Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler 3

1. Emotional labor, job-related stress, and burnout in school leadership: insights from educational administrators

Coşkun B., Katıtaş S., Eriçok B.
BMC Psychology , cilt.13, sa.1, 2025 (SSCI) identifier identifier

2. The effect of shared leadership on job satisfaction: the mediating role of teacher self-efficacy*

Katıtaş S., Yildiz S., Doğan S.
Educational Studies , cilt.51, sa.3, ss.275-294, 2025 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. The relationship between teachers’ cultural intelligence and multicultural education attitude: The mediating role of intercultural sensitivity

Katıtaş S., Coşkun B., Karadaş H.
International Journal of Educational Research , cilt.127, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler 32

1. The Role of Professional Autonomy in the Professional Development of Teachers

Anuk B., Katıtaş S.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.1647-1666, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Eğitimde Z Kuşağına Yönelik Yeni Nesil Öğretmenlik Uygulamaları

Dağgeçen Ö., Katıtaş S.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.16, sa.2, ss.2610-2637, 2025 (Hakemli Dergi)

3. Küresel Vatandaşlığa ve Küresel Vatandaşlık Eğitimine İlişkin Öğretmen Görüşleri: Şanlıurfa İli Örneği

Karacabey M. F., Katıtaş S., Kılınç E.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.15, sa.3, ss.2789-2813, 2024 (Hakemli Dergi)

4. Okul yöneticilerinin örgütsel stres kaynaklarının ve stresle başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi

OĞUZ Ş. Ş., KATITAŞ S.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.7, sa.2, ss.672-697, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

5. Öğretmenlere İlişkin Sessiz İstifa Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve Öğretmenlerin Sessiz İstifaya İlişkin Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Karaman Kepenekci Y., Katıtaş S., Ökdem M.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.1344-1363, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

6. Two Sides of the Coin: Comparison of Administrators’ and Teachers’ Perspectives on Classroom Supervision

Doğan S., Yıldız S., Katıtaş S.
International Innovative Education Researcher , cilt.3, sa.2, ss.1-31, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Always Full Performance! The Relationship between Burnout, Organizational Commitment and Job Performance in School Administrators

Yıldız S., Katıtaş S., Doğan S.
International Journal on Lifelong Education and Leadership , cilt.9, sa.1, ss.25-40, 2023 (Hakemli Dergi)

8. School Principals' Transformational Leadership Behaviors as a Predictor of Teachers' Perceptions of Organizational Commitment

Coşkun B., Katıtaş S., Arslan P.
Research in Pedagogy , cilt.13, sa.1, ss.193-207, 2023 (Hakemli Dergi)

9. Okul Yöneticileri Duygu Envanteri: Türk Kültürüne Uyarlama, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Yıldız S., Doğan S., Katıtaş S.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.352-368, 2023 (Hakemli Dergi) identifier

10. Safety Problems at Schools According to School Administrators’ Opinions

Karadaş H., Coşkun B., Katıtaş S.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.12, sa.1, ss.134-150, 2023 (Hakemli Dergi)

11. The Relationship Between Faculty Members’ Organizational Support Perceptions and Personal Growth Initiative Levels, The Mediating Role of General Self-Efficacy

Coşkun B., Katıtaş S., Karadaş H.
International Journal of Modern Education Studies , cilt.6, sa.2, ss.400-422, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

12. The Effect of Servant Leadership Behaviors of School Principals on Teachers’ Job Satisfaction

Katıtaş S., Doğan S., Yıldız S.
Journal of Education and Recreation Patterns , cilt.3, sa.2, ss.1-20, 2022 (Hakemli Dergi)

13. Teachers’ Person-Organization Fit and Turnover Intentions: The Role of Psychological Well-Being

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
Journal of Educational Leadership and Policy Studies , cilt.6, sa.2, ss.1-21, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Öğretim Liderliği Üzerine Kavramsal Bir İnceleme

Coşkun B., Katıtaş S.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.15, sa.92, ss.17-36, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. Unethical Behaviors: An Evaluation According to the Opinions of Teachers and Administrators

Doğan S., Katıtaş S., Yıldız S.
Journal of Educational Studies and Multidisciplinary Approaches , cilt.2, sa.2, ss.191-212, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. Medya Etiği ve Medya Okuryazarlığı Eğitimi Üzerine Bir İnceleme

Katıtaş S., Seylim E., Demirkan S.
Alanyazın , cilt.3, sa.1, ss.153-175, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Okul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışlarının Öğretmenlerin Öznel İyi Oluş ve İş Doyumları Üzerindeki Etkisi

Katıtaş S., Karadaş H., Coşkun B.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.182-207, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Kantarın Topuzunu Kaçırmak: Helikopter Ebeveynlik ve Eğitsel Değişkenlerle İlişkisi Üzerine Bir Tarama

Coşkun B., Katıtaş S.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.1053-1069, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

19. Parental involvement in secondary education: Perceptions and potential barriers

Coşkun B., Katıtaş S.
African Educational Research Journal , cilt.9, sa.2, ss.418-433, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Examining Teachers' Views on Inclusion Students through Metaphors.

Katıtaş S., Coşkun B.
Cappadocia Journal of History and Social Sciences , cilt.17, ss.221-237, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Öğretmenlerin Mesleği Bırakma Niyeti ve Okul Değiştirme Niyeti Ölçeklerinin Türkçeye Uyarlanması, Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışmaları

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
Cappadocia Journal of History and Social Sciences , cilt.17, ss.124-135, 2021 (Hakemli Dergi)

22. What Is Meant by Inclusive Education? Perceptions of Turkish Teachers towards Inclusive Education

Katıtaş S., Coşkun B.
WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.5, ss.18-28, 2020 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Seçilmiş Bazı Ülkelerin Denetim Sistemlerinin Karşılaştırılması ve Türk Eğitim Sistemi İçin Bir Model Önerisi

Katıtaş S., Coşkun B., Turpçu M.
International Journal of Social and Humanities Sciences Research , cilt.6, sa.48, ss.4681-4696, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

24. Okul Yöneticilerinin Öğretmenlerin Olumsuz Davranışlarına Yönelik Görüşleri

Katıtaş S.
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.20, ss.441-468, 2019 (Hakemli Dergi) identifier

25. Organizma Metaforunun Eğitim Örgütlerine Yansımaları

Katıtaş S.
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi , sa.5, ss.329-342, 2019 (Hakemli Dergi)

26. Özel Gereksinimli Çocuklara Eğitim Hakkının Sağlanması Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Katıtaş S.
The Journal of Academic Social Science Studies , sa.78, ss.93-112, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. Karma Yöntem Araştırmalarına Bütüncül Bir Bakış

Katıtaş S.
International Social Sciences Studies Journal , cilt.5, sa.49, ss.6250-6260, 2019 (Hakemli Dergi)

28. Özel Gereksinimli Çocuklara Eğitim Hakkının Sağlanmasında Okul Müdürlerinin Rollerine İlişkin Öğretmen ve Veli Görüşleri

Katıtaş S.
Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.14, sa.5, ss.2449-2472, 2019 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. Norveç Eğitim Sistemi Üzerine Bir İnceleme: Türk Eğitim Sistemi İçin Bazı Çıkarımlar

Katıtaş S.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.5, sa.6, ss.40-52, 2018 (Hakemli Dergi)

30. Aday Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Süreçlerinin İncelenmesi

Çanak M., Katıtaş S.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , sa.7, ss.111-130, 2016 (Hakemli Dergi)

31. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Okula Yabancılaşmanın Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi (Şanlıurfa İli Örneği)

Şimşek H., Katıtaş S.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.81-99, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

32. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinde Okulu Bırakma Eğilimi ve Nedenleri (Şanlıurfa İli Örneği)

Şimşek H., Katıtaş S.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.41-72, 2012 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 45

1. Mentörlük Uygulamalarının Yönetici Görüşlerine Göre İncelenmesi

Ünsal S., Katıtaş S.
XI. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2025, ss.418, (Özet Bildiri)

2. Farklılıkların Yönetiminin Örgütsel Yabancılaşma Üzerindeki Etkisinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Özcan M., Katıtaş S.
XI. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 18 - 20 Eylül 2025, ss.414, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Eğitimde Kapsayıcılık: Öğretmen Görüşleri Üzerinden Bir Değerlendirme

Ersoy K., Katıtaş S.
10. Uluslararası Marmara Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Haziran 2025, ss.1020-1021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Öğretmenlerin Örgütsel Muhalefet Davranışlarına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Koca S. Ş., Katıtaş S.
10. Uluslararası Marmara Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Haziran 2025, ss.1018-1019, (Özet Bildiri)

5. Hizmet İçi Eğitimin Etkililiğine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Abacıalır A., Katıtaş S.
10. Uluslararası Marmara Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 27 - 28 Haziran 2025, ss.1022-1023, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Öğretmenlerin Örgütsel Adalet ve Örgütsel Sessizlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Vurkun M., Katıtaş S., Korumaz M.
18. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.368-369, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Okul Yöneticilerinin Sosyal Adalet Liderliği Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Cavanmirza Karasu S., Katıtaş S.
V. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.42, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Dönüşümcü Liderlik ile Lidere Güven Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Bektaş B., Katıtaş S.
18. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.340-341, (Özet Bildiri)

9. Okul Yöneticilerinin Teknoloji Liderliği Davranışları İle Öğretmenlerin Bilgi ve İletişim Teknolojileri Yeterlik Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Alp E., Katıtaş S.
V. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2025, ss.44, (Özet Bildiri)

10. Öğretmenlerin Medeni Durumdan Kaynaklı Ayrımcılığa Yönelik Görüşleri

Yıldırım N., Katıtaş S., Er E.
18. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Mersin, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, ss.328-329, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Z Kuşağı Okulda: Yeni Nesil Öğretmenlik Uygulamaları

Dağgeçen Ö., Katıtaş S.
EDUCongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1267-1269, (Özet Bildiri)

12. Okul Yönetiminde Kurumsal Misyon ve Vizyonun Rolüne İlişkin Yönetici Görüşleri

Özçetin A., Katıtaş S.
EDUCongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1140-1143, (Özet Bildiri)

13. Okul Yöneticilerinin Koçluk Rollerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Akyıldız N., Katıtaş S.
EDUCongress 2024, Diyarbakır, Türkiye, 18 - 21 Eylül 2024, ss.1106-1109, (Özet Bildiri)

14. Okul Öncesi Eğitimde Bütçe Yönetimi, Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Demir D. M., Katıtaş S.
X. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Prizren, Kosova, 11 - 13 Temmuz 2024, ss.457-458, (Özet Bildiri)

15. Profesyonel Öğretmen Gelişiminde Mesleki Özerkliğin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Anuk B., Katıtaş S.
XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.587-588, (Özet Bildiri)

16. Okul Yönetimine Katılıma İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi

Ergen S., Katıtaş S.
XI. International Eurasian Educational Research Congress, Kocaeli, Türkiye, 21 - 24 Mayıs 2024, ss.580-581, (Özet Bildiri)

17. Öğretmenlerin Mesleki Etik Dışı Davranışlarının Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi

Avşar N. H., Katıtaş S.
10. Uluslararası Ankara Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2024, ss.1479-1480, (Özet Bildiri)

18. Öğretmenlerin İş Yükü Algıları ile Mesleki Tükenmişlikleri Arasındaki İlişki

Demircioğlu U., Katıtaş S.
10. Uluslararası Ankara Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Ankara, Türkiye, 25 - 27 Haziran 2024, ss.1466-1467, (Özet Bildiri)

19. Eğitimde Dijital Dönüşüme İlişkin Okul Yöneticilerinin Rolleri

Korkut A. D., Katıtaş S.
Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2024, ss.7-8, (Özet Bildiri)

20. Okul Yöneticilerinin Okul-Aile İlişkisinde Yaşadıkları Sorunlar ve Çözüm Önerileri

Kelepircioğlu M., Katıtaş S.
Uluslararası Marmara Bilimsel Çalışmalar Kongresi, İstanbul, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2024, ss.5-6, (Özet Bildiri)

21. Öğretmenlik Mesleği İtibarının Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Çolak T., Katıtaş S.
Uluslararası Marmara Sosyal Bilimler Kongresi, Kocaeli, Türkiye, 31 Mayıs - 01 Haziran 2024, ss.23, (Özet Bildiri)

22. Okul Yöneticiliğinde Kadınların Rolü: Yönetici Perspektifinden Bir Değerlendirme

İpek S., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.236, (Özet Bildiri)

23. Okul Yöneticilerinin Örgütsel Stres Kaynaklarının Belirlenmesi

Şan Oğuz Ş., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.242, (Özet Bildiri)

24. Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Çelik Ö., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.168, (Özet Bildiri)

25. Özel Okullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Mesleki Motivasyonlarını Etkileyen Faktörler ve Okul Değiştirme Nedenleri

Opan Y., Katıtaş S.
17. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Mart 2024, ss.95, (Özet Bildiri)

26. Birleştirilmiş Sınıflı İlkokullarda Görev Yapan Müdür Yetkili Öğretmenlerin Karşılaştıkları Sorunlara İlişkin Görüşleri

Karacabey M. F., Katıtaş S., Varlıoğlu M.
Uluslararası ESEP Eğitim Bilimleri ve Etkili Uygulamalar Kongresi, Hatay, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2023, ss.701, (Özet Bildiri)

27. Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Okula Uyum Süreçlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi

Katıtaş S., Karacabey M. F., Ülger M.
International Education Congress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1488-1489

28. Ders Dışı Sosyal Etkinliklere Yönelik Yönetici ve Öğretmen Görüşleri

Karacabey M. F., Katıtaş S., Toprak R.
V. International Educational Sciences Conference, Ordu, Türkiye, 21 - 22 Temmuz 2023, ss.50-51

29. Suriyeli Mülteci Öğrenciler Bağlamında Öğretmenlerin Kültürel Zekâları ve Çokkültürlü Eğitime Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki: Kültürlerarası Duyarlılığın Aracı Rolü

Katıtaş S., Coşkun B., Karadaş H.
16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023, ss.286-289 Sürdürülebilir Kalkınma

30. Güç Bağımlılığı ve Eğitim Örgütlerine Yansımaları

Katıtaş S., Karaman Kepenekci Y.
6th International Education and Innovative Sciences Congress, Burdur, Türkiye, 24 - 25 Kasım 2022, ss.493-494

31. Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Algılarının Yordayıcısı Olarak Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderlik Davranışları

Coşkun B., Katıtaş S., Arslan P.
II. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2022, ss.29

32. Okul Müdürlerinin Hizmetkâr Liderlik Davranışları ile Öğretmenlerin İş Doyumları Arasındaki İlişki

Katıtaş S., Doğan S., Yıldız S.
13. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Aydın, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.111

33. Okullarda Yaşanan Güvenlik Sorunları

Karadaş H., Coşkun B., Katıtaş S.
13. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Aydın, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.122

34. Yöneticilerin Bakış Açısıyla Öğretmenlerin, Öğretmenlerin Bakış Açısıyla Yöneticilerin Etik Dışı Davranışları

Doğan S., Yıldız S., Katıtaş S.
13. Uluslararası Eğitimde Yeni Yönelimler Kongresi, Aydın, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2022, ss.98, (Özet Bildiri)

35. Okul Müdürlerinin Demokratik Liderlik Davranışlarına İlişkin Öğretmen Görüşleri

Katıtaş S.
2. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar ve Yenilikçi Çalışmalar Sempozyumu, Balıkesir, Türkiye, 2 - 05 Mart 2022, ss.1360-1361

36. Paylaşılan Liderliğin İş Doyumuna Etkisi: Öğretmen Öz-Yeterliğinin Aracı Rolü

Katıtaş S., Yıldız S., Doğan S.
5. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Elazığ, Türkiye, 12 - 13 Mart 2022, ss.47

37. Öğretmenlerin Öznel İyi Oluşları ile İş Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Katıtaş S.
I. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye, 20 - 21 Kasım 2021, ss.104

38. The Effect of Teachers’ Person-Organization Fit on Turnover Intentions and the Mediating Role of Psychological Well-Being

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
International Pegem Conference on Education, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2021, ss.101

39. Öğretmenlerin Mesleği Bırakma Niyeti ve Öğretmenlerin Okul Değiştirme Niyeti Ölçeklerinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Coşkun B., Toprak E., Katıtaş S., Sipahioğlu M.
Uluslararası Pegem Eğitim Kongresi, Antalya, Türkiye, 27 - 30 Ekim 2021, ss.104-105

40. Kantarın Topuzunu Kaçırmak: Helikopter Ebeveynlik ve Eğitsel Değişkenlerle İlişkisi

Coşkun B., Katıtaş S.
VII. International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1244-1246

41. Öğretmenlerin Kaynaştırma Öğrencilerine İlişkin Görüşlerinin Metaforlar Aracılığıyla İncelenmesi

Katıtaş S., Coşkun B.
VII. International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.1059-1061

42. Covid-19 Pandemi Sürecinde Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Uzaktan Eğitim ile İlgili Metaforik Algıları

Turpçu M., Coşkun B., Katıtaş S.
VII. International Eurasian Educational Research Congress, Eskişehir, Türkiye, 10 - 13 Eylül 2020, ss.382-384 Sürdürülebilir Kalkınma

43. Öğrencilerin Cinsel İstismarı Üzerine Okul Yöneticilerinin Görüşleri

Coşkun Demirpolat B., Turpçu M., Katıtaş S.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.610-613

44. Seçilmiş Bazı Ülkelerin Denetim Sistemlerinin Karşılaştırılması ve Türkiye İçin Bir Model Önerisi

Katıtaş S., Coşkun Demirpolat B., Turpçu M.
12. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, ss.646-649 Sürdürülebilir Kalkınma

45. Aday Öğretmenlerin Örgütsel Sosyalleşme Süreçlerinin İncelenmesi

Çanak M., Katıtaş S.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.215-216
Kitaplar 10

1. Mezun İzleme Çalışmalarının Eğitim Yönetimi Açısından Önemi

Karaman Kepenekci Y., Katıtaş S.
Eğitim Ekonomosi ve Planlaması Prof. Dr. Kasım Karakütük: Bilime Adanmış 40 Yıla Armağan, ÖZDEM GÜVEN,BÜLBÜL TUNCER,TUNÇ BİNALİ,ÖZDOĞAN ÖZBAL ECE, Editör, Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara, ss.173-189, 2024 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Okullarda Siber Güvenlik

Katıtaş S.
Bütüncül Açıdan Okul Güvenliği, HALİL KARADAŞ, Editör, Eğiten Kitap Yayınevi, Ankara, ss.271-298, 2023

3. Özel Gereksinimli Öğrencilerin Eğitimi

Katıtaş S.
Okul Hukuku: Düzenlemeler ve Uygulamalar, YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.113-133, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Okulların Finansmanı

Katıtaş S.
Okul Hukuku: Düzenlemeler ve Uygulamalar, YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.419-438, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Okullarda Ölçme ve Değerlendirme

Katıtaş S.
Okul Hukuku: Düzenlemeler ve Uygulamalar, YASEMİN KARAMAN KEPENEKCİ, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.457-475, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Güç Bağımlılığı ve Eğitim Örgütlerine Yansımaları

Katıtaş S., Karaman Kepenekci Y.
Eğitimde Yenilikçi Araştırmalar, Karabal Mehmet, Editör, Efe Akademi, İstanbul, ss.51-74, 2022 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Okul Yöneticilerinin Öğrencilerin Cinsel İstismarına Yönelik Görüşleri

Coşkun Demirpolat B., Turpçu M., Katıtaş S.
Eğitim Yönetimi Araştırmaları, Akbaba Altun Sadegül, Örücü Deniz, Beycioğlu Kadir, Kondakçı Yaşar, Koşar Serkan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.273-291, 2017 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Sınıfta Öğretimi Geliştirmek İçin Denetim: Sonraki Adımlar

Katıtaş S., Ünal A.
Okullarda Eğitim ve Öğretimi Geliştiren Denetim, Ünal Ali, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.229-243, 2015

9. Denetimin Değişen İçeriği

Katıtaş S.
Okullarda Eğitim ve Öğretimi Geliştiren Denetim, Ünal Ali, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.3-47, 2015

10. Reasons for and impacts of school dropout: A case study in Sanliurfa, Turkey

Şimşek H., Katıtaş S.
Multidisciplinary Perspectives on Education, Arslan Hasan, Rată Georgeta, Kocayörük Ercan, İçbay Mehmet Ali, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle Upon Tyne, ss.187-194, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

90

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

12

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

340

H-İndeks (Scholar)

10

Atıf (TrDizin)

33

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Diğer Toplam)

57

Proje

3

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları