Publications & Works

Publication Network
Articles 55
All (55)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
ESCI (6)
Scopus (8)
TRDizin (14)
Other Publications (28)

1. Exclusion and Resilience in Urban Education: Migrant and Refugee Students’ Struggles for Inclusion in an Urban District (Kabul Edildi. Basım Aşamasında)

Kaptan O., Goei S. L., Korumaz M.
Education and Urban Society , vol.1, no.1, pp.1, 2026 (Scopus) Sustainable Development

2. Neoliberal schooling: Where kids clock in and dreams clock out

Kuyurtar D., KORUMAZ M.
BRITISH EDUCATIONAL RESEARCH JOURNAL , 2026 (SSCI, Scopus) identifier

3. Exploring Urban Factors Influencing Academic Achievement: An International Comparative Study

Kaptan O., Korumaz M.
Participatory Educational Research , vol.13, no.3, pp.93-118, 2026 (Scopus) Sustainable Development

4. The Effect of Teachers’ Perceptions of Organizational Justice on Organizational Silence

Vurkun M., Katıtaş S., Korumaz M.
PROBLEMS OF EDUCATION IN THE 21ST CENTURY , vol.83, no.6, pp.901-924, 2025 (ESCI) Sustainable Development

5. Urbanization Patterns and Their Influence on Educational Outcomes: Insights from the Provincial Wellbeing Index Data of Türkiye

Kaptan O., Korumaz M.
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.25, no.2, pp.1206-1231, 2025 (TRDizin) Sustainable Development

6. The construction of neoliberal subjectivities in graduate education in the context of human capital discourse

Çeven G., Korumaz M.
JOURNAL OF FURTHER AND HIGHER EDUCATION , vol.49, no.1, pp.88-100, 2025 (Scopus) Sustainable Development

7. Why teachers leave teachıng: The case of prıvate schools ın Turkey.

Çakır A., Er E., Korumaz M.
Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.4, pp.830-851, 2024 (Peer-Reviewed Journal)

8. Analyzing Symbolic Violence Phenomenon in Project Schools

Konal Memiş T., Korumaz M.
JOURNAL OF ECONOMY CULTURE AND SOCIETY , vol.70, pp.107-120, 2024 (ESCI) Sustainable Development

9. Equality and Alienation at School: A Workshop with School Managers

Kaptan O., Meşeci Gıorgettı F., Korumaz M., Çeven G.
International Journal of Progressive Education , vol.20, no.2, pp.1-21, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

10. Okul Yöneticilerinin Alternatif Finansman Arayışları: Liselere Yönelik Bir Durum Çalışması

KILIÇ G. N., KORUMAZ M., KOCABAŞ İ.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, no.2, pp.1141-1164, 2024 (TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

11. The New Crisis of The Modern World: New Generation Parenting and Changing Parental Roles

uyan m. s., TABANCALI E., KORUMAZ M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.16, no.1, pp.1-27, 2024 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

12. Implementing Education Policy: Reflections of Street-Level Bureaucrats

Karaevli Ö., Çeven G., Korumaz M.
ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION , vol.44, no.2, pp.488-502, 2024 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

13. Analysis of the administrative mentality of school administrators according to Weber’s types of power

Demir Arıcı İ., Korumaz M.
Yıldız Journal of Educational Research , vol.8, no.2, pp.70-81, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

14. Culturally Relevant Leadership: Bridging the Equity Gap

Kuyurtar D., Korumaz M.
Research in Educational Administration & Leadership , vol.8, no.3, pp.506-547, 2023 (ESCI) Sustainable Development

15. Vocational Students’ Mechanical Obedience within The Context of Teachers’ Inured Behavior

Kaptan O., Korumaz M.
Eğitim ve Bilim , vol.47, no.212, pp.55-81, 2022 (SSCI) Sustainable Development

16. An Arendtian Perspective on Education as a Means of Citizenship: How Citizenship Is Processed by Syrian Immigrant Students in Higher Education

Korumaz M., Akkaya A., Çeven G.
International Education Studies , vol.15, no.6, pp.71-83, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

17. ÖĞRETMENLERİN POLİTİK BECERİLERİ ve ÖZNEL İYİ OLUŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

zengin t., TABANCALI E., KORUMAZ M.
Trakya Eğitim Dergisi , vol.12, no.3, pp.1267-1288, 2022 (TRDizin) Creative Commons License

18. What do schools sell? The neoliberal transformation of public schools’ institutional identities

Kaptan O., Korumaz M., Uçar İ.
The Journal of Academic Social Science Studies , vol.15, no.90, pp.51-66, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

19. The Highly Educated Migratory Birds of Turkey

Abbasioğlu Akkaya E., Korumaz M., Tabancalı E.
International Online Journal of Education and Teaching , vol.9, no.2, pp.612-636, 2022 (TRDizin)

20. A Phenomenological Research on The Role of Emotional Orientation in Academics’ Professional Lives

Bakioğlu A., Keser S., Korumaz M., Didin Ala Ş. N.
Journal of Pedagogical Research , vol.6, no.1, pp.196-213, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

21. Why Do Students in Vocational and Technical Education Drop Out? A Qualitative Case Study

Korumaz M., Ekşioğlu E.
International Journal of Contemporary Educational Research , vol.9, no.1, pp.18-27, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

22. Leadership Roles for Mindful Schools: Examining Relationships Between Different Leadership Roles of School Principals and School Mindfulness

ÖNGEL G., TABANCALI E., KORUMAZ M.
INTERNATIONAL EDUCATION STUDIES , vol.15, no.1, pp.63-75, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

23. Symbolic Violence Teachers Experience at Schools

YILDIZ S., KORUMAZ M., BALYER A.
Journal of Economy Culture and Society , vol.63, pp.1-16, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development identifier

24. Reading Educational Research and Policy Key Issues in Teaching and Learning

Akkaya A., KORUMAZ M.
RESEARCH IN EDUCATIONAL ADMINISTRATION & LEADERSHIP , vol.6, no.1, pp.342-346, 2021 (ESCI, Scopus) Creative Commons License identifier

25. Disciplinary Power in The School: Panoptic Surveillance

Çeven G., Korumaz M., Ömür Y. E.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , vol.16, no.1, pp.153-171, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

26. Matthew Clarke, Lacan and Education Policy: The Other Side of Education (Book Review)

Korumaz M., Çeven G.
The Journal of Humanity and Society , vol.11, no.1, pp.1-4, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

27. BÖTE Mezunu Okul Müdürlerinin Teknoloji Liderliği Deneyimleri: Olgubilimsel Bir Araştırma

Gölçek E., Korumaz M.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.53, no.53, pp.113-140, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

28. The Lived Experience of Principals for Managing Change in Their Schools: A Phenomenological Research

Korumaz M., Kılıç G. N., Kocabaş İ.
International Online Journal of Education and Teaching , vol.8, no.2, pp.1038-1062, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

29. The Relationship Between the Effectiveness of School Principals in the Communication Process and the Psychological Capital Levels of Teachers During the Covid-19

KOCABAŞ İ., KORUMAZ M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.29, no.3, pp.756-768, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sustainable Development

30. The Out of Border Education: The Inclusion of Syrian Refugees in Higher Education

AKKAYA A., KORUMAZ M., TABANCALI E.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , vol.13, no.3, pp.705-721, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

31. Visually Impaired Mentally Sighted: An Inclusive Education Case

Bavlı B., Korumaz M., Akar E.
International Journal of Progressive Education , vol.16, no.6, pp.1-14, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

32. Yönetici ve Öğretmenlerin Dağıtımcı Liderlik Deneyimleri; Fenomenolojik Bir Araştırma

Sadoula G., Korumaz M.
Türkiye Eğitim Dergisi , vol.5, no.2, pp.320-345, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

33. Anti-Racist Educational Leadership and Policy: Addressing Racism in Public Education (Book Review)

Korumaz M., Çeven G.
Journal Of Education Policy , vol.1, no.1, pp.1, 2020 (SSCI, Scopus)

34. BİR TÜRK ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRENCİ SADAKATİ YORDAYICISI OLARAK OKUL KÜLTÜRÜ

Tekel E., Korumaz M.
Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , vol.10, no.2, pp.205-214, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

35. School Culture as a Predictor of Teachers’ Alienation at Schools

Korumaz M., Kılıç G. N., Kocabaş İ.
International Online Journal of Educational Sciences , vol.12, no.3, pp.46-62, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

36. Okul Yöneticilerinin Kuantum Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin İnisiyatif Alma Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tufan M., Korumaz M.
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.3, pp.727-742, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

37. Üniversite öğrencilerinin değer algılarının incelenmesi

Tekel E., Korumaz M.
YILDIZ Journal of Educational Research , vol.4, no.2, pp.66-82, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

38. Talent Management in Educational Organizations: A Scale Development Study

Tabancalı E., Gölbaşı Şimşek G., Korumaz M.
European Journal of Education Studies , vol.3, no.10, pp.404-424, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

39. Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği Geliştirme Çalışması

Çetin M., KORUMAZ M.
YILDIZ Journal of Educational Research , vol.2, no.1, pp.1-25, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

40. Yükseköğretimde Öğrenci Sadakati Ölçeği: Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi

TEKEL E., KORUMAZ M.
KALEM ULUSLARARASI EĞİTİM VE İNSAN BİLİMLERİ DERGİSİ , vol.7, no.1, pp.1-13, 2017 (TRDizin)

41. Invisible Barriers: The Loneliness of School Principals at Turkish Elementary Schools

KORUMAZ M.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , vol.36, no.4, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

42. Professional Anxiety Level of Pre-Service Teachers in Turkish Context/Türkiye Bağlamında Hizmet Öncesi Öğretmenlerinin Mesleki Kaygı Düzeyleri

Tabancalı E., Çelik K., Korumaz M.
e-International Journal of Educational Research , vol.7, no.3, pp.63-73, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

43. Teachers’ loyalty to their supervisors and organizational commitment.

Çelebi N., KORUMAZ M.
Educational Research and Reviews , vol.11, no.12, pp.1161-1167, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

44. Yabancı Dil Öğretmenlerinin Yansıtıcı Öğretime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi.

KORUMAZ M., Özkılıç R.
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.42, no.42, pp.299-316, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

45. Eğitim örgütlerinde inisiyatif alma: Bir ölçek geliştirme çalışması.

GÜNDÜZ H. B., Çakmak E., Korumaz M.
International Journal of Human Sciences , vol.12, no.2, pp.327-342, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

46. Maarif Müfettişlerinin İş Yerinde Yalnızlıkları İle Örgütsel BağlılıklarıArasındaki İlişkinin İncelenmesi

Tabancalı E., Korumaz M.
International Online Journal of Educational Sciences , vol.7, no.1, pp.172-189, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

47. Relationship between Supervisors’ Loneliness at Work and Their Organizational Commitment

TABANCALI E., KORUMAZ M.
International Online Journal of Educational Sciences , 2015 (Peer-Reviewed Journal)

48. Farklı Kariyer Evresindeki Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Okul Yöneticisinin Yeterlilikleri

Korumaz M.
The Journal of Academic Social Science Studies , 2014 (Peer-Reviewed Journal)

49. Analysis of International Tests (PISA, TIMSS and PIRLS) in the Context of Neoliberal Education Policies and Equality of Opportunity in Education

ÇELEBİ N., Guner H., Kaya G. T., KORUMAZ M.
TARIH KULTUR VE SANAT ARASTIRMALARI DERGISI-JOURNAL OF HISTORY CULTURE AND ART RESEARCH , vol.3, no.3, pp.33-75, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development identifier

50. Neoliberal Eğitim Politikaları ve Eğitimde Fırsat Eşitliği Bağlamında Uluslararası Sınavların (PISA, TIMSS ve PIRLS) Analizi.

Çelebi N., Güner H., Taşçı Kaya G., KORUMAZ M.
Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.3, pp.33-75, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

51. Eğitim Örgütlerinde Yetenek Yönetimi

Tabancalı E., Korumaz M.
The Journal of Academic Social Science Studies JASSS , vol.25, no.251, pp.139-156, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

52. Farklı Kariyer Evresindeki Öğretmenlerin Görüşlerine Göre Okul Yöneticisinin Yeterlilikleri

KORUMAZ M., KOCABAŞ İ., Zogaris S., Koutsikos N.
The Journal of Academic Social Science Studies , 2014 (Peer-Reviewed Journal)

53. İl Eğitim Denetmenlerinin İş Yerinde Yalnızlıklarının İncelenmesi

Tabancalı E., Korumaz M.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.2014, no.15, pp.31-40, 2014 (TRDizin)

54. An Investigation of English Language Instructors’ Attitudes towards Reflective Teaching

Korumaz M., Karakaş A.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.4, no.1, pp.27-46, 2014 (TRDizin)

55. Öğretmenlerin okulda yalnızlıklarının kariyer evrelerine göre incelenmesi

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.39, no.39, pp.25-54, 2014 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 38

1. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet ve Örgütsel Sessizlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Vurkun M., Katıtaş S., Korumaz M.
18. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Mersin, Turkey, 2 - 04 May 2025, pp.368-369, (Summary Text) Sustainable Development

2. Okul Yöneticilerinin Alternatif Finansman Arayışları: Liselere Yönelik Bir Durum Çalışması

KILIÇ G. N., KORUMAZ M., KOCABAŞ İ.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi-UEYK2024, Turkey, 7 - 09 March 2024, (Summary Text)

3. WEBER’İN GÜÇ TÜRLERİNE GÖRE OKUL YÖNETİCİLERİNİN YÖNETİM ANLAYIŞLARININ İNCELENMESİ

DEMİR ARICI İ., KORUMAZ M., KOCABAŞ İ.
7. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 17 December 2020, pp.54, (Summary Text)

4. Weber’in Güç Türlerine Göre Okul Yöneticilerinin Yönetim Anlayışlarının İncelenmesi

Kocabaş İ., Demir Arıcı İ., Korumaz M.
7. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 17 - 18 December 2020, pp.54, (Summary Text) Creative Commons License

5. The Out of Border Education: Inclusion of Syrian Refugees in Higher Education

AKKAYA A., KORUMAZ M., TABANCALI E.
ECER, EERA, 21 August 2020, (Summary Text) Sustainable Development

6. Lecturers as the Subject of Neoliberalism

İŞCAN B., BALYER A., KORUMAZ M.
6 th INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFELONG EDUCATION AND LEADERSHIP FOR ALL, 16 - 18 July 2020, (Summary Text)

7. SCHOOL CULTURE AS A PREDICTOR OF STUDENT LOYALTY: THE CASE OF A UNIVERSITY IN TURKEY

Tekel E., Korumaz M.
V. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 27 - 29 June 2019, vol.1, no.1, pp.31-32, (Summary Text)

8. Öğretmenlerin İşe Yabancılaşma Düzeyleri İle Okul KültürüArasındaki İlişkinin İ̇ncelenmesi

KORUMAZ M., KOCABAŞ İ.
6. uluslararası eğitim bilimleri sempozyumu, Alanya, Turkey, 18 - 20 April 2019, (Summary Text)

9. Öğretmenlerin İşe Yabancılaşma Düzeyleri ile Okul Kültürü Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

KORUMAZ M., Kılıç G., KOCABAŞ İ.
6. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Antalya, Turkey, 24 April 2019, vol.1, no.1, pp.1-2, (Summary Text)

10. Okullarda Değişimin Yönetimi: Olgubilimsel Bir Araştırma

KORUMAZ M., Kılıç G. N., KOCABAŞ İ.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 25 October 2018, pp.1, (Summary Text)

11. Avusturya, İtalya ve Türkiye'de Öğretmenlerin Yansıtıcı Öğretime İlişkin Algılarına Yönelik Karşılaştırmalı bir Çalışma

KORUMAZ M., BAVLI B.
5. Uluslararası Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 25 October 2018, pp.1-2, (Summary Text)

12. Eğitim yöneticilerine göre eğitim politikası olgusunun anlamı.

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
IV. Uluslararsı ASOS Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey, 03 May 2018, pp.1, (Summary Text) Sustainable Development

13. Eğitim yöneticilerinin okul yöneticisi seçme politikasına etkisi.

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
V. International Eurasian Educational Research Kongres, Antalya, Turkey, 02 May 2018, pp.1, (Summary Text)

14. İETT Şoförlerinin Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

KOCABAŞ İ., YÜCEL TOY B., ALTUN S., KORUMAZ M., ÖMÜR Y. E.
5. ULUSLARARASI EĞİTİM PROGRAMLARI VE ÖĞRETİM KONGRESİ, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, (Summary Text)

15. I·ETT S¸ofo¨rlerinin Egˆitim Programlarının Degˆerlendirilmesi

KOCABAŞ İ., YÜCEL TOY B., ALTUN S., KORUMAZ M., ÖMÜR Y. E.
5. Uluslararası Egˆitim Programları ve O¨gˆretim Kongresi, Muğla, Turkey, 26 October 2017, pp.66-68, (Summary Text)

16. Evaluating The IETT Curriculum For Training Drivers

KOCABAŞ İ., YÜCEL TOY B., ALTUN S., KORUMAZ M., ÖMÜR Y. E.
5.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Turkey, 26 October 2017, pp.530-533, (Summary Text)

17. İETT Şoförlerinin Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi.

KOCABAŞ İ., YÜCEL TOY B., ALTUN S., KORUMAZ M., ÖMÜR Y. E.
5.Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi., Muğla, Turkey, 26 October 2017, pp.1, (Summary Text)

18. İETT Şoförlerinin Eğitim Programlarının Değerlendirilmesi

KOCABAŞ İ., YÜCEL TOY B., ALTUN S., KORUMAZ M., ÖMÜR Y. E.
5. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, pp.617-610, (Summary Text)

19. The Predictors of Organizational Citizenship Behaviour: Taking Initiative and Organizational Voice & Silence

KORUMAZ M., TEKEL E., GÜNDÜZ H. B.
ERPA-International Congresses on Education, Budapeşte, Hungary, 18 May 2017, pp.1-2, (Summary Text)

20. New Institutional Theory and Analysis of Isomorphism in Higher Education.

KORUMAZ M.
IX. International Association of Social Science Research., Roma, Italy, 01 September 2016, pp.1, (Summary Text)

21. Farklı Öğretim Kademelerinde Görev Yapan Öğretmenlerinin İnisiyatif Alma Düzeylerinin Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi.

GÜNDÜZ H. B., KORUMAZ M.
ERPA-International Congresses on Education., Saray Bosna, Bosnia And Herzegovina, 01 June 2016, pp.1-5, (Full Text)

22. A new trend: Talent management in public schools

TABANCALI E., KORUMAZ M.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, 3 - 06 February 2016, (Summary Text)

23. TURKEY'S EDUCATIONAL POLICY DURING AK PARTY GOVERNMENT: REFORM OR FAILURE? (2002-2014)

KORUMAZ M., Keskin Korumaz E.
12th Academic Conference in Prague, Prag, Czech Republic, 01 September 2015, pp.1, (Summary Text)

24. Investigating of the Relationship Between Teachers’ Loyalty To Their Supervisors and Organizational Commitment.

Çelebi N., KORUMAZ M.
4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION (ICED-2015)., St. Petersburg, Russia, 01 June 2015, pp.1, (Summary Text)

25. Eğitim Örgütlerinde Yetenek Yönetimi Ölçeği Geliştirme Çalışması.

TABANCALI E., KORUMAZ M.
IInd INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS., Ankara, Turkey, 01 June 2015, pp.1, (Summary Text)

26. “Maarif Müfettişlerinin iş yerindeki yanlızlıkları ile örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki”

TABANCALI E., Korumaz M.
EJER, 01 June 2014, (Full Text)

27. “Öğretmen Adaylarının Kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi”.

TABANCALI E., Çelik K., Korumaz M.
İSFTE, 01 June 2014, (Full Text)

28. Investigation of professional anxiety levels of preservice teachers according to different variables

Tabancalı E., Çelik K., Korumaz M.
International Society for Teacher Education İSFTE, Antalya, Turkey, 22 - 25 April 2014, (Summary Text)

29. Investigation of professional anxiety levels of preservice teachers according to different variables.

TABANCALI E., Çelik K., KORUMAZ M.
34th International Society for Teacher Education (ISfTE) Conference., Antalya, Turkey, 07 April 2014, pp.1, (Summary Text)

30. MAARİF MÜFETTİŞLERİNİN İŞ YERİNDE YALNIZLIKLARI İLE ÖRGÜTSEL BAĞLILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ÇALIŞMA

TABANCALI E., KORUMAZ M.
I st Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Turkey, 03 April 2014, pp.1, (Summary Text)

31. İl Eğitim Denetmenelerinin İş Yerinde Yalnızlıkları İle Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişkilerin Belirlenmesine Yönelik Bir Çalışma

TABANCALI E., KORUMAZ M.
Euroasian Journal of Education Research EJER, 24 - 26 April 2013, (Summary Text)

32. Effects of Teachers' Self-Efficacy Perception on Computer Assisted Teaching Perception

KORUMAZ M., KARABIYIK B.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, Italy, 5 - 08 February 2013, vol.116, pp.2243-2247, (Full Text) identifier

33. Relationship Between Teachers'Self-Efficacy Perceptions and Job Satisfaction Level

KARABIYIK B., KORUMAZ M.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, Italy, 5 - 08 February 2013, vol.116, pp.826-830, (Full Text) identifier

34. Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticilerinin Yeterliklerinin İncelenmesi

KORUMAZ M., KOCABAŞ İ.
8. Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Turkey, 04 November 2013, pp.1-2, (Summary Text)

35. Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Müdürlerinin Yeterlikleri

Korumaz M.
8. ULUSAL EĞİTİM YÖNETİMİ KONGRESİ, 01 November 2013, (Full Text)

36. Eğitim Örgütlerinde Yetenek Yönetimi

TABANCALI E., KORUMAZ M., ÇAKMAK E.
22. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Turkey, 5 - 07 September 2013, (Summary Text)

37. 21. Eğitim Bilimleri Kongresi

KORUMAZ M., Karakaş A.
İngilizce Okutmanlarının Yansıtıcı Öğretim Tutumları, İstanbul, Turkey, 03 September 2012, pp.1-2, (Summary Text)

38. Çevre Eğitiminde Okul Yöneticisinin Rolleri ve Eko-Üniversiteler

KOCABAŞ İ., Korumaz M.
Eko-Okullar Programı Koordinatör Öğretmenler 14. Ulusal Semineri, (Full Text)
Books 24

1. Şehit ve Gazi Çocuklarının Eğitimi: Psikososyal ve Akademik Yaklaşımlar

Bektaşoğlu Y., Korumaz M.
in: Güncel Eğitim Bilimleri, Ayşen Bayraktar Bakioğlu, Editor, Nobel Yayınevi, Ankara, pp.1337-1362, 2025 Sustainable Development

2. Pozitif Örgütsel Davranış

Korumaz M.
in: Eğitimde Pozitif Örgütsel Düşünce, Kaya Yıldız,Rasim Tösen, Editor, Pegem A Yayıncılık, Ankara, pp.178-211, 2023

3. Eleştirel Kuram ve İletişimsel Eylem Kuramı Arasındaki İlişki ve Eğitim Örgütlerine Yansımaları

Korumaz M., Çeven G.
in: Geçmişten Günümüze Yönetim Kuramları, İlişkiler ve Eğitim Örgütlerine Yansımaları, Türkan Argon & Şenay Sezgin Nartgün, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.463-502, 2022 Sustainable Development

4. Okulun Mikropolitiği

Bakioğlu A., Korumaz M., Budak A.
Nobel Yayınevi, Ankara, 2021

5. Eğitim ve Sivil Toplum

Korumaz M.
in: Eğitim Sosyolojisi, Mustafa Gündüz, Editor, İdeal Kültür, İstanbul, pp.234-244, 2021

6. Eğitim ve Eğitimciler

Korumaz M.
in: Eğitim Sosyolojisi, Mustafa Gündüz, Editor, İdeal Kültür, İstanbul, pp.59-69, 2021

7. Engelli Eğitimi, Özel Eğitim ve Toplum

Gündüz M., Korumaz M.
in: Eğitim Sosyolojisi, Mustafa Gündüz, Editor, İdeal Kültür, İstanbul, pp.146-157, 2021

8. Eğitim ve Meslek Seçimi

Korumaz M.
in: Eğitim Sosyolojisi, Mustafa Gündüz, Editor, İdeal Kültür, İstanbul, pp.222-233, 2021

9. Eğitim ve İdeoloji

Korumaz M.
in: Eğitim Sosyolojisi, Mustafa Gündüz, Editor, İdeal Kültür, İstanbul, pp.29-45, 2021

10. Demografik Değişmeler ve Eğitim Politikaları

Korumaz M., Çeven G., Akkaya A.
in: Eğitim Politikaları, Aydın Balyer,Kenan Özcan,Arslan Bayram, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.309-365, 2021 Sustainable Development

11. Visually Impaired Mentally Sighted

Korumaz M., Bavlı B., Akar E.
Sosyal Bilim Liseliler Vakfı, İstanbul, 2020 Creative Commons License

12. Eğitim, Toplum ve Ekonomi

Korumaz M., Çeven G.
in: Eğitim Ekonomisi, İbrahim Kocabaş, Editor, ASOS Yayınları, Elazığ, pp.301-358, 2020

13. Eğitim Politikaları

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
Nobel Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, 2019 Sustainable Development

14. Türkiye'de Eğitim Politikasının Bağlamı ve Politika Oluşturma Süreci

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
in: Eğitim Politikaları, Ayşen Bakioğlu & Mithat Korumaz, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.105-128, 2019 Sustainable Development

15. Eğitim Politikasının Temel Kavramları ve Süreçler

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
in: Eğitim Politikaları, Ayşen Bakioğlu & Mithat Korumaz, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.3-18, 2019 Sustainable Development

16. Eğitim Politikasının Temel Teorileri

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
in: Eğitim Politikaları, Ayşen Bakioğlu & Mithat Korumaz, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.71-104, 2019 Sustainable Development

17. Eğitim Politikasının Çerçevesi

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
in: Eğitim Politikaları, Ayşen Bakioğlu & Mithat Korumaz, Editor, Nobe, Ankara, pp.19-70, 2019 Sustainable Development

18. Yabancı Uzman ve Danışmanların Türk Eğitim Politikasına Etkileri

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
in: Eğitim Plitikaları, Ayşen Bakioğlu & Mithat Korumaz, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.335-374, 2019

19. Kıyaslama

Bakioğlu A., KORUMAZ M.
in: Eğitim Politikaları, Ayşen Bakioğlu & Mithat Korumaz, Editor, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, pp.233-266, 2019 Sustainable Development

20. Sosyal Teori ve Eğitim

KORUMAZ M., ÖMÜR Y. E.
Eğitim Yayınevi, Konya, 2018

21. Du Boıs, Woodson ve Dönüşümün Politikası

KORUMAZ M.
in: Eğitim Toplumu Değiştirebilir mi?, Çınkır, Ş., Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.122-142, 2017

22. A new trend: Talent management in public schools

Tabancalı E., Korumaz M.
in: Contemporary approaches in education and communication, Hasan Arslan,Mehmet Ali Içbay,Alejandro J. Gallard Martínez & S. Lizette Ramos de Robles, Editor, Peter Lang Publishing, Inc., Frankfurt, pp.103-117, 2016

23. Odak Grup Görüşmesi

KORUMAZ M.
in: Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Aydın, H., Editor, Eğitim Yayınevi, Konya, pp.189-221, 2015

24. Zorluklar ve Bakış Açıları

KORUMAZ M.
in: Kültürel Değerlere Duyarlı Eğitim: Teori, Araştırma ve Uygulama, Aydın, H., Editor, Anı Yayıncılık., Ankara, pp.24-36, 2014
Episodes in the Encyclopedia 1

1. Staj

Korumaz M.
Türkiye Maarif Vakfı, pp.1-2, 2023
Metrics

Publication

121

Publication (WoS)

15

Publication (Scopus)

9

Citation (WoS)

47

H-Index (WoS)

3

Citation (Scopus)

14

H-Index (Scopus)

1

Citation (Scholar)

4

H-Index (Scholar)

1

Citation (TrDizin)

7

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sobiad)

3

H-Index (Sobiad)

1

Citation (Sum Other)

18

Project

12

Thesis Advisory

6

Open Access

26
UN Sustainable Development Goals