Prof. Yavuz ERİŞEN

Yüksel Ertuğrul Seçer Ş., Erişen Y.

Uluslararası Maarif Dergisi , no.8, pp.35-39, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

17. Etnopedagojik Bağlamda Kuzey Makedonya ve Türkiye Okul Öncesi Eğitim Programlarında Karakter Eğitimi

Erişen Y., Kaya N., Bay E.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.7, no.1, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

18. Öğretmenlerin Sosyal-Duygusal Yetkinliklerini Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik-Güvenirlilik Çalışması

Sarısoy B., Alcı B., Erişen Y.

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , vol.38, no.2, pp.3-26, 2021 (TRDizin)

19. İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri ile Matematik Dersine Yönelik Tutum ve Matematik Dersi Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Altuntaş L., Erişen Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.6, no.1, pp.280-293, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

20. İletişimsel Dil Öğretimi Yaklaşımıyla Oluşturulan İngilizce Öğretim Tasarımı Programının İngilizce Konuşma Tutum ve Becerisine Etkisi

SEVİNÇ B., ERİŞEN Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.6, no.1, pp.86-109, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

21. Evaluation of English language teaching undergraduate programs in terms of document analysis

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , vol.12, no.2, pp.671-703, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

22. Amerika Birleşik Devletleri’nde karakter eğitimi bağlamında “vatanseverlik” değeri öğretimi ve Türkiye’ye yönelik öneriler

Kasapoğlu Kaya N., Erişen Y.

International Journal of Social Sciences and Education Research , vol.6, no.3, pp.330-353, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

23. Cognitive Learning Theories With Emphasis on Latent Learning, Gestalt and Information Processing Theories

Çeliköz N., Erişen Y., Şahin M.

Journal of Educational and Instructional Studies in the World , vol.9, no.3, pp.18-33, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

24. Öğretmen Yetiştirme Programlarında Eleştirel Düşünme Becerilerinin Kazandırılması İhtiyacı

Önal İ., Erişen Y.

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.62-78, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

25. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Etnopedagojik Açıdan İncelenmesi ve Uygulamalara Yansımaları / Assessment of MONE 2013 Preschool Curriculum In Terms Of Ethno-Pedagogy and Reflections on Practice

Kaya N., Erişen Y., Gürol M.

INES Journal , no.18, pp.77-101, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

26. The examination of the postgrade theses on harmonization programs in preschool period: analysis of problems and solution suggestions

Erişen Y., Sezer H. N., Kaya N.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , vol.11, no.2, pp.100-129, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

27. Values education at sıbyan schools and pre-school’s curriculum Sıbyan mektepleri ile okul öncesi öğretim programlarında değerler eğitimi

Kayhan E., Bağcı Ö. A., Erişen Y.

Elementary Education Online , vol.18, no.3, pp.990-1013, 2019 (Scopus)

28. Cognitive Maps of the Beliefs of Pre-service Mathematics Teachers Regarding Mathematics: A Phenomenological Research

Katmer-Bayrakh V., Erişen Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.12, pp.1545-1566, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

29. Erasmus KA103 Hareketlilik Programının Öğrenci ve Koordinatör Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Aslan Bağcı Ö., Erdem S., Erişen Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.3, no.1, pp.54-76, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

30. Evaluation of Digital Competence by Information Technology Teachers in Turkey In The Context of 21st Century Skills and The Quality Framework of Ministry of Education

Erişen Y., Gürültü E., Bildik C.

European Journal of Education Studies , vol.4, no.4, pp.275-296, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

31. Designing, implementing and evaluating emotıonal intelligence skill training program for teachers Öğretmenler için duygusal zekâ becerileri eğitim programının tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi

Sarısoy B., Erişen Y.

Elementary Education Online , vol.17, no.4, pp.2188-2215, 2018 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

32. Öğretmenler İçin Duygusal Zekâ Becerileri Eğitim Programının Tasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi - Designing, Implementing and Evaluating Emotional Intelligence Skill Training Program for Teachers

Sarısoy B., Erişen Y.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.17, no.4, pp.2188-2215, 2018 (TRDizin)

33. Delving Into Flipping Efl Classroom: A Mixed Method Study.

Erişen Y., İyitoğlu O.

European Journal of English Language Teaching , vol.3, no.1, pp.120-151, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

34. Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme Becerileri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kölemen C., Erişen Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.2, no.1, pp.42-60, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

35. EPÖ Alanında Görev Yapan Eğitim Bilimcilerin Yapılandırmacılıkla İlgili Görüşleri: Bir Karma Yöntem Araştırması

Çeliköz M., Erişen Y.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.6, no.2, pp.286-304, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

36. Constructivist Practice in the Curriculum and Instruction: the Views of Lecturers in the Field

Çeliköz M., Erişen Y.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.9, no.3, pp.738-754, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

37. EPÖ Alanında Görev Yapan Eğitim Bilimcilerin Yapılandırmacılıkla İlgili Kendi Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

ÇELİKÖZ M., ERİŞEN Y.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.9, no.3, pp.738-754, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

38. Six Hat Thinking Technique in Program Evaluation The Evaluation of the Quality of Mathematics Teacher Training Program in Turkey

Erişen Y., Katmer Bayraklı V.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.8, no.4, pp.31-45, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

39. Investigating The Association Between Turkish Freshman s Multiple Intelligence Profiles and University Entrance Exam Performance

Ataş S., Erişen Y.

European Journal of Education Studies , vol.2, no.7, pp.115-134, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

40. The Internationalization of Higher Education in Turkey: Creating an Index

Kirecci M. A., Bacanli H., Erişen Y., Karadag E., Çeliköz N., Dombayci M. A., et al.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.41, pp.1-28, 2016 (SSCI)

41. Perception of ‘English’ and Motivation in Learning English

ŞAHİN M., Seçer Ş. Y. E., Erişen Y.

Journal of Education and Training Studies , vol.4, no.9, pp.43-60, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

42. Being an international university student in Turkey: comparative field study on city population and Turkish and international students

Bacanli H., Erişen Y., Çeliköz N., Dombayci M. A., Karadag E., Toprak M., et al.

YUKSEKOGRETIM DERGISI , vol.6, pp.49-61, 2016 (ESCI, TRDizin)

43. The Transformational Learning of Three Adult Academicians

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , vol.6, no.1, pp.299, 2016 (TRDizin)

44. Transformational Learning of Three Adult Academicians

Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi , vol.6, no.1, pp.299-307, 2016 (TRDizin) Sustainable Development

45. Perception of English and Motivation in Learning English

Şahin M., Seçer Y Ş., Erişen Y.

Journal of Education and Training Studies , vol.4, pp.43-60, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

46. Motivation Levels of Gifted Students and Their Metaphorical Perceptions of School

Erişen Y., Şahin M., Yavuz Birben F., Yalın H. S.

EDUCATIONAL RESEARCH AND REVIEWS , vol.11, no.8, pp.553-561, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

47. Analysis of International Baccalaureate Diploma Programme using SWOT in Turkey

Kadıoğlu S., Erişen Y.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.8, no.1, pp.26-37, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

48. Üstün Yetenekli Çocukları Fark Edebilme ve Destekleme Eğitiminin Öğretmenler Üzerindeki Etkisi

Erişen Y., Yavuz Birben F., Sevgi Yalın H., Ocak P.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.4, no.2, pp.586-602, 2015 (TRDizin)

49. A Metaphorical Study EFL Teachers Concepts of Standard Standards for Quality EFL and International Teacher

Erişen Y., Sarısoy B., İyitoğlu O.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.7, no.3, pp.67-83, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

50. A Meta-analysis into the Effectiveness of Doctoral Dissertations on Constructivist Learning

Erişen Y., Günay R.

ANTHROPOLOGIST , vol.21, pp.202-212, 2015 (SCI-Expanded)

51. Designing PCM Instruction by Using Assure Instructional Design Model

Bavlı B., Erişen Y.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.6, no.3, pp.27-40, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

52. Designing PCM Instruction by Using Assure Instructional Design Model. International Journal on New Trends in Education and Their Implications

BAVLI B., ERİŞEN Y.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.6, no.3, pp.27-40, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

53. Engineering Completion Program Students Reasons for University and Program Preferences Problems They Experience and Their Suggestions

Aydemir E., Kaysı F., Erişen Y.

Asian Journal of Instruction , vol.3, no.1, pp.107-118, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

54. Evaluation of Self-Management Skills Setting an Aim Sub-Area in Primary Life Science Program

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.5, no.3, pp.183-198, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

55. Ayakkabı Tasarımı ve Üretimi Lisans Programına Yönelik Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi

Tunç P., Erişen Y.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , no.26, pp.421-438, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

56. Prospective Pre-School Teachers’ Perceptions Of “Child”: A Study of Metaphors

Ergin B., ŞAHİN M., Erişen Y.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.4, no.4, pp.88-101, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

57. Okul Öncesi Eğitimde Fiziksel Çevre Standartlarını Belirleme Paydaş Görüşlerine Dayalı Bir Analiz

Erişen Y., Güleş F.

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.30, pp.129-138, 2013 (TRDizin)

58. Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Kullanım Düzeyleri

Sara K., Çeliköz N., Erişen Y.

Journal of Educational and Instructional Studies In The World , vol.2, pp.299-319, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

59. Prospective Pre School Teachers of Child A Study of Metaphors

Ergin B., Şahin M., Erişen Y.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.4, no.8, pp.88-101, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

60. Training in Textile: A Transfer of Innovation Project as a Learning Tool

Erişen Y., Çeliköz N., Şahin M.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.3, no.4, pp.156-163, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

61. The Evaluation of Ready Made Clothing Modular Education Programs within the Modernization of Vocational and Technical Education Project

Erişen Y., Tanrısever S.

International Journal of Art& Sciences , vol.5, no.2, pp.147-155, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

62. Virtual Training In Vocational Education Footwear Training

Journal of Educational and Instructional Studies In The World , no.2, pp.19-23, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

63. Çok Programlı Liselerde Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri İle Değerlendirilmesi

Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi , no.27, pp.1-14, 2011 (Peer-Reviewed Journal)

64. Mesleki ve Teknik Eğitimde Sanal Eğitim Uygulaması: Sanal Eğitimin Başarıya Etkisi

Şahin M., Şahin M.

e-Journal of New World Sciences Academy , vol.5, no.4, pp.1825-1845, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

65. Beltek Project For The Training and Employability of Women in Turkey

EDUCATION , vol.4, no.130, pp.666-673, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

66. Education of the elderly in Turkey: Their educational needs, expectations of educational programmes, and recommendations to the related sectors

Delen Tanrıverdi H., Erişen Y.

Educational Research and Reviews , vol.5, no.12, pp.794-801, 2010 (Scopus)

67. Mesleki ve Teknik Eğitimde Sanal Eğitim Uygulaması: Sanal Eğitimin Başarıya Etkisi

ŞAHİN M., Erişen Y.

e-Journal of New World Sciences Academy Education Sciences , vol.5, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

68. Okulöncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Mesleğe Yönelik Tutumlarıyla Yeni Okulöncesi Eğitim Programının Hedeflerine Ulaşılma Derecesi Arasındaki İlişkinin Değerlendirilmesi

e - Journal of New World Sciences Academy , vol.5, no.4, pp.1643-1657, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

69. BELTEK Project for The Training and Employability of Women in Turkey

Erişen Y., Çeliköz N., Şahin M., Kapıcıoğlu M. O. K., Ataş S., Akyol C.

Education , vol.130, pp.666-673, 2010 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

70. İlköğretim Öğrencilerinin Düşünme Becerileri

Seçer Z., Çeliköz N., Erişen Y.

https://www.academia.edu/22110011/%C4%B0lk%C3%B6%C4%9Fretim%C3%96%C4%9FrencilerininD%C3%BC%C5%9F%C3%BCnmeBecerileri , no.24, pp.93-104, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

71. The evaluation of modular education programmes developed for the modernization of vocational and technical education project

Tanrısever S., Erişen Y.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , vol.1, no.1, pp.1384-1388, 2009 (Peer-Reviewed Journal)

72. Montessori Materyallerinin Tasarım Özelliklerinin Degerlendirilmesi

Erişen Y., Güleş F.

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.18, pp.287-305, 2007 (TRDizin)

73. Toplam Kalite Sistemini Olusturmada Temel Aşama: Standartların Belirlenmesi

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.1, no.3, pp.285-301, 2003 (TRDizin)

74. Öğretmen Adaylarının Genel Öğretmenlik Davranışlarına ilişkin Yeterlilik Algıları

Erişen Y., Çeliköz N.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.1, no.4, pp.427-439, 2003 (TRDizin)

75. Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Öğretim Elemanlarının Etkili Öğretmenlik Özellikleri

Şen H. Ş., Erişen Y.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.22, pp.99-116, 2002 (TRDizin)

76. Mesleki ve Teknik Eğitimin Kalitesinin Geliştirilmesinde Önemli Bir Sorun: Öğretmenlerin Eğitim Öğretim Yetersizlikleri

Çağdaş Eğitim Dergisi , no.272, pp.32-38, 2001 (Peer-Reviewed Journal)

77. Ögretmenlere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programlarını Geliştirmede Eğitim ihtiyacı Belirleme Süreci

MILLI EGITIM , no.140, pp.39-43, 1998 (Peer-Reviewed Journal)

78. Program Geliştirme Modelleri Üzerine Bir İnceleme

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , vol.4, no.13, pp.79-97, 1998 (Peer-Reviewed Journal)

79. Ögretim Elemanlarının Dönüt ve Düzeltme Davranışlarını Yerine Getirme Dereceleri

KERİMOĞLU E., ERİŞEN Y., KÖKSAL M. S.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , vol.3, no.14, pp.45-61, 1997 (Peer-Reviewed Journal)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 58

1. Özel Yetenekli Öğrencilerin Proje Hazırlama Becerilerine İlişkin Sistematik Literatür İncelemesi

XIII. International Congress on Curriculum and Instruction, Gazimagusa, Cyprus (Kktc), 25 October 2025, (Summary Text)

2. İngilizce Drama Ekstra Programına İlişkin Okul Tabanlı İhtiyaç Analizi ve Program Tasarımı

Kerimoğlu E., Erişen Y.

11th International Congress on Curriculum and Instruction, Aydın, Turkey, 27 October 2023, pp.813-818, (Summary Text)

3. Conceptualizing and Enacting of Critical Thinking across diverse Curricula at Higher Education

Özdemir K., Bavlı B., Erişen Y.

10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Turkey, 26 - 28 October 2022, pp.1152-1159, (Summary Text)

4. Amerika Birleşik Devletleri'nde Uygulanmakta Olan Karakter Eğitimi Programlarının İncelenmesi: "Olumlu Eylem Programı" Örneği

Kasapoğlu N., Erişen Y.

VII. TURKCESS Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 01 September 2021, vol.7, pp.81-102, (Full Text)

5. Çevrimiçi İngilizce Sınıfında Oyunlaştırma Öğelerinin Kullanılmasının Etkililiği Üzerine Bir Karma Araştırma

Çınar A., Çeliköz M., Erişen Y.

VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi/ VII. International Congress on Education and Social Sciences, Güzelyurt, Cyprus (Kktc), 1 - 03 September 2021, pp.157-158, (Summary Text)

6. TÜRKİYE’DE 2006-2020 YILLARI ARASINDA YAPILMIŞ ELEŞTİREL OKUMA KONULUTEZLERİN İNCELENMESİ

Önal İ., Erişen Y.

9th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, Antalya, Turkey, 22 February 2021, pp.98-106, (Full Text)

7. DİJİTAL ÖYKÜLEME YÖNTEMİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ: BİRKAPSAM BELİRLEME ÇALIŞMASI

Önal İ., Erişen Y.

9th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, İstanbul, Turkey, 22 February 2021, pp.88-97, (Full Text)

8. Eğitimin Geleceği Geleceğin Eğitimi

Katmer Bayraklı V., Erişen Y.

VI. Uluslararası Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 12 - 13 December 2019, (Full Text)

9. Okulöncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimi Uygulamalarının İncelenmesi

Erişen Y., Naciye K., Nuray E. T.

V. Turkcess Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 27 - 29 June 2019, (Summary Text)

10. İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersinde Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri İleMatematik Dersine Yönelik Tutum ve Başarıları Arasındakiİlişkinin İncelenmesi

Altuntaş L., Erişen Y.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi. ICES-UEBK 2019, Ankara, Turkey, 25 - 28 April 2019, vol.28, no.1, pp.1325, (Summary Text)

11. Investigating Beliefs regarding Mathematics during Transition from Pre-service to in-serviceMathematics Teacher: A Four-Year Qualitative Longitudinal Study

5th ICRTEL 2019 – International Conference on Research in Teaching, Education Learning, Milan, Italy, 1 - 02 May 2019, vol.5, pp.14, (Summary Text)

12. Sıbyan Mektepleri İle Okul Öncesi Öğretim Programlarında Değerler Eğitimi

Kayhan E., Aslan Bağcı Ö., Erişen Y.

Uluslararası Politik, Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Kongresi, Milan, Italy, 28 - 30 July 2018, (Summary Text)

13. Öğretmen Adaylarının Sivil Birey Özalgı Düzeyleri

ÇELİKÖZ M., ERİŞEN Y., USLU B.

III. INES Education and Social Science Congress ( ESS - 2018 ), Antalya, Turkey, 28 April - 01 May 2018, pp.68, (Summary Text)

14. The Evaluation of the Project Preparation Methods and Techniques In-Service Teacher Training Program According to the Four-Level Evaluation Model

Usanmaz E., ERİŞEN Y.

GlobETS: AN INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, TECHNOLOGY AND SCIENCE, Belgrade, Serbia And Montenegro, 6 - 09 May 2018, vol.1, no.1, pp.45, (Summary Text)

15. Evaluatıon of the Erasmus Ka103 Mobility Programme According to Views of Students and Coordinators

Aslan Bağcı Ö., Erden S., ERİŞEN Y.

GlobETS: AN INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, TECHNOLOGY AND SCIENCE, Belgrade, Serbia And Montenegro, 6 - 09 May 2018, vol.1, no.1, pp.46, (Summary Text)

16. ÖĞRETMEN ADAYLARININ SİVİL BİREY ÖZALGI DÜZEYLERİ

Çeliköz M., Erişen Y., Uslu B.

III. INES Education and Social Science Congress ( ESS - 2018 ), Antalya, Turkey, 28 April 2018, pp.57, (Summary Text)

17. Enhancing EFL Learners’ Academic Performance Through Flipped Classroom Model: A Mixed Method Study

İyitoğlu O., Erişen Y.

5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, vol.5, no.5, pp.256-257, (Summary Text)

18. Exploring the Effect of Flipped Classroom Model on EFL Learners’ Attitudes and Self-Efficacy Beliefs: A Mixed Method Study.

İyitoğlu O., Erişen Y.

5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, vol.5, no.5, pp.258-259, (Summary Text)

19. Okul Psikolojik Danışmanlarının Öz-Anlayış ve İş Doyumlarının Yordayıcısı Olarak Psikolojik Dayanıklılık

DENİZ M. E., ERİŞEN Y., Yılmaz A. S.

International Congresses on Education, 18 - 21 May 2017, (Full Text)

20. EPÖ Alanında Görev Yapan Eğitim Bilimcilerin Yapılandırmacılıkla İlgili Görüşleri: Bir Karma Yöntem Araştırması

Çeliköz M., Erişen Y.

2nd World Congres on Lifelong Education, Antalya, Turkey, 14 - 15 April 2017, pp.16, (Summary Text)

21. Humor Styles as Predictor of Loneliness in Adolescents

Deniz M. E., Amanvermez Y., ERİŞEN Y.

ERPA International Educational Sciences Congress, Sarajevo, Bosnia And Herzegovina, 2 - 04 July 2016, (Summary Text)

22. Transformative Learning Theory And Educational Experiences of Adults

Şahin M., ÇELİKÖZ N., ERİŞEN Y.

4th World Conference on Educational and Instructional Studies-WCEIS, Antalya, Turkey, 05 November 2015, pp.36, (Summary Text)

23. Faculty Members Opinions on Teaching and Instruction at Private Universities in Turkey A Case Study

Acar F., Erişen Y.

Belgrade International Conference on Education 2015. Tomorrow People Organization, Budva, Montenegro, 23 - 25 October 2015, (Summary Text)

24. Morpheme acquisition in EFL context Third person singular agreement morpheme s

Sarı İ., ERİŞEN Y., Ejder A., İnci E.

GlobELT 2015 Conference. An International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, 16 - 19 April 2015, pp.806-810, (Full Text)

25. Connectivism Traditional or Modern

ŞAHİN M., ERİŞEN Y.

ICSED 2015. Learning for Life, Sucueva, Romania, 28 - 30 May 2015, (Summary Text)

26. Designing PCM Instruction by Using Assure Instructional Design Model. Designing PCM Instruction by Using Assure Instructional Design Model

Bavlı B., Erişen Y.

6 th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 24 April 2015, pp.42, (Summary Text)

27. Traditional Teaching And Learning Theories And Connectivism

Şahin M., Çeliköz N., Erişen Y.

6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2015, no.214, pp.123, (Summary Text)

28. Morpheme acquisition in EFL context: Third person singular agreement morpheme -s.

Sari I., ERİŞEN Y., Ejder A., Inci E.

Proceedings of the 1st GlobELT Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, Antalya, Turkey, 16 - 19 April 2015, vol.199, pp.806-810, (Full Text) Sustainable Development

29. Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Okul Motivasyonları ile Okula Yönelik Metaforik Algılarının Karşılaştırmalı Analizi

Birben F., Yalın H. S., ERİŞEN Y.

IV. Ulusal Üstün Zekalı ve yeteneklilerin Eğitimi Kongresi- (Üstünler ve Gelecek), Turkey, 22 - 25 September 2014, (Summary Text)

30. Quality Standards in Efl Teaching in Turkey An Attempt to Internationally Minded Efl Teacher

ERİŞEN Y., ORHAN İ.

YICER, YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Studies, 1 - 03 September 2014, (Summary Text)

31. Matematik Öğretmen Adaylarının Altı Şapkalı Düşünme Tekniğini Kullanarak Kendilerine Uygulanan Eğitim Programının Kalitesini Değerlendirmeleri

ERİŞEN Y., Katmer Bayraklı V.

YICER, YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Studies, 1 - 03 September 2014, (Summary Text)

32. Teknik Öğretmen Mezunlarının Mühendislik Tamamlama Programlarına Yönelik Görüşleri

ERİŞEN Y., Kayısı F., Aydemir E.

YICER, YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Studies, 1 - 03 September 2014, (Summary Text)

33. Okul Yöneticilerinin Etkili Liderlikle İlgili Kalite Standartlarını Gerçekleştirme Düzeyleri

VI. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, 01 June 2014, vol.1, pp.179-180, (Full Text)

34. Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Kullanım Düzeyleri

Kefi S., Çeliköz N., Erişen Y.

4rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2014, pp.17, (Summary Text)

35. İlköğretim Hayat Bilgisi Dersi Öz Yönetim Becerilerine Yönelik Programın Değerlendirilmesi

ERİŞEN Y., Sarısoy B.

5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 01 April 2014, (Full Text)

36. Farklı Bölümlerde Okuyan Öğrencilerin problem Çözme Becerilerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Çeliköz N., Uslu B., Erişen Y.

International Symposiumon Changes and New Trends in Education, Konya, Turkey, 20 - 22 November 2013, pp.67, (Summary Text)

37. Dünyada ve Türkiyede Ayakkabı Eğitimi ve İngiltere Örneği

Tunç P., Erişen Y.

International Symposiumon Changes and New Trends in Education, Konya, Turkey, 01 November 2013, pp.220-227, (Full Text)

38. Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Algıları: Bir Metafor Çalışması

Ergin B., Şahin M., Erişen Y.

4rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 01 April 2013, pp.55, (Full Text)

39. Preschool Teachers Educational Needs for Effective Guidance

2. International Scientific Conference. Pedagogy, Education and Instruction, 01 March 2013, (Full Text)

40. Teachers Tolerance Towards Students at Faculty Level

Şahin M., Çeliköz N., Erişen Y.

World Conference on Education and Instructional Studies- WCEIS, Antalya, Turkey, 22 - 24 November 2012, pp.35, (Summary Text)

41. Perceptions on Online learning in the Context of Distance Education

World Conference on Education and Instructional Studies- WCEIS, 01 November 2012, (Full Text)

42. Virtual training in vocational education: Footwear Training

3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications., Antalya, Turkey, 17 May 2012, pp.19-23, (Full Text)

43. The Place of ICT in Vocational Education: A Sample Training Tool

Şahin M., Şahin M.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 01 October 2011, (Full Text)

44. Training in Excellence in Textile: An Accomplished Cooperation Case with the Balkan Partners