Prof. Dr. Mustafa ŞEKER

Environment, Development and Sustainability , cilt.26, sa.8, ss.21325-21352, 2024 (SCI-Expanded)

2. The first stop of transit migrant students on the road to Europe and America: The Turkish education system

İÇEN M., ORUÇ Ş., ŞEKER M.

FRONTIERS IN PSYCHOLOGY , cilt.13, 2022 (SSCI)

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 42

1. A study on how history topics are discussed in social studies curriculum

Yıldız Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.1, sa.1, 2024 (Hakemli Dergi)

2. Osmanlı Maarifinin İlk Basamağındaki Sıbyan Mekteplerinde Ahlaki Değerlerin Eğitimi

ŞEKER M., EREN M. A.

International Journal of Social Science Research , cilt.12, sa.3, ss.1-22, 2024 (Hakemli Dergi)

3. 2024 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMININ BİREYSEL FARKLILIKLAR YÖNÜYLE İNCELENMESİ

Özbek Gül M. N., Şeker M.

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.386-392, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Using an Alternative Model in Social Studies Course: Harezmi Education Model

Tokmak A., Yılmaz A., Şeker M.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.13, sa.2, ss.286-325, 2023 (Hakemli Dergi)

5. Biçimlendirici Öğrenme Modeli ve Türkiye’de Uygulanabilirliği Üzerine Bir Değerlendirme

AKIN F. İ., ŞEKER M.

International Journal of Social Science Research , cilt.12, sa.1, ss.172-186, 2023 (Hakemli Dergi)

6. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN TEKNOLOJİK PEDAGOJİK ALAN BİLGİSİNE (TPAB) BİR BAKIŞ

BIÇAK E., ŞEKER M.

Turkiye Egitim Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.472-487, 2022 (Hakemli Dergi)

7. The Effect of Harezmi Education Model on the Computational Thinking Skills of Secondary School Students

Tokmak A., Yılmaz A., Şeker M.

Asian Institute of Research , cilt.5, sa.2, ss.526-541, 2022 (Hakemli Dergi)

8. Teachers Opinions on Social Studies Students Misconceptions Regarding the Human and Environmental Learning Area

KAHVECİ M., ŞEKER M.

Journal of International Scientific Researches , cilt.13, sa.1, ss.402-418, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Seyyid Ahmet Arvasi’nin Sosyal Bilgiler Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

ÖZGÜR A., ŞEKER M.

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.305-329, 2022 (Hakemli Dergi)

10. Idealized Family Types: Turkey 5th Grade Social Studies Textbooks from 1978 to 2018

ŞEN G., OSMANOĞLU A. E., ŞEKER M.

OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.19, sa.45, ss.50-68, 2022 (Hakemli Dergi)

11. Eğitimde Öğrenci ve Öğretmen Perfonmanslarının Değerlendirilmesi Noktasında “Biçimlendirici Öğrenme” Modelinin Yeri ve Önemi

AKIN F. İ., ŞEKER M.

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.464-487, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Ahilik Sisteminin Sosyal Bilgiler Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

Korkmaz E., ŞEKER M.

Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.190-212, 2021 (Hakemli Dergi)

13. Analysis of Local History and Cultural Elements in Social Studies Education in Terms of Values Education

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.110-123, 2021 (Hakemli Dergi)

14. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel Tarih ve Kültür Unsurlarının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi

ŞEKER M., ÖZBEK GÜL M. N.

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.110-123, 2021 (Hakemli Dergi)

15. An Investigation into Social Studies Teachers’ Self-Efficacy Perceptions about Basic Skills in the Social Studies Curriculum

REVIEW OF INTERNATIONAL GEOGRAPHICAL EDUCATION ONLINE (RIGEO) , cilt.11, ss.317-334, 2021 (Scopus)

16. An Analysis of the Discussion of the Ottoman and Turkish Image in the Bulgarian Course Books

Şeker M., İlhan G. O.

İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.507-524, 2020 (Hakemli Dergi)

17. Social Studies Teachers Mental İmage And Views About Historical Figures

BEKTAŞ K., ŞEKER M.

Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.527-536, 2020 (Hakemli Dergi)

18. Analysis of Thinking Education Course in Terms of Values Education and Social Studies Skills

TOKMAK A., ŞEKER M., YILMAZ A.

Sosyal Bilimler ve Eğitim Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.412-431, 2020 (Hakemli Dergi)

19. EXAMINING THE APPROACHES OF SOCIAL STUDIES STUDENTS TOWARDS CULTURAL ELEMENTS IN TURKISH HISTORY

Şeker M., Paşaoğlu Koçak Ö.

ULAKBİLGE , cilt.52, ss.1007-1016, 2020 (Hakemli Dergi)

20. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENME STİLİNE GÖRE YAPILAN EĞİTİM FAALİYETLERİNİN ÖĞRENCİLERİN KAVRAMSAL GELİŞİM SÜRECİNE ETKİSİ

Turkish Studies , cilt.14, sa.6, ss.3377-3390, 2019 (Hakemli Dergi)

21. The Effect Of Thinking Education Course On The Success Of Social Studies Course

Şeker M., Yılmaz A., Tokmak A.

International Journal of SocialScience Research , cilt.8, sa.2, ss.161-185, 2019 (Hakemli Dergi)

22. Analysis on inclusion of social studies economy concepts in coursebooks

ŞEKER M., OSMANOĞLU A. E.

Educational Research and Reviews , cilt.10, sa.13, ss.1861-1875, 2015 (Hakemli Dergi)

23. Sosyal Bilgiler Beşinci Sınıf Ders Kitaplarında Turizm Kavramının Yeri

İlhan G. O., Şeker M., Kapıcı H. Ö.

International Journal of Field Education , cilt.1, sa.1, ss.42-62, 2015 (Hakemli Dergi)

24. Analysing instructors view regarding the efficiency of the Turkish history subjects presented in Turkey social studies textbooks

Şeker M., İlhan G. O.

Educational Research and Reviews , cilt.10, sa.1, ss.92-100, 2015 (Hakemli Dergi)

25. Aile ve Kadın Temalarının Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Veriliş Biçimlerinin İncelenmesi Nitel Bir Araştırma

Folklor/Edebiyat , cilt.20, sa.78, ss.107-120, 2014 (Hakemli Dergi)

26. The Research Of Acquisition Levels Of Concepts Regarding Social Studies Lesson: A Quantitative Research

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.6, sa.1, ss.183-197, 2014 (Hakemli Dergi)

27. Singapur Sosyal Bilgiler Öğretim Programı Ve Bu Programın Türkiye Sosyal Bilgiler Öğretim Programı İle Karşılaştırılması

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.9, sa.2, ss.1417-1439, 2014 (Hakemli Dergi)

28. The Examınation Of Textbooks, Workbooks And Teacher’s Guide Books Of Social Studies In Terms Of Learning Styles

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , cilt.22, sa.1, ss.41-56, 2014 (Hakemli Dergi)

29. Examination of The Ways The Materials Concerning Historic and Cultural Assets in Social Studies Textbooks are Presented

International Journal of Academic Research , cilt.6, sa.1, ss.157-165, 2014 (Hakemli Dergi)

30. The Research Of Acquisition Levels Of Concepts Regarding Social Studies Lesson A Quantitative Research International Online Journal of Educational Sciences

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.6, sa.1, ss.183-197, 2014 (Hakemli Dergi)

31. Sosyal Bilgiler Ders Çalışma Ve Öğretmen Kılavuz Kitaplarının Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.41-56, 2014 (Hakemli Dergi)

32. The Examınatıon Of 8th Grade Schoolbooks And Teacher's Guıde Book of Cıtızenshıp And Democracy In Terms Of Learnıng Styles

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi (UTEB) , cilt.1, sa.1, ss.51-62, 2013 (Hakemli Dergi)

33. The Effectiveness of Education and Schooling Activities with Respect to Learning Styles on the Learning of Abstract and Tangible Concepts of Social Studies by Students

Educational Research and Reviews , cilt.8, sa.1, ss.1082-1093, 2013 (Hakemli Dergi)

34. Sosyal Bilgiler Dersi Öğretmenlerinin Öğrenme Stillerine Ve Öğrenme Sürecindeki Bireysel Farklılıklara Yönelik Algıları

ŞEKER M., ORUÇ Ş.

International Journal Social Science Research , cilt.2, sa.1, ss.68-84, 2013 (Hakemli Dergi)

35. 8 Sınıf Vatandaşlık Ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitaplarının Öğrenme Stilleri Açısından İncelenmesi

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.51-62, 2013 (Hakemli Dergi)

36. İlköğretim Öğrencilerinin Sosyal Bilgilere Karşı Tutumlarının İncelenmesi

YILMAZ K., ŞEKER M.

İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.34-50, 2011 (Hakemli Dergi)

37. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Stillerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Öğrenme Düzeyleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.251-266, 2011 (Hakemli Dergi)

38. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Stillerinin Kullanılması: Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Ve Öğrenme Düzeyinin Arttırılması

Giresun Üniversitesi Dergisi , 2011 (Hakemsiz Dergi)

39. İlköğretim Öğrencilerinin Müze Gezilerine ve Müzelerin Sosyal Bilgiler Öğretiminde Kullanılmasına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi , cilt.3, sa.1, ss.21-39, 2011 (Hakemli Dergi)

40. Sosyal Bilgiler Öğretiminde Öğrenme Stillerinin Kullanılmasının Öğrencilerin Kavram Yanılgıları Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

ŞEKER M., YILMAZ K.

Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.308-325, 2011 (Hakemli Dergi)

41. Sosyal Bilgiler Eğitimi Çerçevesinde İlköğretim Öğrencilerinin Müze Eğitimine Yönelik Algıları

Giresun Üniversitesi Dergisi , 2011 (Hakemsiz Dergi)

42. İlköğretim okulu 6. sınıf Sosyal Bilgiler dersi kavramlarının kazanılmışlık düzeyi (Üsküdar Örneği)

ŞEKER M., Yılmaz A.

MEB yayınları-Tebliğler , 2006 (Hakemsiz Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 27

1. BİÇİMLENDİRİCİ ÖĞRENME MODELİ ÇERÇEVESİNDE EĞİTİM POLİTİKALARININ BELİRLENMESİ

AKIN F. İ., ŞEKER M.

VIII. YILDIZ SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 23 Aralık 2021

2. SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA TARİHİ ŞAHSİYETLERİN ELE ALINIŞI HAKKINDAÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

ŞEKER M., BEKTAŞ K.

II. DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU(DEKUS 2019), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, ss.290-306

3. TARİH DERS KİTAPLARINDA VERİLEN HARİTALARIN PEDAGOJİK YETERLİLİKLERİNİNİNCELENMESİ

5.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Aralık 2019, ss.319-329

4. SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA GELENEKSELKÜLTÜREL ÖGELERİN VERİLİŞ BİÇİMLERİNİN İNCELENMESİ

II. DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU(DEKUS 2019), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2019, ss.369-394

5. SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARININ KAYNAKÇA GÖSTERME HASSASİYETLERİAÇISIDAN İNCELENMESİ

II. DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU(DEKUS 2019), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, ss.395-420

6. SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARININ HARİTA KULLANIM YETERLİLİKLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

VI. YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, ss.2189-2199

7. SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARININ DİL KULLANIM HASSASİYETİ NOKTASINDA ARAŞTIRILMASI

VI. YILDIZ ULUSLARARASI SOSYAL BİLİMLER KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 12 - 13 Aralık 2019, ss.2312-2318

8. TARİH DERS KİTAPLARININ KAYNAK GÖSTERME YAKLAŞIMLARININ İNCELENMESİ

5.ULUSLARARASI SOSYAL BEŞERİ VE EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Aralık 2019, ss.329-338, (Tam Metin Bildiri)

9. Osmanlı da Adab ı Muaşeret

Bozok Üniversitesi, Tarih Düşünce Topluluğu, Yozgat, Türkiye, 21 Ekim 2016

10. Kutül Amare Zaferi

Kastamonu Tosya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü konferans programı, Kastamonu, Türkiye, 30 Nisan 2016

11. Kutül Amare ve Halil Paşa

Bozok Üniversitesi, Tarih ve Medeniyet Kulübü, Yozgat, Türkiye, 27 Nisan 2016

12. TÜRK TARİHİNDEKİ ÖNEMLİ ZAFERLERE YÖNELİK SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLGİ VE TUTUMLARININ BELİRLENMESİ

3. ULUSLARARASI TARİH EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2014

13. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Verilen Türk Tarihi Konularının Yeterlilik Durumları Hakkındaki Öğretmen Görüşlerinin İmcelenmesi

OSMANOĞLU A. E., ŞEKER M., YILMAZ A.

3. ULUSLARARASI TARİH EĞİTİMİ SEMPOZYUMU, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2014

14. Türk Tarihindeki Önemli Zaferlere Yönelik Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilgi ve Tutumlarının Belirlenmesi

İLHAN G. O., ŞEKER M.

Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, 25 - 27 Haziran 2014

15. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Verilen Türk Tarihi Konularının Yeterlilik Durumları Hakkındaki Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

ŞEKER M., İlhan G. O.

3. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu (25-27 Haziran 2014-Sakarya), 01 Haziran 2014

16. SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA SOSYAL BECERİLER

I. ULUSAL YÜKSEKÖĞRETİMDE EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014

17. 2013 KPSS SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ ALAN SINAVINDA ÇIKMIŞ OLAN SORULARIN DEĞERLENDİRLMESİ

ORUÇ Ş., ŞEKER M., İLHAN G. O.

I. ULUSAL YÜKSEKÖĞRETİMDE EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014

18. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ GÜNÜMÜZ DÜNYA SORUNLARINA YÖNELİK TUTUMLARI VE GÖRÜŞLERİ

İLHAN G. O., ORUÇ Ş., ŞEKER M.

I. ULUSAL YÜKSEKÖĞRETİMDE EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

19. VATANDAŞLIK VE DEMOKRASİ EĞİTİMİ DERS KİTAPLARINDA ÇOCUK HAKLARI KONUSUNUN VERİLİŞ BİÇİMLERİNİN İNCELENMESİ: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

ŞEKER M., YILMAZ A., OSMANOĞLU A. E.

I. ULUSAL YÜKSEKÖĞRETİMDE EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

20. SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA TARİH KONULARININ ÖĞRETİMİNDE SÖZLÜ VE YAZILI EDEBİYAT ÜRÜNLERİNİN KULLANIMI: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

I. ULUSAL YÜKSEKÖĞRETİMDE EĞİTİM ARAŞTIRMALARI VE UYGULAMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014

21. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarında Tarih Konularının Öğretiminde Sözlü ve Yazılı Edebiyat Ürünlerinin Kullanımı: Nitel Bir Araştırma

I. Ulusal Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi, Türkiye, 30 - 31 Mayıs 2014

22. Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Son gelişmeler Işığında Türk Eğitim Sistemi ve Eğitimle İlgili Problemler Hakkındaki Görüş ve Önerilerinin İncelenmesi

ŞEKER M., Osmanoğlu A. E., Yılmaz A.

III. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, 28 - 30 Mayıs 2014

23. Vatandaslık ve Demokrasi Eğitimi Ders Kitaplarında Çocuk Hakları Konusunun Veriliş Biçimlerinin İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma

I. Ulusal Yükseköğretimde Eğitim Araştırmaları ve Uygulamaları Kongresi., 01 Mayıs 2014 Sürdürülebilir Kalkınma

24. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN SON GELİŞMELER IŞIĞINDA TÜRK EĞİTİM SİSTEMİ VE EĞİTİMLE İLGİLİ PROBLEMLER HAKKINDAKİ GÖRÜŞ VE ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ