Velilerinin Görüşleri [Views of Elementary School Children’s Parents about Distance Education during the Covid-19 Pandemic]

GÜNBAŞ N., GÖZÜKÜÇÜK M.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.3, ss.686-716, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

9. Prospective Mathematics Teachers’ Technological Pedagogical Content Knowledge Improvement via Creating Technology-Based Mathematics Stories

GÜNBAŞ N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.7, sa.3, ss.209-222, 2020 (Hakemli Dergi)

10. Matematik Öğretim Programı Dersinde Edmodo Sosyal Paylaşım Platformunun Kullanımı: Öğretmen Adaylarının Görüşleri

GÜNBAŞ N., YILDIZ H.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.15, sa.29, ss.109-129, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

11. Students Solve Mathematics Word Problems in Animated Cartoons

GÜNBAŞ N.
Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.8, sa.2, ss.43-57, 2020 (Hakemli Dergi)

12. Digital listening texts versus traditional listening texts: Fourth graders' listening comprehension

GÜNBAŞ N., GÖZÜKÜÇÜK M.
ISSUES IN EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.30, sa.1, ss.97-114, 2020 (ESCI) identifier

13. Computer-Based Reading Texts to Support Fourth-Graders' Reading Comprehension

GÖZÜKÜÇÜK M., GÜNBAŞ N.
GIST. EDUCATION AND LEARNING RESEARCH JOURNAL , sa.21, ss.0-68, 2020 (ESCI)

14. Using flipped classroom approach in computerized accounting education

SERÇEMELİ M., GÜNBAŞ N., BAYDAŞ Ö.
Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi , cilt.20, sa.4, ss.980-994, 2018 (Hakemli Dergi) identifier

15. Are We Measuring Teachers' Attitudes towards Computers in Detail?: Adaptation of a Questionnaire into Turkish Culture

Günbaş N., Demir Ö.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.4, sa.2, ss.166-181, 2017 (ESCI)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 26

1. Matematik dersinde sanal gerçeklik ve artırılmış gerçeklik kullanımı.

ÖZAY Z., GÜNBAŞ N.
15. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

2. Mobil odaklanma uygulamalarının öğrencilerin matematik dersindeki bireysel öğrenme performanslari üzerindeki etkisi

BALCI A., GÜNBAŞ N.
15. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

3. Dijital oyun bağımlılığı ve matematik kaygısı ilişkisi: Bir korelasyonel çalIşma.

YILMAZ N., GÜNBAŞ N.
15. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, (Özet Bildiri)

4. Evaluation of the Distance Education from the Perspectives of Education Faculty Students: The Covid- 19 Process

GÖZÜKÜÇÜK M., GÜNBAŞ N.
International Congress of Pedagogical Research, Online, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2021, ss.31, (Özet Bildiri)

5. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Teknolojik Yeterlikleri İle İlgili Görüşleri

GÜNBAŞ N., GÖZÜKÜÇÜK M.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, Muğla, Türkiye, 23 - 27 Ekim 2019, ss.240, (Özet Bildiri)

6. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterlilik Algılarının İncelenmesi

YILDIZ H., GÜNBAŞ N.
4. Uluslararası Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Çeşme/İZMİR, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.192-193, (Özet Bildiri)

7. Pre-Service Elementary Teachers Improve Fourth Graders Listening Comprehension by Designing Digital Texts with Coding

GÜNBAŞ N., GÖZÜKÜÇÜK M.
American Educational Research Association (AERA), Toronto, Kanada, 5 - 09 Nisan 2019, (Özet Bildiri)

8. Pre-Service Science Teachers’ Views Towards Programming In Creating Their own Technology Based Teaching Environments

GÜNBAŞ N., KALA N.
ERPA International Congress on Education, İstanbul, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)

9. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretim Programı Dersinde Edmodo Kullanımı ile İlgili Görüşleri

GÜNBAŞ N., YILDIZ H.
6. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARIVE ÖĞRETİM KONGRESİ, Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.851-854, (Özet Bildiri)

10. Animated stories on 4th grade students’ word problem solving achievement

GÜNBAŞ N.
XV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Kuşadası, Türkiye, 1 - 03 Şubat 2018, (Özet Bildiri)

11. İnteraktif Kitaplar Yeterince Etkili mi?: Bir Rubrik Geliştirme Çalışması

KALA N., GÜNBAŞ N., AKBAY M.
10th Internatonal Computer & Instructonal Technologes Symposum, Rize, Türkiye, 16 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

12. Can a Computer-Based Story be Helpful for Students’ Mathematics Word Problem Solving Achievement?

GÜNBAŞ N.
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), Philadelphia, PA, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 07 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

13. Exploring a New Approach to Visual Asset Design

Türkay S., HOFFMAN D. L., GÜNBAŞ N., PANTIPHAR C., Adinolf S., KINZER C. K.
Games + Learning + Society Conference (GLS 8.0), Madison, Wisconsin, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 15 Haziran 2012, ss.299-305, (Tam Metin Bildiri)

14. Part 2: Designs for Learning: Examining Customization, Modality, and User Control in Game-Based Learning Environments (Sempozyum)

HOFFMAN D. L., KINZER C. K., Türkay S., Paek S., PANTIPHAR C., GÜNBAŞ N.
Proceedings of EdMedia 2013--World Conference on Educational Media and Technology, Waynesville, NC, Amerika Birleşik Devletleri, 24 Haziran 2013, ss.997-1002, (Tam Metin Bildiri)

15. Designs for Learning: Examining Customization, Modality, and User Control in Game-Based Learning Environments (Sempozyum)

KINZER C. K., HOFFMAN D. L., TÜRKAY S., PAEK S., PANTIPHAR C., GÜNBAŞ N.
EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, Victoria, Kanada, 24 - 28 Haziran 2013, ss.1193-1198, (Tam Metin Bildiri)

16. The Impact of Choice and Feedback on Learning, Motivation,and Performance in an Educational Video Game

Kinzer C. K., HOFFMAN D. L., Türkay S., GÜNBAŞ N., PANTIPHAR C., TATYANA D., et al.
Proceedings of the Games, Learning, and Society Conference, Amerika Birleşik Devletleri, 13 - 15 Haziran 2012, ss.175-181, (Tam Metin Bildiri)

17. Investigating the Effects of Choice and Feedback as Learning Mechanics in an Educational Game

PANTIPHAR C., APICHAI C., GÜNBAŞ N., TATYANA D., HOFFMAN D. L., Türkay S.
Teachers College Educational Technology Conference (TCETC), New York, Amerika Birleşik Devletleri, 20 - 22 Mayıs 2012, ss.10-11, (Özet Bildiri)

18. Shaping the Play Experience: Examining Feedback and Choice in Games for Learning

Kinzer C. K., HOFFMAN D. L., Türkay S., GÜNBAŞ N., PANTIPHAR C.
Annual Meeting of the American Educational Research Association (AERA), Vancouver, Kanada, 13 - 16 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

19. Eye tracking Students Focus in a Multimodal Text: Implications for Pre-Service Educators.

Kinzer C. K., Türkay S., HOFFMAN D. L., GÜNBAŞ N., PANTIPHAR C.
61st Annual Conference of the Literacy Research Association (LRA), Jacksonville, Florida, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Kasım - 03 Aralık 2011, (Özet Bildiri)

20. Investigating Video Game Characters as Role Models in Science, Technology, Engineering and Mathematics

TÜRKAY S., HOFFMAN D. L., GÜNBAŞ N., PANTIPHAR C.
Teachers College Educational Technology Conference (TCETC), New York, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 22 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

21. Format Matters: Narrative, Learning, and Motivation.

KINZER C. K., HOFFMAN D. L., TÜRKAY S., GÜNBAŞ N., NAGLE C.
American Educational Research Association (AERA), New Orleans, Louisiana, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 10 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

22. Understanding Narrative Elements in Digital and Traditional Texts

KINZER C. K., HOFFMAN D. L., TÜRKAY S., GÜNBAŞ N., NAGLE C.
60th Annual Meeting of the Literacy Research Association (LRA), Fort Worth, TX, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 04 Aralık 2010, (Özet Bildiri)

23. A snapshot on youths’ activities on online gaming forums: Internet and informal learning.

TÜRKAY S., KINZER C. K., HOFFMAN D. L., GÜNBAŞ N., NAGLE C.
EdMedia: World Conference on Educational Media and Technology, Toronto, Kanada, 28 Haziran - 02 Temmuz 2010, ss.3987-3992, (Tam Metin Bildiri)

24. Toward a Universal Game Design Assessment Tool: Establishing a Game Design Patterns Rubric.

Kinzer C. K., Türkay S., HOFFMAN D. L., Nagle C., GÜNBAŞ N.
Games, Learning Society Conference (GLS 6.0), Madison, Wisconsin, Amerika Birleşik Devletleri, 9 - 11 Haziran 2010, (Özet Bildiri)

25. The Stories of Our Lives:Narrative in Games and its Effect on Teens' Engagement in Reading

TÜRKAY S., GÜNBAŞ N., NAGLE C., HOFFMAN D. L.
Teachers College Educational Technology Conference (TCETC), New York, Amerika Birleşik Devletleri, 15 - 16 Mayıs 2010, ss.52-55, (Özet Bildiri)

26. Narrative format, design and understanding: Are games the best way to tell a story?

KINZER C. K., HOFFMAN D. L., TÜRKAY S., NAGLE C., GÜNBAŞ N.
Games, Learning and Society Conference (GLS 6.0), Madison, Wisconsin, Amerika Birleşik Devletleri, 16 Nisan 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar 10

1. Algoritma Uygulamaları: Maarif Modeli Ortaokul Matematik Dersi Problemlerine Yönelik Sözde Kod ve Akış Şemaları

GÜNBAŞ N., İLGÜN Ş., DENİZ N., KOÇYİĞİT B.
Pegem Akademi, Ankara, 2025

2. Maarif Modeli Matematik Öğretim Programına Yönelik Teknoloji Uygulamaları ve Kaynakları

GÜNBAŞ N., ÇETİNKAYA GÜNGÖR A., ÇAVUŞMİRZA AKTAŞ S.
Matematik ve Fen - Teknoloji Eğitimi Alanında Yenilikçi Tartışmalar, ERDOĞAN FATMA, İLGÜN ŞÜKRÜ, ALTINTAŞ ESRA, Editör, VİZETEK, Ankara, ss.100-143, 2024

3. Bilgisayar Destekli Geometri Oyunları ve Uygulamaları (Ortaokul Öğretmen ve Öğrencileri İçin)

GÜNBAŞ N., İLGÜN Ş.
Vize Yayıncılık, Ankara, 2021

4. ŞifreMat5-6-7-8 OKU, ANLA, ÇÖZ

İLGÜN Ş., ALTINTAŞ E., GÜNBAŞ N.
VizeTek Yayıncılık, Ankara, 2021

5. Okul Dışı Öğretim Materyalleri

GÜNBAŞ N.
Kuramdan Uygulamaya Okul Dışı Öğrenme Ortamları, Küçükoğlu Adnan, Kaya Halil İbrahim, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.56-87, 2020

6. ŞifreMat-5 OKU, ANLA , ÇÖZ

GÜNBAŞ N., İLGÜN Ş., ALTINTAŞ E.
VİZE YAYINCILIK, Ankara, 2019

7. ŞifreMAT-7 OKU, ANLA , ÇÖZ

ALTINTAŞ E., İLGÜN Ş., GÜNBAŞ N.
VİZE YAYINCILIK, Ankara, 2019

8. ŞifreMat-6 OKU, ANLA , ÇÖZ

İLGÜN Ş., ALTINTAŞ E., GÜNBAŞ N.
VİZE YAYINCILIK, Ankara, 2019

9. Examining the effects of text and images on story comprehension: An eye-tracking study of reading in a video game and comic book (Section III: Researching How and Why We Use Technologies in Literacy Practices)

KINZER C. K., TÜRKAY S., HOFFMAN D. L., GÜNBAŞ N., PANTIPHAR C., APICHAI C., et al.
61st Yearbook of the Literacy Research Association, Pamela J. Dunston Susan King Fullerton C. C. Bates Kathy Headley Pamela M. Stecker, Editör, Literacy Research Association, Inc., Oak Creek, Wisconsin, ss.259-275, 2012

10. Exploring motivation and comprehension of a narrative in a video game, book, and comic book format (Section II: Effective Instruction Fostering Meaning-Making)

KINZER C. K., HOFFMAN D. L., TÜRKAY S., GÜNBAŞ N., PANTIPHAR C.
60th Yearbook of the Literacy Research Association, Pamela J. Dunston Linda B. Gambrell Kathy Headley Susan King Fullerton Pamela M. Stecker Victoria R. Gillis C.C. Bates, Editör, Literacy Research Association, Inc., Oak Creek, Wisconsin, ss.263-278, 2011
Metrikler

Yayın

54

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

28

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

34

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

287

H-İndeks (Scholar)

9

Atıf (TrDizin)

21

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

76

Proje

4

Tez Danışmanlığı

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları