Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 29
Tümü (29)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (9)
TRDizin (6)
Diğer Yayınlar (13)

1. Integrating Mathematical Modelling Into Science Instruction: Effects on Academic Performance and Motivation

YILDIZ Z., Acikgoz M.
EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.61, sa.1, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

2. Bridging early mathematics and real-life applications in elementary classrooms

Açıkgöz M., YILDIZ Z.
Journal of Pedagogical Research , cilt.9, sa.3, ss.190-211, 2025 (Scopus) identifier

3. 4. SINIF ZAMAN ÖLÇME KAVRAMLARININ HİKÂYE DESTEKLİ YÖNTEMLE ÖĞRETİLMESİNİN ZAMAN ÖLÇME PROBLEMLERİNİ ÇÖZME BAŞARISINA ETKİSİ

Yıldız Z., Göğebakan M. F., Beğer K., Navruz Y., Namlı S.
Sınıf Öğretmenliği Araştırmaları Dergisi (SÖAD) , cilt.4, sa.2, ss.143-157, 2024 (Hakemli Dergi)

4. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE KAVRAM HATALARININ İNCELENMESİ (KESİR KONUSU ÖRNEĞİ)

YILDIZ Z., Gültekin H., Gök S., Mutlu E., Açıkgöz M.
International Anatolian Journal of Social Sciences , 2024 (Hakemli Dergi)

5. The effect of distance education practices during the COVID-19 pandemic on mathematics and geometry teaching

YILDIZ Z.
South African Journal of Education , cilt.44, sa.2, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

6. Öğrenciler Kesir Kavramları İçin Hangi Temsilleri Kullanıyor?

Kamacı Y., YILDIZ Z.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.57, ss.1503-1529, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

7. SCIENCE TEACHING SELF-EFFICACY BELIEFS OF PRE-SERVICE TEACHERS: CONTEXT OF TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE AND VISUAL METAPHORS

YILDIZ Z.
Journal of Baltic Science Education , cilt.21, sa.6, ss.989-1003, 2022 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. Pre-Service Science Teachers’ Skillsto Express The Algorithms Used in Solving Physics Problemswith Flowcharts (An Example From Turkey)

Kurt H. S., DOĞAN Z.
Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia , 2020 (ESCI)

9. Expectations of Pre-Service Primary Teachers Towards A Book About Teaching Of Mathematics on Primary Education

Doğan Z., Doğan M. F.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, ss.486-497, 2019 (TRDizin)

10. The Effect of Teaching Fractions with the Interdisciplinary Approach on 1st Graders’ Learning in Elementary School

Doğan Z., Arıcı A.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.11, sa.2, ss.1-19, 2019 (Hakemli Dergi)

11. İlkokul Öğretmenlerinin Matematiksel Oyunların Matematik Derslerinde Kullanılması Süreçlerine İlişkin Görüşleri

Doğan Z., Sönmez D.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.50, sa.2, ss.96-108, 2019 (TRDizin)

12. MATEMATİK BECERİLERİNDE YETERSİZLİK GÖRÜLENİLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN REHBERLİK VE ARAŞTIRMAMERKEZİNDEKİ EĞİTSEL TANILAMA SÜREÇLERİNİNİNCELENMESİ

Doğan Z., Türkkal A.
TURKISH STUDIES , cilt.14, sa.3, ss.1391-1410, 2019 (TRDizin)

13. Analyzing the Process of Using Project-Based Learning Method in Teaching the Concept of Tens-Ones in Elementary Math Course

Doğan Z., Karabulut B.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.4, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

14. The Effect of Using Mathematical Games on Primary School 4th Grade Students’ Attitudes towards Mathematics Course and Their Visual Metaphorical Perceptions

Doğan Z., Sönmez D.
Journal of Education and e-Learning Research , cilt.6, sa.2, ss.52-60, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

15. A Case Study on Preservice Primary School Teachers’ Flower Care at School within the Scope of Community Service Practices Course

Doğan Z.
World Journal of Education , cilt.9, sa.1, ss.172-178, 2019 (Hakemli Dergi)

16. Identifying Common Errors of the First Graders in the Writing of Vertical Numbers

Doğan Z.
World Journal of Education , cilt.9, sa.1, ss.229-242, 2019 (Hakemli Dergi)

17. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ OLUŞTURDUKLARI GÖRSELLER ARACILIĞIYLA İNCELENMESİ

Doğan Z., Sönmez D.
TURKISH STUDIES , cilt.14, sa.1, ss.245-262, 2019 (TRDizin)

18. Assessing the Teaching Practice Processes of Preservice Teachers and Their Competencies of Mathematics Teaching within the Scope of Teaching Practice Course

Doğan Z.
Universal Journal of Educational Research , cilt.7, sa.1, ss.171-177, 2019 (Scopus) Creative Commons License identifier

19. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Zaman Ölçme Konusundaki Saati Okuma Kazanımları ile İlgili Performanslarının Değerlendirilmesi

DOĞAN Z., USTA B.
Temel Eğitim Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

20. A study of the 4th grade students in primary school through the compositions of their opinions about the classroom environment they want to be in

Doğan M. F., Doğan Z.
Universal Journal of Educational Research , cilt.6, ss.2509-2514, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

21. Expectations and Opinions of Pre-service Primary Teachers Towards Teaching of Mathematics Courses

Doğan M. F., Doğan Z.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.10, ss.282-296, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Identifying Common Errors in Vertical Lowercase Manuscript Writing of the First Graders in Primary School

Doğan M. F., Doğan Z.
Journal of Education and e-Learning Research , cilt.5, ss.144-156, 2018 (Scopus) Creative Commons License

23. Analyzing of Problem Posing Abilities of Preservice Middle School Mathematics Teachers

Yıldız Z., Özdemir A. Ş.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.2, ss.130-141, 2015 (Hakemli Dergi)

24. The Effect of Computer Assisted Instruction on Achievement and Attitude of Primary School Students

Yıldız Z., Aktaş M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.7, sa.1, ss.97-109, 2015 (Hakemli Dergi)

25. A STUDY ON THE PROBLEM POSING PERFORMANCE OF STUDENT MATHEMATICS TEACHERS

Doğan Z., Özdemir A. Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL of ACADEMIC RESEARCH , cilt.6, sa.5, ss.44-48, 2014 (Hakemli Dergi)

26. The Views of Primary School Mathematics Teachers about Mathematics Project Studies in Schools

Özdemir A. Ş., Gürdal A., Altıntaş E., Doğan Z., Bahadır E., Gerez Cantimer G.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.5, sa.2, ss.370-380, 2013 (Hakemli Dergi)

27. GEOMETRİK CİSİMLERİN YÜZEY ALANLARIVE HACİMLERİ KONULARINDA BİLGİSAYARDESTEKLİ ÖĞRETİM MATERYALİNİNHAZIRLANMASI

DOĞAN Z., AKTAŞ M., ÇAKIR H.
International journal of social science research , 2012 (Hakemli Dergi)

28. ÇEMBER VE DAİRE KONULARININ ÖĞRETİMİNDE PROJEDESTEKLİ ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN KULLANILMASININ ÖĞRENCİBAŞARISINA ETKİSİ

Doğan Z., Özdemir A. Ş.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.35, ss.175-187, 2012 (TRDizin)

29. Barkodlarla İlgili Bir Şifreleme Etkinliğinin Uygulanabilirliğininİncelenmesi ve Öğrencilerin Etkinlikle İlgili Görüşleri

DOĞAN Z., ÖZDEMİR A. Ş.
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 2011 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 40

1. DEVELOPING AN ACHIEVEMENT TEST TO MEASURE THE MATHEMATICAL LITERACY OF PRIMARY SCHOOL STUDENTS COMPLETING THE 4TH GRADE

Yıldız Z., Can M. İ.
INTERNATIONAL CONGRESS OF NEW HORIZONS IN SCIENCE AND SOCIAL SCIENCES, İstanbul, Türkiye, 11 Mayıs 2024, ss.23, (Özet Bildiri)

2. THE EFFECT OF MATHEMATICAL MODELING ACTIVITIES PREPARED FOR 4TH GRADE SCIENCE COURSE ON STUDENTS' SCIENCE ACHIEVEMENT

Yıldız Z., Açıkgöz M.
INTERNATIONAL CONGRESS OF NEW HORIZONS IN SCIENCE AND SOCIAL SCIENCES, İstanbul, Türkiye, 11 Mayıs 2024, ss.43, (Özet Bildiri)

3. DİJİTAL ÇİZGİ ROMAN ETKİNLİKLERİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN PROBLEM ÇÖZME VE PROBLEM KURMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Yıldız Z., Süren Tunalı G.
X. YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 21 Aralık 2023, ss.229, (Özet Bildiri)

4. İlkokul 4.Sınıf Düzeyinde Başarılı Zekâ Modelinin Matematik Başarısı Üzerine Etkisi

Yıldız Z., Algül H.
4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023), İstanbul, Türkiye, 19 Ekim 2023, ss.1-2, (Özet Bildiri)

5. Stem Uygulamalarının 4. Sınıf Öğrencilerinin Stem Tutumlarına ve Matematik Başarılarına Etkisi

Yıldız Z., Atay Ü.
4. Eğitim Araştırmaları Kongresi (EAK 2023), İstanbul, Türkiye, 19 Ekim 2023, ss.118, (Özet Bildiri)

6. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL PROBLEM KURMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Yıldız Z., Apaydın S.
8. ULUSLARARASI AKADEMIK ÖGRENCI ÇALISMALARI KONGRESI, İstanbul, Türkiye, 26 Mayıs 2023, ss.354, (Özet Bildiri)

7. DOĞAYI TANIRKEN MATEMATIĞI ÖĞRENIYORUM: TOHUMDAN FİDANELDE ETME SÜRECİNİN, PROBLEM ÇÖZME BECERİSİ İLEİLİŞKİLENDİRİLMESİ

Yıldız Z., Tekin M.
EGE 7. ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2022, ss.2061-2078, (Tam Metin Bildiri)

8. EVSEL YAĞLARIN GERİ DÖNÜŞÜM SÜRECİNİN İLKOKUL 4. SINIF SIVILARI ÖLÇMEÜNİTESİNE ENTEGRE EDİLEREK GERÇEKLEŞTİRİLMESİ

Yıldız Z., Gencler S. N.
EGE 7th INTERNATIONAL CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, İstanbul, Türkiye, 24 - 25 Aralık 2022, ss.980-993, (Tam Metin Bildiri)

9. MODEL OLUŞTURMA ETKİNLİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİ VE ELEŞTİREL DÜŞÜNMELERİ ÜZERİNE ETKİSİ

Yıldız Z., Yıldız Ö.
IX. YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 26 Aralık 2022, ss.25, (Özet Bildiri)

10. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusunun Modellenmesi Sürecinde Ortaya Çıkan Kavram Yanılgılarının İncelenmesi

Yıldız Z., Mutlu E., Gültekin H., Gök S.
20. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022, ss.282-283, (Özet Bildiri)

11. İlkokul 4. Sınıflara Yönelik Stem Eğitiminin Küp Geometrik Cismini Somutlaştırmaya Etkisi

Yıldız Z., Can M. İ., Öngöcü S., Keskik Y.
20. ULUSLARARASI SINIF ÖĞRETMENLİĞİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, Antalya, Türkiye, 14 Kasım 2022, ss.278-279, (Özet Bildiri)

12. Kesirler Konusunun Müziklendirilmiş Matematik Etkinlikleriyle Öğretimi Sürecine Dair Öğrenci Görüşlerinin İncelenmesi

Yıldız Z., Tekin H. B., Açıkgöz M.
INCSOS VIII. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Tekirdağ, Türkiye, 20 Ekim 2022, ss.1, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğasına İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Kurt H. S., Yıldız Z.
V.Ulusal Fizik Eğitimi Kongresi, 14 Ocak 2022, ss.62, (Özet Bildiri)

14. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN KESİR ÇEŞİTLERİNE VE BİRİM KESRE YÖNELİK KULLANDIKLARI TEMSİLLERİN İNCELENMESİ

Kamacı Y., Doğan Z.
9.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, 22 - 23 Şubat 2021, ss.890, (Özet Bildiri)

15. İlkokul 4. Sınıf Zaman Ölçme Konusundaki Ev Ödevi Uygulamalarının Öğrenci BaĢarısına Etkisi / The Effect of Homework Practices on Student Success on Time Measurement Subject at Primary School 4th Grade

DOĞAN Z., Aygen S., Bulut T., Kortak M., Çise M. C., Bozgurt K.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2019), 16 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri)

16. Sınıf Öğretmenlerinin Üçgen Kavramına Yönelik OluĢturdukları Tanımların Matematiksel Analizi / Mathematical Analysis of Definitions Created by Primary School Teachers for Triangle Concept

DOĞAN Z., Bozgurt K.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2019), 16 - 20 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

17. 1. Sınıf Öğrencilerinin Rakam Yazma Becerilerinin Yaş Farklılıklarına Ve Okul Öncesi Eğitimi Alma Durumlarına Göre İncelenmesi / Investigation of 1st Grade Students’xx Number Writing Skills According to Age Differences and Whether They Had Pre-school Education or Not

DOĞAN Z., Sarıçoban Z., Kaplan T., Burak T., Asarkaya M.
18. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2019), 16 - 20 Ekim 2019, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Problem Kurma Etkinlikleriyle Gerçekleştirilen Bir Öğretim Sürecinin Öğretmen Adaylarının Üst Bilişsel Farkındalık Düzeyine Etkisi

Doğan Z., Özdemir A. Ş.
1. Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

19. İlkokul 4. sınıf Matematik Dersinde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Kullanılmasının Öğrencilerin Akademik Başarılarına Etkisi

Doğan Z., Koç Ş.
6. Uluslararası Multidisipliner Çalışmaları Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 26 - 27 Nisan 2019, (Tam Metin Bildiri)

20. İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin Dik Temel Rakam Yazımlarında Gerçekleştirdikleri Yaygın Hataların Belirlenmesi

DOĞAN Z.
XIII. Balkan Uluslararası Eğitimve Bilim Kongresi, 6 - 08 Eylül 2018

21. Sınıf Öğretmeni Adayları ile Topluma Hizmet Uygulamaları Dersi Kapsamında Gerçekleştirilen Okulda Çiçek Bakımı İle İlgili Örnek Bir Uygulama

DOĞAN Z.
1. Uluslararası Dil, Eğitim ve Kültür Konferansı, 2 - 06 Eylül 2018

22. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Süreçlerinin ve Öğretmenlik Uygulaması Kapsamında Matematik Öğretimi Yeterliklerinin Değerlendirilmesi

DOĞAN Z.
1. Uluslararası Dil, Eğitim ve Kültür Konferansı, 2 - 06 Eylül 2018

23. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Bulunmak İstedikleri Sınıf Ortamına Dair Görüşlerinin Oluşturdukları Kompozisyonlar Aracılığıyla İncelenmesi

DOĞAN M. F., DOĞAN Z.
I. Uluslararası Dil, Eğitim ve Kültür Konferansı, Girne, Kıbrıs (Kktc), 2 - 06 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

24. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Öğretimi Özyeterlik Düzeyleri ile Fen Öğretimi ile İlgili Oluşturdukları Görsel Metaforların Karşılaştırılması

DOĞAN M. F., DOĞAN Z.
XIII. Uluslararası Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi, Edirne, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

25. İlkokul 1. Sınıf Öğrencilerinin Dik Temel Küçük Harflerin Yazımında Gerçekleştirdikleri Yaygın Hataların Belirlenmesi

DOĞAN M. F., DOĞAN Z.
I. Uluslararası Dil, Eğitim ve Kültür Konferansı, 2 - 06 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

26. ÖZEL EĞİTİM GEREKSİNİMİ OLAN ÖĞRENCİLERİN VELİLERİNİN RAM’DAKİ DEĞERLENDİRME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Türkkal A., Doğan Z.
Uluslararası Yönetim, Ekonomi ve Politika Kongresi , İstanbul, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

27. İLKOKUL 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK DERSİNE YÖNELİK METAFORİK ALGILARININ GÖRSELLERLE TEMSİLİ

Doğan Z., Sönmez D.
International Congress of Management, Economy and Policy 2018, İstanbul, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2018, (Tam Metin Bildiri)

28. Views and Knowledge Levels of Middle School Student Teachers about the Approach of Problem Posing

DOĞAN Z., ÖZDEMİR A. Ş., DOĞAN M. F.
International Conference on Social Sciences and Humanities 2017, Üsküp, Makedonya, 12 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

29. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bir Matematik Öğretimi Kitabından Beklentileri

Doğan Z., Doğan M. F., Yeşilyurt M.
Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

30. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Öğretimi I ve II Derslerine İlişkin Beklenti Tutum ve Görüşleri

DOĞAN Z., DOĞAN M. F., YEŞİLYURT M.
15TH INTERNATIONAL PRIMARY TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

31. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öz düzenleme Becerileri ile İlgili Görüşlerinin Değerlendirilmesi

DOĞAN M. F., DOĞAN Z.
15TH INTERNATIONAL PRIMARY TEACHER EDUCATION SYMPOSIUM, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

32. Öğretim Süreçlerine Aile Katılımının İlkokul 1 Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarıları Üzerine Etkisi

DOĞAN E., DOĞAN M. F., DOĞAN Z.
The Eighth International Congress of Educational Research, 5 - 08 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

33. The Effect of Using Project Assisted Teaching Method on Teaching of Circle and Disk on Achievement of 7th Grade Primary School Students

Doğan Z., Özdemir A. Ş.
Oxford Education Research Symposium, Oxford, Birleşik Krallık, 25 - 26 Mart 2014, (Tam Metin Bildiri)

34. İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ BÖLÜNEBİLİRLİK VE ASAL ÇARPANLARA AYIRMA KONULARINDAKİ PERFORMANSLARI

DOĞAN Z., GÖK ÇOLAK F.
INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHANGES AND NEW TRENDS IN EDUCATION, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

35. The problem posing ability of pre-service mathematics teachers

Doğan Z., Özdemir A. Ş.
BSRLM Day Conference, Edinburgh, Birleşik Krallık, 16 Kasım 2013, ss.1, (Özet Bildiri)

36. Fizik Problemlerini Çözmede Kullanılan Algoritmaların Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Tarafından Akış Şemalarıyla İfade Edilme Becerilerinin Karşılaştırılması

DOĞAN Z., Kurt H. S., ÖZDEMİR A. Ş., SARI M.
1. Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 20 - 22 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

37. Pre service primary school teachers’ performance on rotation of points and shapes

Doğan Z., Ünal H., Özdemir A. Ş.
British Society for Research into Learning Mathematics , London, Birleşik Krallık, 3 - 04 Kasım 2012, (Tam Metin Bildiri)

38. THE OPINIONS OF PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHERS ABOUT PROJECTS AND PROJECT COMPETITIONS

Özdemir A. Ş., Gürdal A., Altıntaş E., Doğan Z., Bahadır E., Gerez Cantimer G.
The Fourth International Congress of Educational Research , İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

39. The implementation of a lesson plan which is prepared according to the meaningful learning theory and evaluation of the results

Doğan Z., Karabıyık B.
wces, Barcelona, İspanya, 1 - 04 Şubat 2012, ss.4021-4025, (Tam Metin Bildiri)

40. Analyzing extraneous problem solving performances of 6th grade primary students

Doğan Z., Şengül S., Gülbağcı Dede H.
wces, İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, ss.2500-2504, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 7

1. Deprem Bilinci Oluşturmada Disiplinlerarası Bir Yaklaşım: Matematiksel Modelleme Örneği

Yıldız Z., Binici D.
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları: Bilişsel ve Psikometrik Perspektifler, SÜMEYRA SOYSAL, Editör, Bidge Yayınları, Ankara, ss.183-221, 2025

2. Yenilikçi Bir Öğretim Aracı Olarak Dijital Çizgi Romanlar: İlkokul Öğrencilerinin Problem Çözme ve Kurma Becerileri Üzerine Bir İnceleme

Yıldız Z., Süren Tunalı G.
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları: Bilişsel ve Psikometrik Perspektifler, SÜMEYRA SOYSAL, Editör, Bidge Yayınları, Ankara, ss.138-154, 2025

3. BRAIN AND MATHEMATICS

Yıldız Z.
Neuropedagogy the Child and the Brain, Gülçin Güven,Mehmet Nur Tuğluk, Editör, Hedef Yayıncılık, Ankara, ss.161-175, 2022

4. Beyin ve Matematik

Doğan Z.
Nöro Pedagoji: Çocuk ve Beyin, Gülçin Güven,Mehmet Nur Tuğluk, Editör, hedef, İstanbul, ss.200-218, 2021

5. 4. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Dersi Ölçme Konularında Hikaye Anlatıcılığı Kullanımına İlişkin Görüşleri

Doğan Z., Yetgin N. B.
Eğitim Bilimleri, Editör, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, 2019

6. Bölüm

Doğan Z., Özdemir A. Ş.
Eğitim Bilimleri, Editör, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, 2018

7. Sınıf Öğretmenliği Lisans Öğretim Programlarında Temel Matematik

DOĞAN Z., DOĞAN M. F.
Eğitim Bilimleri, Oğuz Kutlu, Editör, Akademisyen Yayınevi, Ankara, ss.25-32, 2018
Metrikler

Yayın

77

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

9

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Diğer Toplam)

9

Proje

5

Tez Danışmanlığı

12

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları