Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The relationship between teachers’ cultural intelligence and multicultural education attitude: The mediating role of intercultural sensitivity

Katıtaş S., Coşkun B., Karadaş H.
International Journal of Educational Research , cilt.127, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

The effect of shared leadership on job satisfaction: the mediating role of teacher self-efficacy*

Katıtaş S., Yildiz S., Doğan S.
Educational Studies , 2022 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Okul yöneticilerinin örgütsel stres kaynaklarının ve stresle başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi

OĞUZ Ş. Ş., KATITAŞ S.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.7, sa.2, ss.672-697, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretmenlere İlişkin Sessiz İstifa Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve Öğretmenlerin Sessiz İstifaya İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Karaman Kepenekci Y., Katıtaş S., Ökdem M.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.1344-1363, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Two Sides of the Coin: Comparison of Administrators’ and Teachers’ Perspectives on Classroom Supervision

Doğan S., Yıldız S., Katıtaş S.
International Innovative Education Researcher , cilt.3, sa.2, ss.1-31, 2023 (Hakemli Dergi)

School Principals' Transformational Leadership Behaviors as a Predictor of Teachers' Perceptions of Organizational Commitment

Coşkun B., Katıtaş S., Arslan P.
Research in Pedagogy , cilt.13, sa.1, ss.193-207, 2023 (Hakemli Dergi)

Always Full Performance! The Relationship between Burnout, Organizational Commitment and Job Performance in School Administrators

Yıldız S., Katıtaş S., Doğan S.
International Journal on Lifelong Education and Leadership , cilt.9, sa.1, ss.25-40, 2023 (Hakemli Dergi)

Safety Problems at Schools According to School Administrators’ Opinions

Karadaş H., Coşkun B., Katıtaş S.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.12, sa.1, ss.134-150, 2023 (Hakemli Dergi)

Okul Yöneticileri Duygu Envanteri: Türk Kültürüne Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yıldız S., Doğan S., Katıtaş S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.352-368, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

Öğretim Liderliği Üzerine Kavramsal Bir İnceleme

Coşkun B., Katıtaş S.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.15, sa.92, ss.17-36, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

The Effect of Servant Leadership Behaviors of School Principals on Teachers’ Job Satisfaction

Katıtaş S., Doğan S., Yıldız S.
Journal of Education and Recreation Patterns , cilt.3, sa.2, ss.1-20, 2022 (Hakemli Dergi)

The Relationship Between Faculty Members’ Organizational Support Perceptions and Personal Growth Initiative Levels, The Mediating Role of General Self-Efficacy

Coşkun B., Katıtaş S., Karadaş H.
International Journal of Modern Education Studies , cilt.6, sa.2, ss.400-422, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

Teachers’ Person-Organization Fit and Turnover Intentions: The Role of Psychological Well-Being

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
Journal of Educational Leadership and Policy Studies , cilt.6, sa.2, ss.1-21, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Unethical Behaviors: An Evaluation According to the Opinions of Teachers and Administrators

Doğan S., Katıtaş S., Yıldız S.
Journal of Educational Studies and Multidisciplinary Approaches , cilt.2, sa.2, ss.191-212, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Medya Etiği ve Medya Okuryazarlığı Eğitimi Üzerine Bir İnceleme

Katıtaş S., Seylim E., Demirkan S.
Alanyazın , cilt.3, sa.1, ss.153-175, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışlarının Öğretmenlerin Öznel İyi Oluş ve İş Doyumları Üzerindeki Etkisi

Katıtaş S., Karadaş H., Coşkun B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.182-207, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Kantarın Topuzunu Kaçırmak: Helikopter Ebeveynlik ve Eğitsel Değişkenlerle İlişkisi Üzerine Bir Tarama

Coşkun B., Katıtaş S.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.1053-1069, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

Parental involvement in secondary education: Perceptions and potential barriers

Coşkun B., Katıtaş S.
African Educational Research Journal , cilt.9, sa.2, ss.418-433, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmenlerin Mesleği Bırakma Niyeti ve Okul Değiştirme Niyeti Ölçeklerinin Türkçeye Uyarlanması, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışmaları

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
Cappadocia Journal of History and Social Sciences , cilt.17, ss.124-135, 2021 (Hakemli Dergi)

Examining Teachers' Views on Inclusion Students through Metaphors.

Katıtaş S., Coşkun B.
Cappadocia Journal of History and Social Sciences , cilt.17, ss.221-237, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

What Is Meant by Inclusive Education? Perceptions of Turkish Teachers towards Inclusive Education

Katıtaş S., Coşkun B.
WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.5, ss.18-28, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Organizma Metaforunun Eğitim Örgütlerine Yansımaları

Katıtaş S.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , sa.5, ss.329-342, 2019 (Hakemli Dergi)

Özel Gereksinimli Çocuklara Eğitim Hakkının Sağlanması Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Katıtaş S.
The Journal of Academic Social Science Studies , sa.78, ss.93-112, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Yöneticilerinin Öğretmenlerin Olumsuz Davranışlarına Yönelik Görüşleri

Katıtaş S.
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.20, ss.441-468, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

Seçilmiş Bazı Ülkelerin Denetim Sistemlerinin Karşılaştırılması ve Türk Eğitim Sistemi İçin Bir Model Önerisi

Katıtaş S., Coşkun B., Turpçu M.
International Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.6, sa.48, ss.4681-4696, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Karma Yöntem Araştırmalarına Bütüncül Bir Bakış

Katıtaş S.
International Social Sciences Studies Journal , cilt.5, sa.49, ss.6250-6260, 2019 (Hakemli Dergi)

Özel Gereksinimli Çocuklara Eğitim Hakkının Sağlanmasında Okul Müdürlerinin Rollerine İlişkin Öğretmen ve Veli Görüşleri

Katıtaş S.
Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.14, sa.5, ss.2449-2472, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Norveç Eğitim Sistemi Üzerine Bir İnceleme: Türk Eğitim Sistemi İçin Bazı Çıkarımlar

Katıtaş S.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.5, sa.6, ss.40-52, 2018 (Hakemli Dergi)

Aday Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Süreçlerinin İncelenmesi

Çanak M., Katıtaş S.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , sa.7, ss.111-130, 2016 (Hakemli Dergi)

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Okula Yabancılaşmanın Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Şanlıurfa İli Örneği)

Şimşek H., Katıtaş S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.81-99, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Okulu Bırakma Eğilimi ve Nedenleri (Şanlıurfa İli Örneği)

Şimşek H., Katıtaş S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.41-72, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Okul Öncesi Eğitimde Bütçe Yönetimi, Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Demir D. M., Katıtaş S.
X. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Prizren, Kosova, 11 - 13 Temmuz 2024, ss.457-458

Okul Yönetimine Katılıma İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Ergen S., Katıtaş S.
XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.580-581

Profesyonel Öğretmen Gelişiminde Mesleki Özerkliğin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Anuk B., Katıtaş S.
XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.587-588

Öğretmenlerin Mesleki Etik Dışı Davranışlarının Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi

Avşar N. H., Katıtaş S.
10. Uluslararası Ankara Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2024, ss.1479-1480

Öğretmenlerin İş Yükü Algıları ile Mesleki Tükenmişlikleri Arasındaki İlişki

Demircioğlu U., Katıtaş S.
10. Uluslararası Ankara Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2024, ss.1466-1467

Eğitimde Dijital Dönüşüme İlişkin Okul Yöneticilerinin Rolleri

Korkut A. D., Katıtaş S.
Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2024, ss.7-8

Okul Yöneticilerinin Okul-Aile İlişkisinde Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Kelepircioğlu M., Katıtaş S.
Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2024, ss.5-6

Öğretmenlik Mesleği İtibarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Çolak T., Katıtaş S.
Uluslararası Marmara Sosyal Bilimler Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 31 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.23

Özel Okullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Motivasyonlarını Etkileyen Faktörler ve Okul Değiştirme Nedenleri

Opan Y., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.95

Okul Yöneticiliğinde Kadınların Rolü: Yönetici Perspektifinden Bir Değerlendirme

İpek S., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.236

Okul Yöneticilerinin Örgütsel Stres Kaynaklarının Belirlenmesi

Şan Oğuz Ş., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.242

Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Çelik Ö., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.168

Birleştirilmiş Sınıflı İlkokullarda Görev Yapan Müdür Yetkili Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Görüşleri

Karacabey M. F., Katıtaş S., Varlıoğlu M.
Uluslararası ESEP Eğitim Bilimleri ve Etkili Uygulamalar Kongresi, Hatay, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2023, ss.701

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Okula Uyum Süreçlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Katıtaş S., Karacabey M. F., Ülger M.
International Education Congress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1488-1489

Ders Dışı Sosyal Etkinliklere Yönelik Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Karacabey M. F., Katıtaş S., Toprak R.
V. International Educational Sciences Conference, Ordu, Türkiye, 21 - 22 Temmuz 2023, ss.50-51

Suriyeli Mülteci Öğrenciler Bağlamında Öğretmenlerin Kültürel Zekâları ve Çokkültürlü Eğitime Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki: Kültürlerarası Duyarlılığın Aracı Rolü

Katıtaş S., Coşkun B., Karadaş H.
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023, ss.286-289 Sürdürülebilir Kalkınma

Güç Bağımlılığı ve Eğitim Örgütlerine Yansımaları

Katıtaş S., Karaman Kepenekci Y.
6th International Education and Innovative Sciences Congress, Burdur, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, ss.493-494

Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Algılarının Yordayıcısı Olarak Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışları

Coşkun B., Katıtaş S., Arslan P.
II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2022, ss.29

Yöneticilerin Bakış Açısıyla Öğretmenlerin, Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Yöneticilerin Etik Dışı Davranışları

Doğan S., Yıldız S., Katıtaş S.
13. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Aydın, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.98

Okullarda Yaşanan Güvenlik Sorunları

Karadaş H., Coşkun B., Katıtaş S.
13. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Aydın, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.122

Okul Müdürlerinin Hizmetkâr Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişki

Katıtaş S., Doğan S., Yıldız S.
13. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Aydın, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.111

Paylaşılan Liderliğin İş Doyumuna Etkisi: Öğretmen Öz-Yeterliğinin Aracı Rolü

Katıtaş S., Yıldız S., Doğan S.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 12 - 13 Mart 2022, ss.47

Okul Müdürlerinin Demokratik Liderlik Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Katıtaş S.
2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu, Balıkesir, Türkiye, 2 - 05 Mart 2022, ss.1360-1361

Öğretmenlerin Öznel İyi Oluşları ile İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Katıtaş S.
I. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2021, ss.104

The Effect of Teachers’ Person-Organization Fit on Turnover Intentions and the Mediating Role of Psychological Well-Being

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
International Pegem Conference on Education, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2021, ss.101

Öğretmenlerin Mesleği Bırakma Niyeti ve Öğretmenlerin Okul Değiştirme Niyeti Ölçeklerinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2021, ss.104-105

Öğretmenlerin Kaynaştırma Öğrencilerine İlişkin Görüşlerinin Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

Katıtaş S., Coşkun B.
VII. International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1059-1061

Kantarın Topuzunu Kaçırmak: Helikopter Ebeveynlik ve Eğitsel Değişkenlerle İlişkisi

Coşkun B., Katıtaş S.
VII. International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1244-1246

Covid-19 Pandemi Sürecinde Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim ile İlgili Metaforik Algıları

Turpçu M., Coşkun B., Katıtaş S.
VII. International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.382-384 Sürdürülebilir Kalkınma

Seçilmiş Bazı Ülkelerin Denetim Sistemlerinin Karşılaştırılması ve Türkiye İçin Bir Model Önerisi

Katıtaş S., Coşkun Demirpolat B., Turpçu M.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.646-649 Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrencilerin Cinsel İstismarı Üzerine Okul Yöneticilerinin Görüşleri

Coşkun Demirpolat B., Turpçu M., Katıtaş S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.610-613

Aday Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Süreçlerinin İncelenmesi

Çanak M., Katıtaş S.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.215-216
Kitap & Kitap Bölümleri

Okulların Finansmanı

Katıtaş S.
Okul Hukuku: Düzenlemeler ve Uygulamalar, YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.419-438, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitimi

Katıtaş S.
Okul Hukuku: Düzenlemeler ve Uygulamalar, YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.113-133, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Okullarda Siber Güvenlik

Katıtaş S.
Bütüncül Açıdan Okul Güvenliği, HALİL KARADAŞ, Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.271-298, 2023

Okullarda Ölçme ve Değerlendirme

Katıtaş S.
Okul Hukuku: Düzenlemeler ve Uygulamalar, YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.457-475, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

Güç Bağımlılığı ve Eğitim Örgütlerine Yansımaları

Katıtaş S., Karaman Kepenekci Y.
Eğitimde Yenilikçi Araştırmalar, Karabal Mehmet, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.51-74, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

Okul Yöneticilerinin Öğrencilerin Cinsel İstismarına Yönelik Görüşleri

Coşkun Demirpolat B., Turpçu M., Katıtaş S.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları, Akbaba Altun Sadegül, Örücü Deniz, Beycioğlu Kadir, Kondakçı Yaşar, Koşar Serkan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.273-291, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

Sınıfta Öğretimi Geliştirmek İçin Denetim: Sonraki Adımlar

Katıtaş S., Ünal A.
Okullarda Eğitim ve Öğretimi Geliştiren Denetim, Ünal Ali, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.229-243, 2015

Denetimin Değişen İçeriği

Katıtaş S.
Okullarda Eğitim ve Öğretimi Geliştiren Denetim, Ünal Ali, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.3-47, 2015

Reasons for and impacts of school dropout: A case study in Sanliurfa, Turkey

Şimşek H., Katıtaş S.
Multidisciplinary Perspectives on Education, Arslan Hasan, Rată Georgeta, Kocayörük Ercan, İçbay Mehmet Ali, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle Upon Tyne, ss.187-194, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

72

Atıf (Scopus)

2

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (Scholar)

68

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

27

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

29

Proje

1

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları