Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Mathematically high and low performances tell us different stories: Uncovering motivation-related factors via the ecological model

Sağlam M. H., Göktentürk T.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES , cilt.114, sa.1, ss.1-12, 2024 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The effect of 4+1 planned writing and evaluation model on creative writing: An action research study

Karatay H., Tezel K. V., Yazıcı E., Göktentürk T.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.43, sa.Supplement 2, ss.1-13, 2023 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Environmental factors for the advancement of teachers’ self-efficacy in professional development

Sağlam M. H., Göktentürk T., Yazıcı E., Demir İ.
Journal of Intelligence , cilt.11, sa.2, ss.1-14, 2023 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Turkish teacher candidates’ self-efficacies to use listening strategies scale: A validity and reliability study

Kurudayıoğlu M., Yazıcı E., Göktentürk T.
SAGE OPEN , cilt.11, sa.2, ss.1-18, 2021 (SSCI) Creative Commons License
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Ortaöğretimdeki Öğrencilerin Hayatındaki Dillerin Okuma Başarısına Etkisi: PISA Temelli Bir Araştırma

Toprak Ay N. İ., Göktentürk T.
Millî Eğitim Dergisi , cilt.52, sa.1, ss.387-412, 2023 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Zumbo'nun madde tepki sürecine yönelik eleştirel bakış açısıyla Türkçeyi ölçme ve değerlendirmede yeni yaklaşımlar

Göktentürk T., Sağlam M. H., Zumbo B. D.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.33, ss.223-245, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

The factors explaining reading success of academically gifted readers through the ecological model

Sağlam M. H., Göktentürk T., Lo O.
GIFTED EDUCATION INTERNATIONAL , cilt.40, sa.1, ss.42-66, 2023 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Öğretmen adaylarının mesleki kaygılarını öngören bir faktör olarak konuşma kaygılarının incelenmesi

Ayhan S. N., Demirci S. S., Göktentürk T.
International Journal of Languages’ Education and Teaching , cilt.10, sa.4, ss.242-252, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Düşünce Atölyesi Modelinin (DAM) yabancı dil olarak Türkçe öğrenmeye yönelik tutuma etkisi

Sağlam M. H., Göktentürk T., Yazıcı E.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.17, sa.5, ss.1241-1258, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

PISA’nın ışığında geliştirilen ABİDE projesinde okuma bakımından ne hâldeyiz? Bir geçerlilik çalışması

Göktentürk T., Arıcı A. F.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.22, ss.657-665, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yeni bir model: Kültür Günleri

Yazıcı E., Göktentürk T.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.19, ss.48-77, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe öğretmenliği adaylarının hikâyelerle Türkçe öğretimi hakkındaki görüşleri

Yazıcı E., Göktentürk T.
TEMEL EĞİTİM , cilt.1, sa.1, ss.71-78, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe metinleri okumaya karşı yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin tutumunun belirlenmesi: Bir geçerlilik ve güvenilirlik çalışması

Sallabaş M. E., Göktentürk T., Yazıcı E.
Ana Dili Eğitimi , cilt.6, sa.2, ss.369-385, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Nasreddin Hoca fıkralarının yabancılara Türkçe öğretimi bakımından değeri

Sallabaş M. E., Göktentürk T.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.260-275, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

4. sınıf öğrencilerinin okuma performanslarının açıklanmasında PIRLS üzerinden bir inceleme

Çalışkan E. A., Göktentürk T.
IV. BİLSEL Uluslararası Ahlat Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Bitlis, Türkiye, 21 Eylül - 22 Ekim 2024, ss.433 Sürdürülebilir Kalkınma

Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde uzaktan eğitimin dünü, bugünü, yarını için sistematik bir değerlendirme

Mencik B., Göktentürk T.
IV. BİLSEL Uluslararası Ahlat Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Bitlis, Türkiye, 21 - 22 Eylül 2024, ss.434 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatı Metinlerini Kullanmaya Dair Öz Yeterlilikleri: Örnek Bir Vaka Araştırması

Aktaş K., Göktentürk T.
I. BİLSEL International Aspendos Scientific Resarches Congress, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Şubat 2024, ss.192-193 Sürdürülebilir Kalkınma

İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde İlköğretim Seviyesinin Ekolojik Arka Planının Belirlenmesi: Bronfenbrenner Sonrası Dönem Işığında Bir İnceleme

Jamini E., Göktentürk T.
I. BİLSEL International Aspendos Scientific Resarches Congress, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Şubat 2024, ss.194-195 Sürdürülebilir Kalkınma

Ortaöğretimdeki Öğrencilerin Hayatlarındaki Dillerin Okuma Başarısına Etkisi: PISA Temelli Bir Araştırma

Toprak Ay N. İ., Göktentürk T.
5th International Rumeli [Language, Literature and Translation Studies] Symposium, İstanbul, Türkiye, 3 - 04 Haziran 2023, ss.55 Sürdürülebilir Kalkınma

Sosyal Bilimciler için Veri Bilimi Üzerine Açık-Kaynaklı Kodlama Atölyesi Modeli

Bayraklı Ö. T., Keleş O., Göktentürk T.
ICOLDE 2022 - International Congress on Open Learning and Distance Education, Erzurum, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2022, ss.121-123 Sürdürülebilir Kalkınma

Explanatory factors predicting reading success of academically gifted students through the perspective of ecological model

Sağlam M. H., Göktentürk T.
The 17th APCG Asia-Pacific Conference on Giftedness, Taipei, Tayvan, 7 - 10 Temmuz 2022, ss.243-252 Sürdürülebilir Kalkınma

Dijital Oyun Oynamanın Okuma Başarısına Etkisi: Türkiye Üzerine PISA Tabanlı Bir Araştırma

Oluşan İ. Ş., Göktentürk T., Demir İ.
IV. International Ankara Multidisciplinary Studies Congress, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Temmuz 2022, ss.1044-1053 Sürdürülebilir Kalkınma

PISA Bize Okumada Ne Anlatıyor? Bir Güvenilirlik Çalışması

Göktentürk T., Arıcı A. F., Demir İ.
. International CEO (Communication, Economics, Organization) Social Sciences Congress (CEO SSC), Bolu, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2020, ss.169 Sürdürülebilir Kalkınma

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dinleme Stratejilerini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterliliklerinin Belirlenmesi

Kurudayıoğlu M., Yazıcı E., Göktentürk T.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.300-304

Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Etkinlik Örnekleri: Düşünce Atölyesi ve Kitap Sohbetleri

Sağlam M. H., Göktentürk T., Yazıcı E.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Etkili Konuşma Becerisi Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi

Yazıcı E., Göktentürk T.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 Eylül 2017, ss.114

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Konuşma Etkiliklerinin Ölçülmesi

Yazici E., Ucuzsatar N., Göktentürk T.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 18 Mayıs 2017, ss.199

Türkçe Öğretmenliği Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bölümlerinden Beklentilerinin Belirlenmesi

YAZICI E., GÖKTENTÜRK T., SALLABAŞ M. E.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Yazma Alışkanlıklarının Ölçülmesi: B1 Seviyesi Örneği

YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
9. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 Mayıs 2017, ss.385, (Özet Bildiri)

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Kitap Okuma Alışkanlığına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: B1 Seviyesi Örneği

GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
9. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 Mayıs 2017, ss.384-385

Türkçe Öğretmenliği Adaylarının Hikâyelerle Türkçe Öğretimi Hakkındaki Görüşleri

YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
UHAK 2017 - Ulusal Hikâye Anlatıcılığı Kongresi, İstanbul, Türkiye, 05 Mayıs 2017, ss.1

Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenen Öğrencilere Kültür Aktarımı Konusunda Öğretmen Görüşleri

YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 Nisan 2017, ss.367

Yabancı Dİl Olarak Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 Nisan 2017, ss.361

Türkçe Metinleri Okumaya Karşı İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
Uluslararası Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 27 Nisan 2017, ss.1-10

İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenen Yabancıların Türkçe Metinlere Karşı Okuma Motivasyonunun Değerlendirilmesi

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
Uluslararası Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2017

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Kaynak Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Açısından Değerlendirilmesi: Yunus Emre Enstitüsü Türkçe Öğretim Seti ve İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Seti B1-B2 Örneği

YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 Nisan 2017, ss.1

Türkçe Öğretmenliği Adaylarının Konuşma Kaygısının Belirlenmesi: İstanbul Örneği

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.143

Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinden Yer Alan Dinleme Becerisi Etkinliklerinin Avrupa Dil Portfolyosu Açısından Değerlendiril...

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T.
9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Burdur, Türkiye, 06 Ekim 2016, ss.1-2, (Özet Bildiri)

Nasreddin Hoca Fıkralarının Yabancılara Türkçe Öğretimi Bakımından Değeri

SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T.
Uluslararası Nasreddin Hoca Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 30 Eylül 2016, ss.1-2
Kitaplar

Sosyal Bilimciler için Veri Bilimi Üzerine Açık-Kaynaklı Kodlama Atölyesi Modeli

Bayraklı Ö. T., Keleş O., Göktentürk T.
Sosyal, Sağlık ve Fen Bilimleri Alanında Açık ve Uzaktan Öğretim Uygulamaları, Gökhan Ömeroğlu,Meryem Öztürk,Mevlüt Albayrak,Melike Aydemir Arslan, Editör, Atatürk Üniversitesi Yayınevi, Erzurum, ss.32-37, 2023 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

40

Atıf (WoS)

5

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

9

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

50

H-İndeks (Scholar)

4

Proje

9

Tez Danışmanlığı

3

Açık Erişim

15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları