Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Enhancing Gifted Students' Creative Thinking Through Science Laboratory

COŞTU F.
European Journal of Education , cilt.59, sa.4, 2024 (SSCI) identifier

From cookbook lab to PEODE-based lab: redesigning lab activities to foster conceptual understanding

COŞTU F., BAYRAM H.
Research in Science and Technological Education , 2024 (SSCI) identifier

Exploring augmented reality (AR) in science education: Perspectives from gifted students

COŞTU F.
Journal of Educational Research , 2024 (SSCI) identifier

Prospective science teachers are good at which of? Algorithmic, conceptual and graphical questions

Coştu F.
Research in Science and Technological Education , 2023 (SSCI) identifier

GIFTED STUDENTS’ PERFORMANCE ON ALGORITHMIC, CONCEPTUAL, AND GRAPHICAL QUESTIONS

Coştu F.
Journal of Baltic Science Education , cilt.22, sa.4, ss.600-614, 2023 (SSCI) Creative Commons License identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

How Much TRT EBA TV Teaching Videos Contribute to Values Education?

Coştu F.
Değerler Eğitimi Dergisi , cilt.22, sa.47, ss.189-211, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Do Reading Texts in Science Textbooks Contribute to Values Education?

Coştu F.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.256-280, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

FİZİK DERS KİTAPLARININ DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

Meço G., COŞTU F.
Asya Studies - Academic Social Studies / Akademik Sosyal Araştırmalar , cilt.7, sa.24, ss.97-108, 2023 (Hakemli Dergi)

Investigating the effects of different laboratory environments on gifted students’ conceptual knowledge and science process skills

KAPICI H. Ö., COŞTU F.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.109-120, 2023 (ESCI) identifier

Gifted pupils’ learning experience in virtual laboratories

KAPICI H. Ö., COŞTU F.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.20, sa.1, ss.1-9, 2023 (Scopus) identifier

FEN EĞİTİMINDE TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME MODELİ: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI

SOLAK B., COŞTU F.
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi , cilt.4, sa.1, ss.107-135, 2023 (Hakemli Dergi)

The Effects of Positive/Negative Teachers’ Behaviors Related to Classroom Management on Pre-Service Science Teachers

COŞTU F.
International e-Journal of Educational Studies , cilt.7, sa.13, ss.122-133, 2023 (Hakemli Dergi)

Eğitimin Vazgeçilmez Parçası Dijital Oyunlar: Lisansüstü Tezlere Ait Bir Sentez Çalışması

Arslan K., COŞTU F.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.54, ss.1329-1359, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Lise Öğrencilerin Kavramsal Anlamalarının Belirlenmesi: “Sindirim Sistemi”

COŞTU F.
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.378-409, 2022 (Hakemli Dergi)

Investigation the Effectiveness of Storytelling on Fifth Grade Turkish Students’ Environmental Problems

COŞTU F., DEMİRCİ E., COŞTU B.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.8, sa.3, ss.264-282, 2022 (Hakemli Dergi)

EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂNIN KULLANILMASI: BETİMSEL İÇERİK ANALİZİ ÇALIŞMASI

Meço G., COŞTU F.
Karadeniz Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.23, ss.171-193, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

“Fizik Dersi” ve “Fizik Öğretmeni” Nasıl Algılanıyor? Bir Metaforik Algı Araştırması

COŞTU F.
Scientific Educational Studies , cilt.6, sa.1, ss.146-166, 2022 (Hakemli Dergi)

Revealing Fifth-Grade Students’ Understanding of the Universe

COŞTU F., Özdemir N. F., COŞTU B.
Mimbar Sekolah Dasar , cilt.9, sa.1, ss.231-252, 2022 (Hakemli Dergi)

Unveilings Science Teachers’ Views, Attitudes and Readiness About STEM Education

COŞTU F., Bektaş R., COŞTU B.
ASIA-PACIFIC FORUM ON SCIENCE LEARNING AND TEACHING , cilt.21, sa.1, 2021 (Scopus)

Web 2.0 Applications in the Teaching Process: A Swot Analysis

Arslan K., COŞTU F.
SLAVERY : THEORY AND PRACTICE , cilt.9, sa.4, ss.460-479, 2021 (Hakemli Dergi)

Tartışmalarla Zenginleştirilmiş Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Destekli Fen Laboratuvar Uygulamalarının Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarına Etkisi

COŞTU F., BAYRAM H.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.1161-1190, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

ENERJİ EĞİTİMİ: META SENTEZ ÇALIŞMASI

Boz V., COŞTU F.
Scientific Educational Studies , cilt.5, sa.1, ss.1-26, 2021 (Hakemli Dergi)

The Effectiveness of Predict-Explain-Observe-Discuss-Explain (PEODE) Based Laboratory Work Activities on Pre-Service Science Teachers’ Science Process Skills

COŞTU F., BAYRAM H.
Mimbar Sekolah Dasar , cilt.8, sa.1, ss.21-40, 2021 (Hakemli Dergi)

Bireyselleştirilmiş Öğretim Planı Hazırlama Becerisine Sahip Farklı Branşlardaki Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Uygulamaları Hakkındaki Görüşleri

BALÇIN M. D., COŞTU F., MERTOĞLU H.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1194-1217, 2019 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Grafik Çiziminde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi

ERCAN O., Coştu F., COŞTU B.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.6, ss.1929-1938, 2018 (Hakemli Dergi)

Öğretmen Adaylarının Grafik Okuma Ve Yorumlama Düzeyleri

COŞTU F., ERCAN O., COŞTU B.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, ss.194-213, 2017 (Hakemli Dergi)

Fotosentez Konusunda Öğrencilerin Grafiksel Becerileri ve Karşılaştıkları Güçlükler

COŞTU F., Beler Ş., COŞTU B.
Scientific Educational Studies , cilt.1, sa.1, ss.41-63, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Değerler Eğitimi Bağlamında Ders Kitaplarının İncelenmesi

COŞTU F.
IX. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 Aralık 2022, ss.20

Değerler Eğitimi Bağlamında 9. Sınıf Biyoloji Ders Kitaplarının İncelenmesi

COŞTU F.
III. Türk Eğitim Kongresi, İstanbul, Türkiye, 23 Aralık 2022, ss.66

İlkokul Seviyesindeki Fen Bilgisi Kitaplarının Değerler Eğitimi Bağlamında İncelenmesi

COŞTU F.
Karadeniz 11th International Conference on Social Sciences, Rize, Türkiye, 17 - 18 Aralık 2022

Fen Bilgisi Ders Kitaplarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

COŞTU F.
Selcuk 7th International Conference on Social Sciences, Konya, Türkiye, 10 - 11 Aralık 2022, ss.78

Özel Yetenekli Öğrencilerin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri: SWOT Tekniği

COŞTU F.
13th International Congress on New Trends in Education, Aydın, Türkiye, 12 Mayıs 2022

Ülkemizde Geri Dönüşüm Eğitiminde Yönelimler: Bir İçerik Analizi

COŞTU F.
13th International Congress on New Trends in Education, Aydın, Türkiye, 12 Mayıs 2022

“Fizik Dersi” ve “Fizik Öğretmeni” Nasıl Algılanıyor? Metaforik Algı Araştırması

COŞTU F.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Makedonya, 12 Mart 2022

11. Sınıf Öğrencilerinin “Sindirim Sistemi” Konusu İle İlgili Kavramsal Anlamalarının Belirlenmesi

COŞTU F.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Makedonya, 12 Mart 2022

Ortaokul Öğrencilerinin Enerji Dönüşümü ile İlgili Kavram Yanılgıları

COŞTU F.
II. Türk Eğitim Kongresi (Eğitimde İdeal Öğretmen Arayışları), İstanbul, Türkiye, 24 Aralık 2020

Fen Öğretmen Adaylarının Elektrik Konusundaki Kavram Yanılgılarının Kavram Haritalarıyla Belirlenmesi

COŞTU F.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 19 Kasım 2020, ss.149-156

Fizik Dersi Hareket Konusunda Kavramsal, İşlemsel ve Grafiksel Soruları Çözme Başarılarının Karşılaştırılması

COŞTU F., Satılmış S.
2. Uluslararası Fen, Matematik, Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Kongresi, Bursa, Türkiye, 19 Kasım 2020, ss.178-183

Tartışmalarla Zenginleştirilmiş Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TATaA) Destekli Fen Laboratuvarlarının Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi

COŞTU F., BAYRAM H.
VII. International Eurasian Educational Research Congress-Online, Eskişehir, Türkiye, 10 Eylül 2020, ss.615-618

Mikro Öğretim Uygulamalarının Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Uygulamalarında Öğretmen Yeterliklerine Etkisi

BALÇIN M. D., MERTOĞLU H., COŞTU F.
2. Uluslararası Eğitimde Yeni Arayışlar Kongresi/ 2nd International Congress on Seeking New Perspectives in Education, İstanbul, Türkiye, 26 Ekim 2019, ss.403-404

Öğretmen Adaylarının 'Çözünürlük' Konusuyla İlgili Grafik Çiziminde Karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi

ERCAN O., COŞTU F., COŞTU B.
VI. International Congress on Research in Education (ICRE). International Association of Educational Researchers, Rize, Türkiye, 13 Ekim 2016, ss.144
Kitap & Kitap Bölümleri

Ortaokul Öğrencilerin Bilimsel Bilginin Doğasını Anlama Seviyelerinin Belirlenmesi

COŞTU F.
Eğitim Bilimleri Alanında Uluslararası Araştırmalar, Tagay Özlem, Editör, Platanus Publishing, Ankara, ss.63-83, 2023

Üç Boyutlu Tasarımla Laboratuvar Malzemelerinin Tanıtımı

COŞTU F.
Eğitim Bilimleri Alanında Yeni Trendler II, Ünüvar, Perihan, Editör, Duvar Yayınları, İzmir, ss.195-215, 2022

Biyoçeşitlilik Konusunda Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmaları Üzerine Bir İçerik Analizi

COŞTU F.
Sosyal Bilimlerde Güncel Tartışmalar 10, KARACAGİL Zeynel, BULUT Meryem, Editör, Bilgin Kültür Sanat Yayınları, İstanbul, ss.476-487, 2022

Tahmin Et-Açıkla-Gözle-Tartış-Açıkla (TAGTaA) Destekli Fen Laboratuvar Etkinliklerinin Etkileri

COŞTU F.
SRA Academic Publishing, Klaipeda, 2021

"Enerji Dönüşümü” Öğrencilerce Nasıl Algılanıyor?

COŞTU F.
Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler- Cilt II, SALI Güneş Bozkurt Metin, Editör, Gece Publishing, Ankara, ss.257-279, 2021

PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ COGNITIVE STRUCTURE OF OPTICS

COŞTU F., Bektaş R., Girgin Ş.
Academic Evaluations from Multidisciplinary Perspective, TÜFEKCİ Ömer Kürşad, Editör, SRA Academic Publishing, Klaipeda, ss.83-102, 2021

Elektron Yükünün Belirlenmesi ve Millikan’ın Yağ Damlası Deneyi

COŞTU F.
Çevre, Tasarım, İklim ve Enerji Araştırmaları, AKBAŞ Leyla, Editör, SRA Academic Publishing, Klaipeda, ss.57-84, 2021
Metrikler

Yayın

48

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

6

Açık Erişim

2