Metrikler
Yayın
53
Açık Erişim
1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Duyuru
Danışmanlık toplantısı
Duyuru
24.09.2022
Değerli öğrenciler,
26 Eylül 2022, saat 11.00'da gerçekleşecek danışmanlık toplantısı linki:
Konu: Burcu Ünal Adlı kişinin Zoom Toplantısı
Saat: 26 Eyl 2022 11:00 ÖÖ İstanbul
Zoom Toplantısına Katılın
https://us04web.zoom.us/j/
Toplantı Kimliği: 741 8658 5068
Parola: r8ycNC
--
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2010 - 2017
2010 - 2017Doktora
Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye
2007 - 2010
2007 - 2010Yüksek Lisans
Boğaziçi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye
2000 - 2004
2000 - 2004Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi, Türkiye
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2017
2017Assessment of Young Learners' Foreign Language Workshop
Eğitim Yönetimi ve Planlama
Boğaziçi Üniversitesi/ Yaşam Boyu Eğitim Merkezi
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Yabancı Diller Eğitimi
İngilizce Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2019 - 2023
2019 - 2023Dr. Öğr. Üyesi
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2015 - 2020
2015 - 2020Bölüm Başkan Yardımcısı
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi
Akademi Dışı Deneyim
2006 - Devam Ediyor
2006 - Devam EdiyorÖğretim Görevlisi
YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, Öğretim Görevlisi
Verdiği Dersler
Makaleler
Tümü (19)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (3)
Scopus (7)
TRDizin (3)
Diğer Yayınlar (7)
2025
20251. The Impact of Reading Strategy Training and Extensive Reading on L2 Reading Process
ÖZATA H., ÜNAL B.
Participatory Educational Research
, cilt.12, sa.5, ss.154-185, 2025 (Scopus)
2025
20252. Exploring EFL Speaking Ability and the Influencing Factors of Middle School Students
YANIK Ş., ÜNAL B.
THE JOURNAL OF LANGUAGE TEACHING AND LEARNING
, cilt.15, sa.2, ss.157-179, 2025 (ESCI)
2024
20243. Refining the Assessment Literacy Competence among K12 EFL Teachers
Doğan Ö., Ünal B.
Participatory Educational Research
, cilt.11, sa.4, ss.250-266, 2024 (Scopus)
2024
20244. Investigating the Relationship between Digital Literacy and TPACK Levels of Pre-Service English Teachers
Pehlevan İ., Ünal B.
Journal of Language Education and Research
, cilt.10, sa.1, ss.87-111, 2024 (TRDizin)
2024
20245. Unlocking Potential: Assessing Motivation, Learning Strategies, and Cognitive Load in Flipped Learning during Online Teaching in Higher Education
ÜNAL B., KAVANOZ S., AYDEMİR ALTAŞ E.
International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology
, cilt.12, sa.4, ss.27-10031, 2024 (ESCI)
2024
20246. TECHNOLOGY-BASED SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES AND ENGLISH SELF-EFFICACY IN ONLINE LEARNING ENVIRONMENTS
Aynagoz Karan E., Ünal B.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION
, cilt.25, sa.1, ss.52-66, 2024 (ESCI, Scopus)
2023
20237. Glossing and incidental vocabulary learning in L2 reading: a cognitive load perspective
ÜNAL B.
IRAL-INTERNATIONAL REVIEW OF APPLIED LINGUISTICS IN LANGUAGE TEACHING
, cilt.61, sa.2, ss.601-629, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
20238. The Main Stressors of Tertiary Level EFL Instructors Teaching Remotely Amidst Covid-19
Yangöz O., Ünal B.
International Journal of Progressive Education
, cilt.19, sa.1, ss.205-222, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
20229. The Implementation of Flipped-Learning in a Subject-Matter Course at University Level
Ünal B., Kavanoz S.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.20, sa.2, ss.81-98, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
202110. Effects of gloss type, gloss position, and working memory capacity on second language comprehension in electronic reading
Varol B., Ercetin G.
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING
, cilt.34, sa.7, ss.820-844, 2021 (AHCI, SSCI, Scopus)
2019
201911. High school students’ attitudes towards ICT and media tools in learning English and academic self-efficacy beliefs
Ünal B., Kavanoz S., Güler A., Karabulut N.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
, cilt.17, ss.298-308, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201912. Measuring Receptive Vocabulary Knowledge of Young Learners of English
KAVANOZ S., ÜNAL B.
PORTA LINGUARUM
, sa.32, ss.7-22, 2019 (SSCI, Scopus)
2019
201913. A COMPARISON OF FRESHMAN AND SENIOR ELT STUDENTS' PERCEPTIONS OF NESTS AND NNESTS
VAROL B., BAYYURT Y.
TESOL INTERNATIONAL ASSOCIATION NNEST Newsletter , cilt.0, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201814. What do young EFL learners’ written texts tell us about their productive vocabulary knowledge?
Kavanoz S., Varol B.
JOURNAL OF LANGUAGE AND LINGUISTIC STUDIES , cilt.14, sa.4, ss.211-225, 2018 (Scopus)
2018
201815. Evaluation of an English Language Teacher Education Program from Student Teachers’ Perspectives: A Case from Turkey
VAROL B.
International Journal of Field Education , cilt.4, sa.2, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201716. Pre-service teachers’ perceptions of native and non-native speaker EFL teachers
VAROL B., Bayyurt Y.
Yıldız Journal of Educational Research , cilt.2, sa.2, ss.46-73, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201717. Teachers’ and Students’ Sense of Teachers’ Emotional and Professional Identity
VAROL B.
International Journal of Languages Education and Teaching , cilt.5, sa.3, ss.116-132, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201718. CONCEPTUAL TRANSFER: EVIDENCE FROM TURKISH EFL STUDENTS’ USE OF SPATIAL PREPOSITIONS
VAROL B.
International Journal of Language Academy , cilt.5, sa.4, ss.312-322, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201719. Evolvement of Pre-service Language Teachers’ Beliefs Through Teacher Education
Kavanoz S., Yüksel H. G., Varol B.
International Journal of Progressive Education
, cilt.13, sa.1, ss.119-135, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. THE CHATGPT IMPACT: INVESTIGATING CREATIVE WRITING SKILL DEVELOPMENT IN PREPARATORY STUDENTS
Gönül M. G., Ünal B.
IX. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, 27 - 29 Eylül 2024, (Yayınlanmadı)
2024
20242. COMPUTATIONAL CLASSIFICATION OF HIGH SCHOOL ENTRANCE EXAM AND TEACHER MADE EXAM QUESTIONS ACCORDING TO REVISED BLOOM’S TAXONOMY
Karahan E. Y., Ünal B.
10. ULUSLARARASI ANKARA BİLİMSEL ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 25 Haziran - 27 Temmuz 2024, ss.13, (Özet Bildiri)
2024
20243. Exploring Being an English Language Teacher in Turkey: A Model Investigating the Effects of Teacher Autonomy, Personality Traits and Foreign Language Teaching Anxiety on Teacher Job Satisfaction
Çetinok M., Ünal B.
Within and Beyond the Classroom ITU School of Foreign Languages 3rd ELT Days, İstanbul, Türkiye, 31 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.36, (Özet Bildiri)
2024
20244. EFL STUDENTS’ PERCEPTIONS OF TRANSLANGUAGING AND ITS EFFECTS ON ASSESSMENT TASKS
Keleş E. D., Ünal B.
1st International Elt, Efl & Ell Conference (Ineeec), Kütahya, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2024, ss.16, (Özet Bildiri)
2023
20235. Formal Mentoring and the Formation of Pre-Service Teacher Identity
Kavanoz S., Ünal B.
17th International Congress on Research in Education and the 7th International Conference on Research in Applied Linguistics, Kahramanmaraş, Türkiye, 28 - 29 Eylül 2023, ss.113, (Özet Bildiri)
2023
20236. Investigating the Language Assessment Literacy of EFL Teachers
Doğan Ö., Ünal B.
MEF University International Student Conference on Educational Sciences, İstanbul, Türkiye, 6 - 07 Mayıs 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2022
20227. THE RELATIONSHIP BETWEEN DIGITAL LITERACY LEVELS AND TPACK OF PRE-SERVICE ENGLISH TEACHERS
Pehlevan I., Ünal B.
DILET2022 The 4th International Conference on Distance Learning and Innovative Educational Technologies, Ankara, Türkiye, 12 Aralık 2022, (Özet Bildiri)
2022
20228. Exploring Pre-Service EFL Teachers’ Perceptions of Early Field Experience
Kavanoz S., Ünal B.
12th International ELT Research Conference , Çanakkale, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2022, ss.41, (Özet Bildiri)
2022
20229. Flipped Learning and Learner Perceptions
Ünal B., Kavanoz S.
12th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 16 - 17 Mayıs 2022, ss.48, (Özet Bildiri)
2021
202110. EVALUATION OF MIDDLE SCHOOL STUDENTS' ENGLISH SPEAKING SKILLS ACCORDING TO NATIONAL EDUCATION OUTCOMES AND OTHER ENVIRONMENTAL FACTORS
YANIK Ş., ÜNAL B.
VIII. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 Aralık 2021, (Özet Bildiri)
2021
202111. THE RELATIONSHIP BETWEEN TECHNOLOGY-ENHANCED SELF-REGULATED ENGLISH LEARNING AND SELF-EFFICACY
Karan E., Ünal B.
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Konferansı, Çanakkale, Türkiye, 5 - 06 Temmuz 2021, (Özet Bildiri)
2021
202112. The Relationship Between the Burnout and Technostress Levels of EFL Instructors: A Mixed Study in Turkey
Yangöz O., Ünal B.
Biruni University 1st International Congress on Teaching and Teacher Education, İstanbul, Türkiye, 11 - 12 Haziran 2021, ss.64, (Özet Bildiri)
2019
201913. Project-Based Language Learning in Rural Life: A Case Study From Turkey
Kemaloğlu-Er E., Ünal B., Bütün M. T.
III. International Conference Research in Applied Linguistics - ICRAL 2019 , Konya, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, ss.63, (Özet Bildiri)
2019
201914. The Relationships between Learner Autonomy and Foreign Language Learning Anxiety
KAVANOZ S., VAROL B., KÖK Z., ÖNDER P.
International Language Teacher Education Research Group (ILTERG), Antalya, Türkiye, 8 - 10 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201915. High School Students’ Attitudes towards ICT and Media Tools in Learning English and Academic Self-Efficacy Beliefs
Varol B., Kavanoz S., Güler A., Karabulut N.
ILTERG CONFERENCE, Antalya, Türkiye, 8 - 10 Nisan 2019, ss.73, (Özet Bildiri)
2018
201816. Effects of Annotation Use and Working Memory Capacity on Text Recall and Comprehension in Computer-Assisted L2 Reading
Varol B., Erçetin G.
CALL 2018 Bruges: Call Your Data, Bruges, Belçika, 04 Temmuz 2018, (Özet Bildiri)
2018
201817. A critical analysis of the historical background of in-service training activities for foreign language teachers in Turkey
Kemaloğlu-Er E., Varol B.
Teacher Education and Educational Research in the Mediterranean, Valletta, Malta, 08 Haziran 2018, ss.109, (Özet Bildiri)
2018
201818. Productive Vocabulary of EFL Learners as Reflected Through Their Stories
KAVANOZ S., VAROL B.
10th International ELT Research Conference, Antalya, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2018, ss.66, (Özet Bildiri)
2018
201819. Grade Level and Gender Effect in Receptive Vocabulary Knowledge of Young Learners of English
KAVANOZ S., VAROL B.
Focus on Language 2018, Freiburg, Almanya, 22 Mart 2018, ss.14, (Özet Bildiri)
2018
201820. Working memory and annotation use in incidental vocabulary learning: A cognitive load perspective
VAROL B.
Focus on Language 2018, Freiburg, Almanya, 22 Mart 2018, ss.23, (Özet Bildiri)
2017
201721. Exploring the role of electronic glosses, prior knowledge, and topic interest in L2 reading and vocabulary acquisition
VAROL B., Erçetin G.
3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 Nisan 2017, ss.20, (Özet Bildiri)
2017
201722. An Investigation into the Effects Of Topic Familiarity on Comprehension and Vocabulary Learning: A Replicatıon Study
VAROL B.
ISLET 2017: 3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 Nisan 2017, ss.185, (Özet Bildiri)
2017
201723. The Effects of Working Memory Capacity and Annotation Use on Reading and Vocabulary Learning: A Cognitive Load Perspective
VAROL B.
2017 Lisansüstü Buluşmaları, İstanbul, Türkiye, 20 Mart 2017, ss.8-9, (Özet Bildiri)
2016
201624. Language Learning and Teaching through the Eyes of Student Teachers of English
Varol B., Kavanoz S., Yüksel H. G.
2nd Çukurova International ELT Teachers (CUELT) Conference, Adana, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2016, (Yayınlanmadı)
2016
201625. The Effect of gloss content (lexical vs. topical) and working memory on vocabulary learning and text recall
VAROL B., Erçetin G.
GlobELT 2016 Conference, Antalya, Türkiye, 14 Nisan 2016, ss.31, (Özet Bildiri)
2014
201426. Pre-service teachers’ perceptions of native/non- native speaker EFL teacher dichotomy from an ELF perspective.
VAROL B.
ELF 7, 7th International Conference of English as a Lingua Franca, 01 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)
2011
201127. EFL teachers' beliefs and practices on reading strategies
VAROL B.
IATEFL 45th Annual Conference and Exhibition, 01 Nisan 2011, cilt.1, ss.1, (Tam Metin Bildiri)
2010
201028. Similarities and differences between female and male learners: Inside and outside class autonomous language learning activities
VAROL B.
Telling ELT Tales out of School, 01 Ağustos 2010, cilt.3, ss.237-244, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. Key Determinants of L2 Speaking Performance: Exploring Anxiety, Self-Efficacy, and Socioeconomic Status
YANIK S., ÜNAL B.
Bridging the Gap between L2 Acquisition and Processing: Implications for Teaching, , Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.68-83, 2024
2023
20232. New Directions in Language Teaching Through Blended Learning
Keleş E. D., ÜNAL B.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING, Kurt, Gökçe & Başkan, Pınar, Editör, Eğiten Kitap, ss.191-218, 2023
2022
20223. İlköğretim Düzeyi Yabancı Dil Öğretiminde Dilbilgisi Öğretiminde Güncel Yaklaşımlar
Ünal B.
İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi, Burak Tomak, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.175-196, 2022
2022
20224. TECHNOLOGY- ENHANCED SELF-REGULATED ENGLISH LEARNING AND ENGLISH SELF-EFFICACY
KARAN E., ÜNAL B.
The New Normal of Online Language Education, , Editör, Eğiten Kitap, ss.197-218, 2022
2012
20125. EFL teachers’ beliefs and practices concerning reading strategy instruction.
Varol B., Akcan S.
Research perspectives on teaching and learning English in Turkey: Policies and practices , Yasemin Bayyurt,Yeşim Çetinkaya, Editör, Peter Lang Publishing, Inc., Hamburg, ss.235-250, 2012
Diğer Yayınlar
Desteklenen Projeler
2022 - 2023
2022 - 2023İngilizce Öğretmen Adaylarının Formal Mentörlük Yoluyla Kültürlenme Süreci
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
KAVANOZ S. (Yürütücü), ÜNAL B.
2021 - 2022
2021 - 2022
Hep Birlikte
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
(Proje Özeti)
(Proje Sonuç Raporu)
Güleç B. A., İçen M. (Yürütücü), Şeker M., ÜNAL B.
2020 - 2021
2020 - 2021TERSYÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME ORTAMININ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MOTİVASYONLARI MEMNUNİYETLERİ ÖĞRENİM SÜRECİNE KATILIMLARI VE ALGILANAN BİLİŞSEL YÜK ÜZERİNDEKİ ETKİLERİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
ÜNAL B. (Yürütücü), AYDEMİR E., KAVANOZ S.
2015 - 2017
2015 - 2017Bilgisayar ortamında okuma esnasında açıklayıcı not kullanımı ve işler bellek kapasitesinin okuduğunu hatırlama, kelime öğrenme ve bilişsel yük algısına etkileri
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Varol B., Erçetin G.(Yürütücü)
Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri
01 Mart 2018 - 01 Mart 2018
01 Mart 2018 - 01 Mart 2018Focus on Language 2018
Katılımcı
Freiburg-Almanya
Burslar
2021 - 2021
2021 - 2021