Doç. Dr. Mustafa İÇEN

Yayın Ağı

Makaleler 26

1. Social Media Usage Status of Secondary School Students

BELEN E., İÇEN M.

Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal) , cilt.9, sa.3, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Language and Culture in Transition: A Phenomenologıcal Study on Pre-Service Social Studies Teachers’ Experiences of Language Corruption

İÇEN M., Altınöz Y., TUNCEL G.

Journal of Social Sciences and Education (JOSSE) , cilt.8, sa.2, ss.223-251, 2025 (Hakemli Dergi)

3. The first stop of transit migrant students on the road to Europe and America: The Turkish education system

İÇEN M., ORUÇ Ş., ŞEKER M.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , cilt.13, 2022 (SSCI, Scopus)

4. The future of education utilizing artificial intelligence in Turkey

İÇEN M.

HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES COMMUNICATIONS , cilt.9, sa.1, 2022 (AHCI, SSCI, ESCI, Scopus)

5. Suggestions on Education during the COVID-19 Pandemic Process

İÇEN M.

Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi ISSN 2651- , cilt.4, sa.1, ss.1-10, 2021 (Hakemli Dergi)

6. Developing Media Literacy through Activities

İÇEN M.

International Journal of Educational Methodology , cilt.6, sa.3, ss.631-642, 2020 (Hakemli Dergi)

7. Popüler Kültürün Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Yansımaları

İÇEN M.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.550-572, 2020 (TRDizin)

8. A Study of Reliability and Validity for Citizenship Knowledge and Skill Scale

İÇEN M.

International Journal of Assessment Tools in Education , cilt.7, sa.4, ss.715-734, 2020 (ESCI, TRDizin)

9. Öğrencilerin Emniyet (Polis) Hizmetlerine Yönelik Yaklaşımları

İÇEN M., ALKAN V.

International Journal of Social Science Research , cilt.8, sa.2, ss.126-141, 2019 (Hakemli Dergi)

10. Eğitimde Görsel Materyallerin Analizi Yoluyla Bir Değerlendirme

İÇEN M.

The Journal of Academic Social Science Studies , sa.78, ss.73-82, 2019 (Hakemli Dergi)

11. Epistemological Dimensions of The Constructivist Learning Theory

İÇEN M.

Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi-International Journal of Society Researches , cilt.14, sa.20, ss.1735-1746, 2019 (TRDizin)

12. Examining the Relationship Between Parental Attitudes and the Study Habits of Gifted Children

KAPLAN SAYI A., İÇEN M.

International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.6, ss.17-32, 2019 (Hakemli Dergi)

13. Iranian Asylum Seeker and Refugee Pupils’ Experiences at a Turkish Primary School

Alkan V., İçen M.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.4, ss.266-280, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Toplumsal Hafızanın Siyasal Alan Tarafından İnşa Sürecinin Sosyal Bilgiler/Tarih Ders Kitaplarına Yansımaları

İçen M., Tuncel G.

Turkish History Education Journal , cilt.8, ss.60-81, 2019 (TRDizin)

15. Social Studies Education with Cinema Films: A Case Study

İçen M., Tuncel G.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, ss.230-254, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Eğitim Felsefesinde İnsan Doğasının Rolü

Tuncel G., İçen M.

Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi (IJONASS) , cilt.2, ss.62-69, 2018 (Hakemli Dergi)

17. Eğitim felsefesinin yansıması olarak öğrencilerin defterlerini çözümleme: sosyal bilgiler dersi

İçen M., Tuncel G., Özay C.

Electronic Turkish Studies , cilt.13, ss.693-705, 2018 (Hakemli Dergi)

18. Vatandaşlık Duygusu Ölçeği Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

İÇEN M., ÖZTÜRK C., YILMAZ A.

Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.26-36, 2017 (Hakemli Dergi)

19. High School Students’ Social Media Usage Habits

Tezci E., İçen M.

Journal of Education and Practice , cilt.8, ss.99-108, 2017 (Hakemli Dergi)

20. Social problem solving levels of pre-service social studies teachers

İçen M., Bektaş Öztaşkın Ö.

Educational Research and Reviews , cilt.12, sa.4, ss.220-229, 2017 (Hakemli Dergi)

21. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Epistemolojik İnançlarının Sınıflarda Uyguladıkları Öğretim Stratejilerine Etkisi

İçen M., Akpınar E.

Turkish Studies International Periodical for the Languages, Literature and History of Turkish or Turkic , cilt.11, sa.19, ss.443-460, 2016 (Hakemli Dergi)

22. Action Research on Using Drama in Human Rights Education

Tuncel G., İçen M.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.4, ss.108-118, 2016 (Hakemli Dergi)

23. Ortaokul Öğrencilerinin Hoşgörü Eğilimleri ile Demokrasi AlgılarıArasındaki İlişkinin İncelenmesi (Examination of the Relation Between Tendencies to Tolerance and Perceptions of Democracy of Secondary School Students)

Bektaş Öztaşkın Ö., İçen M.

The Black Sea Journal of Social Sciences Special Issue of Huseyin Husnu Tekişik , cilt.1, sa.7, ss.39-56, 2015 (TRDizin)

24. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Epistemolojik İnançlarının Analizi (The Analysis Of Epistemological Beliefs Of Nominate Social Sciences Teachers)

İçen M., İlğan A., Göker H.

Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi [Anatolian Journal of Educational Leadership and Instruction] , cilt.1, sa.2, ss.2-11, 2013 (Hakemli Dergi)

25. Küresel Vatandaşlık Eğitiminin Uluslararası Sorunların Çözümündeki Rolü

İÇEN M., AKPINAR E.

Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.277-289, 2012 (Hakemli Dergi)

26. The Role Of Global Cıtızenshıp Educatıon In Thesolutıon Of Internatıonal Problems (Küresel Vatandaşlık Eğitiminin Uluslararası Sorunların Çözümündeki Rolü)

İçen M., Akpınar E.

Erzincan Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.277-290, 2012 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 41

1. Osmanlı Son Dönemi Ders Kitaplarında Vatandaşlık Eğitimi: “Malumat-I Medeniye: Birinci Kısım” Örneği

Çağdaş B., İÇEN M.

IV. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

2. Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinde Nicelikten Niteliğe: Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Programlarının Dönüşümü

Köse B., İÇEN M.

IV. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Kasım 2025, (Özet Bildiri)

3. Demokratik Tutumun Gelişiminde Olası Bir İlk Adım: Çocuklarla Felsefe

TUNCEL G., İÇEN M.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-2025), Tokat, Türkiye, 15 - 18 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

4. Üstün Zekalı Öğrencilerin Eğitiminde Resfebe Yönteminin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretimine Etkisi: Mezopotamya ve Anadolu Medeniyetleri Üzerine Bir Karma Yöntem Çalışması

Turan Korkutata B., İÇEN M.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-2025), Tokat, Türkiye, 15 - 18 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

5. Toplumsal Kimlik İnşasında Felsefe Temelli Uygulamaların Kullanılması

Çağdaş B., İÇEN M.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-2025), Tokat, Türkiye, 15 - 18 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

6. İnsan Hakları Demokrasi ve Barış Sürecinde Kadının Duruşu

Altınöz Y., İÇEN M.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-2024), Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

7. Sinema Filmleriyle İnsan Haklarını Görünür Kılmak: Bosna Örneği

TUNCEL G., İÇEN M.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-2024), Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

8. Kolektif Hatırlamanın İşleyişi: Gezi Parkı Örneği

İÇEN M., TUNCEL G.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-2023), Elazığ, Türkiye, 25 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

9. Kolektif Belleğin Dışa Vurumu: Bursa Kent Müzesi Örneği

TUNCEL G., İÇEN M.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-2023), Elazığ, Türkiye, 23 Ekim 2023, cilt.1, ss.150-151, (Özet Bildiri)

10. “Çocuklarla Felsefe” Vatandaşlık Eğitimine ve Ders İçeriklerine Nasıl Katkı Verebilir?

İÇEN M., TUNCEL G.

10. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (USBES-10), Rize, Türkiye, 09 Haziran 2022, cilt.10, ss.36-37, (Özet Bildiri)

11. Türkiye’de Eğitim Sosyolojisi’nin Gelişimi

İÇEN M.

2. Türk Eğitim Kongresi, 24 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

12. Eğitim felsefesinin bir yansıması: Eğitim fakültelerinin akreditasyon Çalışmaları

İÇEN M.

IV. Uluslararası Öğretmen Eğitimi Ve Akreditasyon Kongresi, 19 - 21 Aralık 2020, (Özet Bildiri)

13. İran ve Türkiye Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında ”Kültürel Miras” Ssunumu

İçen M., Tuncel Y.

II. Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS-2), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

14. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Toplumsal Kimlik Olgusu

Tuncel G., İçen M., Yılan S. S.

II. Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS-2), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

15. Eğitim Sosyolojisi Kitaplarının Eğitim Felsefesi Kuramları Açısından Değerlendirilmesi (Cumhuriyet Dönemi)

İçen M.

II. Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS-2), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

16. Tarihi Mekanların/Eserlerin Amacı Dışında Kullanımı: Tarihsel Hafıza Sorunu

İçen M., Tuncel G.

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.171-173, (Özet Bildiri)

17. Toplumsal Hafızanın Taşıyıcısı Mahalleler: Türkiye’den Örnekler

Tuncel G., İçen M.

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.330-332, (Özet Bildiri)

18. Çocuk Hikayelerinin Resimleştirilmesi Yoluyla Kavram Öğretimi

İÇEN M.

International Fiedl Education Material Symposium, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Nisan 2019, ss.60-61, (Özet Bildiri)

19. Meşrutiyetten Günümüze Vatandaşlık Eğitimini Etkileyen Dönüm Noktaları

İÇEN M., SARI İ.

1. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

20. Toplumsal Hafızanın Siyasal Alan Tarafından İnşa Sürecinin Sosyal Bilgiler/Tarih Ders Kitaplarına Yansımaları

İÇEN M., TUNCEL G.

V. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

21. Sosyal Bilgiler Derslerinde Yerel Tarih Uygulamaları: Mahallemin Tarihi

TUNCEL G., İÇEN M.

V. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.698-711, (Tam Metin Bildiri)

22. Osmanlı Şehzade ve Sultanlarının Kullanmış Olduğu Eğitim ve Oyun Materyalleri (19. yüzyıl)

İÇEN M.

Uluslararası Alan Eğitiminde Materyal Sempozyumu (IFEMS 2018), 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

23. Osmanlı’da Tıbbiye Eğitiminde Kullanılan Eğitim Dili ve Materyallerin Türkçeleştirilme Süreci

İÇEN M., YILMAZ A.

Uluslararası Alan Eğitiminde Materyal Sempozyumu (IFEMS 2018), 3 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

24. İran ve Türkiye Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının İçerik ve ÖğrenmeAnlayışı Boyutunda Karşılaştırılması

TUNCEL G., İÇEN M., TUNCEL Y.

Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS 2018), 12 - 14 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

25. Ders Kitaplarında Disiplinlerarası Anlayışa Bir Örnek: Makber

İÇEN M.

Ders Kitapları Uluslararası Sempozyumu (DEKUS2018), 12 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

26. Lise Öğrencilerinin Sosyal Medyaya Yönelik Tutumları KullanımAmaçlarının Anlamlı Yordayıcısı mı?

Tezci E., Dilekli Y., Yıldırım S., İÇEN M., Kervan S.

III. Uluslararası Doğunun Batısı Batının Doğusu Konferansı, 4 - 06 Temmuz 2017, ss.507, (Özet Bildiri)

27. Social Studies Student Teachers’ Attitudes Towards Citizenship Concept

İÇEN M., İLHAN G. O., ORUÇ Ş.

International Symposıum on Social Studies Education VI, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

28. The Social Studies Student Teachers’ Perceptions Of Global Citizenship

İLHAN G. O., İÇEN M., ORUÇ Ş.

International Symposıum on Social Studies Education VI., Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Sosyal Medya Kullanım Amacı Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Analizi

TEZCİ E., İÇEN M.

VII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2017), 27 - 29 Nisan 2017, sa.7, ss.86-87, (Özet Bildiri)

30. High School Students Social Media Usage Habits

TEZCİ E., İÇEN M.

4th International Instructional Technologies and Teacher Education Symposium, ITTES 2016, Elazığ, Türkiye, 06 Ekim 2016, ss.10, (Özet Bildiri)

31. Social Problem Solving Levels of Preservice Social Sciences Teachers

İÇEN M., BEKTAŞ ÖZTAŞKIN Ö.

International Symposıum on Social Studies Education V. Pamukkale University, Denizli, Türkiye, 28 Nisan 2016, ss.433, (Özet Bildiri)

32. Ottoman Citizenship Education Textbook Malumat ı Medeniye ve Ahlakiye

İÇEN M., AYAS C.

International Symposıum on Social Studies Education IV. Abant İzzet Baysal University, Bolu, Türkiye, 24 Nisan 2015, ss.126, (Özet Bildiri)

33. Citizenship according to Atatürk in the light of Medeni Bilgiler

İÇEN M., KENAN S.

International Conference on Interdisciplanary Research ın Education (ICOINE 2014, Milano, Italy)., Milan, İtalya, 29 - 31 Ekim 2014, (Özet Bildiri)

34. Keloğlan Çizgi Filmlerinin Değerler Eğitimi Açısından Analizi

KATILMIŞ A., ERSOY F., İÇEN M.

International Symposıum on Social Studies Education III. Gazi University, Ankara, Türkiye, 24 Nisan 2014, ss.10, (Özet Bildiri)

35. Islamic Perception in Western World

İÇEN M.

International Symposıum on Social Studies Education II. Aksaray University, Turkey, Aksaray, Türkiye, 28 Nisan 2013, ss.10, (Özet Bildiri)

36. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Epistemolojik İnançlarının Sınıf İçi Uyguladıkları Öğretim Stratejileri İle İlişkisi

İÇEN M., AKPINAR E.

International Symposıum on Social Studies Education II. Aksaray University, Turkey, Aksaray, Türkiye, 26 Nisan 2013, ss.10, (Özet Bildiri)

37. The Analysis of Epıstemologıc Belıefs of Socıal Scıence Teachers

İÇEN M., İLĞAN A., GÖKER H.

International Congress of Educatıonal Research. Yıldız Technical University, İstanbul, Turkey, İstanbul, Türkiye, 09 Mayıs 2012, ss.10, (Özet Bildiri)

38. The Role of Global Citizenship Education in the solution of International Problems

İÇEN M., AKPINAR E.

International Symposıum on Social Studies Education. Marmara University, İstanbul, Turkey, İstanbul, Türkiye, 27 Nisan 2012, ss.10, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Teachers Manners In Value Transfer And Approaches

İÇEN M.

International Symposıum on Social Studies Education. Marmara University, İstanbul, Turkey, İstanbul, Türkiye, 27 Nisan 2012, ss.10, (Özet Bildiri)

40. Değer aktarımında öğretmenlerin üslubu ve kullanılan yaklaşımlar

İÇEN M.

International Symposıum on Social Studies Education. Marmara University, İstanbul, Turkey, 27 - 29 Nisan 2012, (Özet Bildiri)

41. Eğitimde Epistemolojik İnançlar ve Öğretmenlerin Epistemolojik İnançlarının Eğitim Öğretim Sürecindeki Rolü

İÇEN M.

II. Ulusal İlköğretim Bölümleri Öğrenci Kongresi. Marmara University, İstanbul, Turkey, Türkiye, 11 - 13 Mart 2011, (Özet Bildiri)

Kitaplar 19

1. Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinde Nicelikten Niteliğe: Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Programlarının Dönüşümü

Köse B., İÇEN M.

Eğitimin Kavramsal Temelleri: Eğitimde Dijitalleşmeden Sürdürülebilirliğe Dönüşüm, KIZILKAYA AYSEL, Editör, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, ss.140-164, 2025

2. Etkin Yurttaşlık Bağlamında Sosyal Bilgiler Dersinin Toplumsal Sorumluluk ve Ahlaki Gelişimine Katkısı

Karaman Y., İÇEN M.

Sosyal Bilgiler Eğitimi Değerlendirmeleri, KIZILKAYA MUHAMMET FATİH, Editör, Yaz yayınları, Afyonkarahisar, ss.1-35, 2025

3. Eğitimde Benlik Sunumu ve Sorgulayan Kimlik İnşası: Felsefe Temelli Uygulamalar Üzerine Kuramsal Bir İnceleme

Çağdaş B., İÇEN M.

Eğitimde Kavramsal Temeller: Kapsayıcı Eğitim ve Çeşitlilik, KIZILKAYA AYSEL, Editör, Efe Akademi Yayınları, İstanbul, ss.25-51, 2025

4. 21. Yüzyılın Eğitim Paradigması: Dijital Okuryazarlık, Öğretmen Yeterlilikleri ve Geleceğin Öğrenme Kültürü

Çobanoğlu E., İÇEN M.

Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları: Bilişsel Ve Psikometrik Perspektifler, SOYSAL SÜMEYRA, Editör, Bidge Yayınları, Ankara, ss.43-88, 2025

5. Toplumsal Ayak İzleri Olarak Toplumsal Hafıza

TUNCEL G., İÇEN M.

Sosyal Bilgilerde Güncel Okumalar-4, ERSOY ARİFE FİGEN, KARADUMAN HIDIR, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.35-61, 2024

6. Tyson Retz

İÇEN M.

Yurtdışında Tarih Eğitimi: Kişiler ve Eserleri, Bahri Ata, Adnan Altun, Selahattin Kaymakçı, Editör, İbn-i Haldun Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss.1224-1241, 2023