Metrikler
Yayın
47
Açık Erişim
15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Talha Göktentürk is an Assistant Professor in the Department of Turkish Education at Yıldız Technical University. He completed his master’s degree with a focus on lexicography and earned his doctorate on differential item functioning in the PISA and ABİDE reading assessments, where he applied the ecological model to investigate item bias and validity. He later conducted post-doctoral research at the University of British Columbia (UBC), examining the ecological dimensions of item-responding processes among immigrant populations. His current research interests include educational measurement, ecological perspectives on learning, gifted education, model development in Turkish education, and the application of lexicographic knowledge to language pedagogy. He is also the founding chair and academic advisor of the Language Academy student club at Yıldız Technical University, where he supports initiatives that connect linguistic heritage and academic inquiry.
Eğitim Bilgileri
2022 - 2023
2022 - 2023Post Doktora
The University of British Columbia, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri, Danışmanlık Psikolojisi ve Özel Eğitim, Kanada
2017 - 2021
2017 - 2021Doktora
Yıldız Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi, Türkiye
2013 - 2016
2013 - 2016Yüksek Lisans
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi Anabilim Dalı, Türkiye
2010 - 2013
2010 - 2013Lisans
İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkiye
Yaptığı Tezler
2021
2021Doktora
PISA Okuma Testinin Ekolojik Modele Göre Yanlılık Analizi: Türkiye Örneği
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitim Bölümü
2016
2016Yüksek Lisans
Yabancılara Türkçe Öğretiminde Ders Materyalleri Çok Dilli Bir Sözlük Örneği
Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2025
2025Türkiye Espor Federasyonu Hakemliği
Mesleki Eğitim
TESFED
2013
2013Psikoloji Günleri
Eğitim Yönetimi ve Planlama
İstanbul Üniversitesi Psikoloji Günleri
2013
2013Düşünce Atölyesi
Eğitim Yönetimi ve Planlama
İstanbul Üniversitesi KAGEM
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Türk Dili ve Edebiyatı Eğitimi
Türkçe Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitim Bölümü
2021 - 2023
2021 - 2023Araştırma Görevlisi Dr.
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitim Bölümü
2016 - 2021
2016 - 2021Araştırma Görevlisi
Yıldız Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitim Bölümü
Verdiği Dersler
Doktora
Nicel Araştırmalarda Veri Toplama ve Analizi
Uzmanlık Alan Dersi (Doktora)
Doktora Tezi
Doktora
Nicel Araştırmalarda Veri Toplama ve Analizi
Uzmanlık Alan Dersi (Doktora)
Doktora Tezi
Yüksek Lisans
Yabancılara Türkçe öğretiminde sözlük bilimi
Araştırma Yöntemleri ve Bilimsel Etik
Dönem Projesi
Türkçe Eğitimi Araştırmaları için Nicel Veri Analizinde Program Kullanımı
Yüksek Lisans Tezi
Uzmanlık Alan Dersi (Yüksek Lisans)
Yüksek Lisans
Yabancılara Türkçe öğretiminde sözlük bilimi
Araştırma Yöntemleri ve Bilimsel Etik
Dönem Projesi
Türkçe Eğitimi Araştırmaları için Nicel Veri Analizinde Program Kullanımı
Yüksek Lisans Tezi
Uzmanlık Alan Dersi (Yüksek Lisans)
Lisans
Okuma Eğitimi
Ses Eğitimi ve Diksiyon
Türk Dil Bilgisi 2
Medya Okuryazarlığı
İnsan İlişkileri ve İletişim
Dilbilimi
Türk Dil Bilgisi 4
Dil Edinimi
Metindilbilim
Türk Dili 2
Yaratıcı Yazma
Dünya Edebiyatı
Dil Eğitiminin Temel Kavramları
Öğretmenlik Uygulaması 2
Türk Dili 1
Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
Topluma Hizmet Uygulamaları
Öğretmenlik Uygulaması 1
Öğretmenlik Uygulaması
Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme
Tiyatro ve Drama Uygulamaları
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
Sözlü Anlatım 2
Edebiyat Bilgi ve Teorileri 1
Yazılı Anlatım 2
Lisans
Okuma Eğitimi
Ses Eğitimi ve Diksiyon
Türk Dil Bilgisi 2
Medya Okuryazarlığı
İnsan İlişkileri ve İletişim
Medya Okuryazarlığı
Dilbilimi
Türk Dil Bilgisi 4
Dil Edinimi
Metindilbilim
Türk Dili 2
Yaratıcı Yazma
Dünya Edebiyatı
Dil Eğitiminin Temel Kavramları
Öğretmenlik Uygulaması 2
Türk Dili 1
Türkçe Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi
Topluma Hizmet Uygulamaları
Öğretmenlik Uygulaması 1
Öğretmenlik Uygulaması
Türkçe Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme
Tiyatro ve Drama Uygulamaları
Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
Sözlü Anlatım 2
Edebiyat Bilgi ve Teorileri 1
Yazılı Anlatım 2
Yönetilen Tezler
2025
2025Yüksek Lisans
4. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Performanslarının Ekolojik Arka Planı: PIRLS 2021 Verileri için İkincil Bir İnceleme
Göktentürk T. (Danışman)
E.Ali(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenme Süreçlerinin Ekolojik Arka Planının Belirlenmesi: Zumbo’nun Ekolojik Çerçevesi Işığında Bir İnceleme
Göktentürk T. (Danışman)
E.Jamini(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
Türkçe Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatı Metinlerini Kullanmaya Dair Öz Yeterliliklerinin Belirlenmesi Ölçeği: Bir Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Göktentürk T. (Danışman)
K.Aktaş(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans
Ortaöğretim Öğrencilerinin Hayatlarındaki Diller ile Okuma Başarıları Arasındaki İlişki: PISA Temelli Bir YEM Araştırması
Göktentürk T. (Danışman)
N.İpek(Öğrenci)
Tasarladığı Dersler
Makaleler
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
Scopus (8)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (3)
2026
20261. Mediating effects of student-perceived instructional practices in the digital gaming-reading performance relationship: a multilevel analysis of PISA 2018
Göktentürk T., Oluşan İ. Ş.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
, cilt.17, 2026 (SSCI, Scopus)
2025
20252. İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenmenin Ekolojik Arka Planının Keşfi: Zumbo’nun Çerçevesinden Öngörüler
Jamini E., Göktentürk T.
OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
, cilt.22, sa.5, ss.982-1006, 2025 (TRDizin)
2025
20253. Initial Development and Psychometric Validation of the Self-Efficacy Scale for Informational Reading Strategies in Teacher Candidates
Göktentürk T., Omay Y., Arıcı A. F., Yazıcı E., Özbaşı S.
BEHAVIORAL SCIENCES
, cilt.18, sa.5, ss.1-26, 2025 (SSCI, Scopus)
2024
20244. Mathematically high and low performances tell us different stories: Uncovering motivation-related factors via the ecological model
Saglam M. H., GÖKTENTÜRK T.
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES
, cilt.114, 2024 (SSCI, Scopus)
2023
20235. Ortaöğretimdeki Öğrencilerin Hayatındaki Dillerin Okuma Başarısına Etkisi: PISA Temelli Bir Araştırma
Toprak Ay N. İ., Göktentürk T.
Millî Eğitim Dergisi
, cilt.52, sa.1, ss.387-412, 2023 (Scopus, TRDizin)
2023
20236. The effect of the 4+1 planned writing and evaluation model on creative writing: An action research study
Karatay H., Tezel K. V., Yazici E., GÖKTENTÜRK T.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.43, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
20237. Zumbo'nun madde tepki sürecine yönelik eleştirel bakış açısıyla Türkçeyi ölçme ve değerlendirmede yeni yaklaşımlar
Göktentürk T., Sağlam M. H., Zumbo B. D.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
, sa.33, ss.223-245, 2023 (TRDizin)
2023
20238. The factors explaining reading success of academically gifted readers through the ecological model
Sağlam M. H., Göktentürk T., Lo O.
GIFTED EDUCATION INTERNATIONAL
, cilt.40, sa.1, ss.42-66, 2023 (Scopus)
2023
20239. Environmental Factors for the Advancement of Teachers' Self-Efficacy in Professional Development
Saglam M. H., GÖKTENTÜRK T., Demir I., Yazici E.
JOURNAL OF INTELLIGENCE
, cilt.11, sa.2, 2023 (SSCI, Scopus)
2022
202210. Öğretmen adaylarının mesleki kaygılarını öngören bir faktör olarak konuşma kaygılarının incelenmesi
Ayhan S. N., Demirci S. S., Göktentürk T.
International Journal of Languages’ Education and Teaching
, cilt.10, sa.4, ss.242-252, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202211. Düşünce Atölyesi Modelinin (DAM) yabancı dil olarak Türkçe öğrenmeye yönelik tutuma etkisi
Sağlam M. H., Göktentürk T., Yazıcı E.
TURKISH STUDIES - EDUCATIONAL SCIENCES
, cilt.17, sa.5, ss.1241-1258, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
202112. Turkish teacher candidates’ self-efficacies to use listening strategies scale: A validity and reliability study
Kurudayıoğlu M., Yazıcı E., Göktentürk T.
SAGE OPEN
, cilt.11, sa.2, ss.1-18, 2021 (SSCI, Scopus)
2021
202113. PISA’nın ışığında geliştirilen ABİDE projesinde okuma bakımından ne hâldeyiz? Bir geçerlilik çalışması
Göktentürk T., Arıcı A. F.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
, sa.22, ss.657-665, 2021 (TRDizin)
2020
202014. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yeni bir model: Kültür Günleri
Yazıcı E., Göktentürk T.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
, sa.19, ss.48-77, 2020 (TRDizin)
2019
201915. Türkçe öğretmenliği adaylarının hikâyelerle Türkçe öğretimi hakkındaki görüşleri
Yazıcı E., Göktentürk T.
TEMEL EĞİTİM
, cilt.1, sa.1, ss.71-78, 2019 (Hakemli Dergi)
2018
201816. Türkçe Metinleri Okumaya Karşı Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması
SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
Ana Dili Eğitimi Dergisi
, cilt.6, ss.369-385, 2018 (TRDizin)
2018
201817. The Value of Nasreddin Hodja Fikras in Terms of Turkish Teaching to Foreigners
SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.7, sa.1, ss.206-275, 2018 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisine Yönelik Özyeterlik Çalışmaları için Sistematik Bir Değerlendirme
Can U., Göktentürk T.
XII. Yıldız Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 05 Aralık 2025, ss.1, (Özet Bildiri)
2025
20252. Göçmenlik ve Okuma: Türkiye'nin Göçmen Olan ve Olmayan Öğrencileri için PISA 2018 Bulguları Işığında Bir İnceleme
Karakoç H., Göktentürk T.
» III. Uluslararası Mtskheta Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, Mcheta, Gürcistan, 6 - 07 Aralık 2025, ss.226-227, (Özet Bildiri)
2025
20253. Sorgulama Temelli Öğrenmenin Okuma Öz Yeterliğiyle İlişkisi: PISA 2018 Verileri Çerçevesinde Bir İnceleme
Şahin B., Göktentürk T.
III. Uluslararası Mtskheta Bilimsel Araştırmalar ve İnovasyon Kongresi, Mcheta, Gürcistan, 6 - 07 Aralık 2025, ss.224-225, (Özet Bildiri)
2025
20254. Modals in Negation Contexts in Finland Tatar
Baturay Meral S., Meral H. M., Göktentürk T.
The 22rd International Conference in Turkish Linguistics, İzmir, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2025, ss.84-85, (Özet Bildiri)
2024
20245. 4. sınıf öğrencilerinin okuma performanslarının açıklanmasında PIRLS üzerinden bir inceleme
Çalışkan E. A., Göktentürk T.
IV. BİLSEL Uluslararası Ahlat Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Bitlis, Türkiye, 21 Eylül - 22 Ekim 2024, ss.433, (Özet Bildiri)
2024
20246. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde uzaktan eğitimin dünü, bugünü, yarını için sistematik bir değerlendirme
Mencik B., Göktentürk T.
IV. BİLSEL Uluslararası Ahlat Bilimsel Çalışmalar Kongresi, Bitlis, Türkiye, 21 - 22 Eylül 2024, ss.434, (Özet Bildiri)
2024
20247. İkinci Dil Olarak Türkçe Öğretiminde İlköğretim Seviyesinin Ekolojik Arka Planının Belirlenmesi: Bronfenbrenner Sonrası Dönem Işığında Bir İnceleme
Jamini E., Göktentürk T.
I. BİLSEL International Aspendos Scientific Resarches Congress, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Şubat 2024, ss.194-195, (Özet Bildiri)
2024
20248. Türkçe Öğretmenlerinin Çocuk Edebiyatı Metinlerini Kullanmaya Dair Öz Yeterlilikleri: Örnek Bir Vaka Araştırması
Aktaş K., Göktentürk T.
I. BİLSEL International Aspendos Scientific Resarches Congress, Antalya, Türkiye, 24 - 25 Şubat 2024, ss.192-193, (Özet Bildiri)
2023
20239. Ortaöğretimdeki Öğrencilerin Hayatlarındaki Dillerin Okuma Başarısına Etkisi: PISA Temelli Bir Araştırma
Toprak Ay N. İ., Göktentürk T.
5th International Rumeli [Language, Literature and Translation Studies] Symposium, İstanbul, Türkiye, 3 - 04 Haziran 2023, ss.55, (Özet Bildiri)
2022
202210. Sosyal Bilimciler için Veri Bilimi Üzerine Açık-Kaynaklı Kodlama Atölyesi Modeli
Bayraklı Ö. T., Keleş O., Göktentürk T.
ICOLDE 2022 - International Congress on Open Learning and Distance Education, Erzurum, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2022, ss.121-123, (Tam Metin Bildiri)
2022
202211. Explanatory factors predicting reading success of academically gifted students through the perspective of ecological model
Sağlam M. H., Göktentürk T.
The 17th APCG Asia-Pacific Conference on Giftedness, Taipei, Tayvan, 7 - 10 Temmuz 2022, ss.243-252, (Tam Metin Bildiri)
2022
202212. Dijital Oyun Oynamanın Okuma Başarısına Etkisi: Türkiye Üzerine PISA Tabanlı Bir Araştırma
Oluşan İ. Ş., Göktentürk T., Demir İ.
IV. International Ankara Multidisciplinary Studies Congress, Ankara, Türkiye, 29 - 31 Temmuz 2022, ss.1044-1053, (Tam Metin Bildiri)
2020
202013. PISA Bize Okumada Ne Anlatıyor? Bir Güvenilirlik Çalışması
Göktentürk T., Arıcı A. F., Demir İ.
. International CEO (Communication, Economics, Organization) Social Sciences Congress (CEO SSC), Bolu, Türkiye, 18 - 20 Kasım 2020, ss.169, (Özet Bildiri)
2018
201814. Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretiminde Etkinlik Örnekleri: Düşünce Atölyesi ve Kitap Sohbetleri
Sağlam M. H., Göktentürk T., Yazıcı E.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, (Yayınlanmadı)
2018
201815. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Dinleme Stratejilerini Kullanmaya Yönelik Öz Yeterliliklerinin Belirlenmesi
Kurudayıoğlu M., Yazıcı E., Göktentürk T.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2018, ss.300-304, (Tam Metin Bildiri)
2017
201716. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Etkili Konuşma Becerisi Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi
Yazıcı E., Göktentürk T.
10. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 Eylül 2017, ss.114, (Özet Bildiri)
2017
201717. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Konuşma Etkiliklerinin Ölçülmesi
Yazici E., Ucuzsatar N., Göktentürk T.
2. Uluslararası Sosyal Bilimler Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 18 Mayıs 2017, ss.199, (Özet Bildiri)
2017
201718. Türkçe Öğretmenliği Birinci Sınıf Öğrencilerinin Bölümlerinden Beklentilerinin Belirlenmesi
YAZICI E., GÖKTENTÜRK T., SALLABAŞ M. E.
Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201719. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Yazma Alışkanlıklarının Ölçülmesi: B1 Seviyesi Örneği
YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
9. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 Mayıs 2017, ss.385, (Özet Bildiri)
2017
201720. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Kitap Okuma Alışkanlığına Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: B1 Seviyesi Örneği
GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
9. International Congress of Educational Research, Ordu, Türkiye, 11 Mayıs 2017, ss.384-385, (Özet Bildiri)
2017
201721. Türkçe Öğretmenliği Adaylarının Hikâyelerle Türkçe Öğretimi Hakkındaki Görüşleri
YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
UHAK 2017 - Ulusal Hikâye Anlatıcılığı Kongresi, İstanbul, Türkiye, 05 Mayıs 2017, ss.1, (Özet Bildiri)
2017
201722. Türkçeyi İkinci Dil Olarak Öğrenen Öğrencilere Kültür Aktarımı Konusunda Öğretmen Görüşleri
YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 Nisan 2017, ss.367, (Özet Bildiri)
2017
201723. Yabancı Dİl Olarak Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Bir Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması
GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
VII. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, Çanakkale, Türkiye, 27 Nisan 2017, ss.361, (Özet Bildiri)
2017
201724. Türkçe Metinleri Okumaya Karşı İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenen Öğrencilerin Tutumunun Belirlenmesi
SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
Uluslararası Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 27 Nisan 2017, ss.1-10, (Özet Bildiri)
2017
201725. İkinci Dil Olarak Türkçe Öğrenen Yabancıların Türkçe Metinlere Karşı Okuma Motivasyonunun Değerlendirilmesi
SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
Uluslararası Yabancı Dil Öğretimi ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 27 - 28 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2017
201726. Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin Kaynak Kitaplarındaki Metinlerin Okunabilirlik Açısından Değerlendirilmesi: Yunus Emre Enstitüsü Türkçe Öğretim Seti ve İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Seti B1-B2 Örneği
YAZICI E., GÖKTENTÜRK T.
3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 Nisan 2017, ss.1, (Özet Bildiri)
2017
201727. Türkçe Öğretmenliği Adaylarının Konuşma Kaygısının Belirlenmesi: İstanbul Örneği
SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T., YAZICI E.
3. International Symposium on Language Education and Teaching, Roma, İtalya, 20 - 23 Nisan 2017, ss.143, (Özet Bildiri)
2016
201628. Yabancılara Türkçe Öğretimi Setlerinden Yer Alan Dinleme Becerisi Etkinliklerinin Avrupa Dil Portfolyosu Açısından Değerlendiril...
SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T.
9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Kurultayı, Burdur, Türkiye, 06 Ekim 2016, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2016
201629. Nasreddin Hoca Fıkralarının Yabancılara Türkçe Öğretimi Bakımından Değeri
SALLABAŞ M. E., GÖKTENTÜRK T.
Uluslararası Nasreddin Hoca Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 30 Eylül 2016, ss.1-2, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2023
20231. Sosyal Bilimciler için Veri Bilimi Üzerine Açık-Kaynaklı Kodlama Atölyesi Modeli
Bayraklı Ö. T., Keleş O., Göktentürk T.
Sosyal, Sağlık ve Fen Bilimleri Alanında Açık ve Uzaktan Öğretim Uygulamaları, Gökhan Ömeroğlu,Meryem Öztürk,Mevlüt Albayrak,Melike Aydemir Arslan, Editör, Atatürk Üniversitesi Yayınevi, Erzurum, ss.32-37, 2023
Desteklenen Projeler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorOkumaya Yönelik Psikometrik Maddeler için Cinsiyet Alt Gruplarında Diferansiyel Madde Fonksiyonları: 2018 Yılı PISA Verileri için Ikincil Bir Inceleme
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
GÖKTENTÜRK T. (Yürütücü), OLUŞAN AYDIN İ. Ş.
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorPIRLS Bünyesinde İncelenen Psikometrik Faktörlerdeki Maddelerin Diferansiyel Madde Fonksiyonlarının Belirlenmesi Ülke Alt Grupları Bazında İkincil Bir Araştırma
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
GÖKTENTÜRK T. (Yürütücü), GÜVEN H.
2026 - 2027
2026 - 2027
Ekolojik Olarak Zeki Okul Modelinin Öğretmen İş Doyumu Üzerindeni Açıklayıcılığının İncelenmesi: TALIS 2024 ile Bir Modelleme Çalışması
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Ege A. Y., Göktentürk T.
2026 - 2027
2026 - 2027Öğrencilerin Hayatlarındaki Dillerin Okuma Başarılarına Etkisi: Türkiye-Almanya Ekseninde Karşılaştırmalı Bir İnceleme
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Kılıboz S. İ., Göktentürk T.
2026 - 2027
2026 - 2027Çevreye Yönelik Tutum ve Davranışların Fen Başarısı Üzerindeki Açıklayıcılığı: TIMSS’in 2023 Döngüsünden 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik İkincil Bir Analiz
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Tüfek Ş., Göktentürk T.
2026 - 2027
2026 - 2027
Öğretmen Adaylarının Enneagram Kişilik Tipleri ile Sosyal ve Duygu Öğrenme Seviyeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Bozboğa R. S., Göktentürk T.
2025 - 2026
2025 - 2026
Okuma Performansında Akademik Motivasyonun Rolü Özbelirleme Teorisi Çerçevesinde PISA'daki Yüksek ve Düşük Başarılılar için Boylamlı Bir Araştırma
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora
Güzey S., Göktentürk T.
2025 - 2026
2025 - 2026
Okumaya Yönelik Psikometrik Maddeler için Cinsiyet Alt Gruplarında Diferansiyel Madde Fonksiyonları: 2018 Yılı PISA Verileri için İkincil Bir İnceleme
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Göktentürk T., Oluşan İ. Ş.(Yürütücü)
2025 - 2026
2025 - 2026
Sosyal Aidiyet ve Okuma Performansına İlişkisinde Aile Motivasyonunun Aracılığı: PISA Tabanlı İkincil Bir Analiz
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Göktentürk T., Çubukçu S.(Yürütücü)
2025 - 2026
2025 - 2026PIRLS Bünyesinde İncelenen Psikometrik Faktörlerdeki Maddelerin Diferansiyel Madde Fonksiyonlarının Belirlenmesi: Ülke Alt Grupları Bazında İkincil Bir Araştırma
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Göktentürk T., Güven H.(Yürütücü)
2025 - 2025
2025 - 2025Türkçede ve Fin Tatarcasında kiplik ve olumsuzlama ilişkisi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Meral H. M., Baturay Meral S., Göktentürk T. (Yürütücü)
2025 - 2025
2025 - 2025
Türkçede ve Fin Tatarcasında kiplik ve olumsuzlama ilişkisi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Göktentürk T. (Yürütücü), Meral H. M., Baturay Meral S.
2023 - 2024
2023 - 2024
Ortaöğretim Seviyesindeki Öğrencilerin Ebeveynin Eğitim Seviyesi Grupları Bazında Yanlılık Araştırması: Pısa Temelli Bir Araştırma
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Göktentürk T., Yaman B.
2022 - 2023
2022 - 2023Dijital Oyun Oynamanın Okuma Başarısına Etkisi: G7 ve Türkiye Örneği
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Oluşan İ. Ş.(Yürütücü), Göktentürk T.
2022 - 2023
2022 - 2023G7 Ülkeleri ve Türkiye'de Öğrencilerin Evlerinde Konuştuğu Diller Bakımından PISA Okuma Testi Maddelerinde Yanlılık Araştırması
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
Çekici E.(Yürütücü), Göktentürk T.
2022 - 2023
2022 - 2023
Item Bias Research of PISA Reading Items in Immigrant Subgroups with Ecological Model of Item Responding: Canada-Turkey Example
TÜBİTAK Projesi , 2219 - Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı
Göktentürk T., Zumbo B. D.
2019 - 2020
2019 - 2020Öğretmen Adaylarının Konuşma Kaygılarının ve Mesleki Kaygılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
TÜBİTAK Projesi , 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Göktentürk T., Ayhan S. N.(Yürütücü), Demirci S. S.(Yürütücü)
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam Ediyor
Orun
Editör
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Mart 2026
Mart 2026Journal of Teacher Education and Educators
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ocak 2026
Ocak 2026OPUS Toplum Araştırmaları Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Kasım 2025
Kasım 2025Participatory Educational Research
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Eylül 2025
Eylül 2025Millî Eğitim Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Temmuz 2025
Temmuz 2025SCIENTIFIC REPORTS
SCI-E Kapsamındaki Dergi
Mart 2025
Mart 2025Humanities and Social Sciences Communications
SSCI Kapsamındaki Dergi
Aralık 2023
Aralık 2023Journal of Advanced Academics
ESCI Kapsamındaki Dergi
Kasım 2023
Kasım 2023EĞİTİM VE BİLİM
SSCI Kapsamındaki Dergi
Eylül 2023
Eylül 2023Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online)
Hakemli Bilimsel Dergi
Nisan 2022
Nisan 2022Ana Dili Eğitimi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Nisan 2022
Nisan 2022RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Ödüller
Temmuz 2022
Temmuz 2022
En İyi Sözlü Sunum Ödülü
K-12 Education Administration, Ministry Of Education (Republic Of China - Taiwan)
Davetli Konuşmalar
Ağustos 2023
Ağustos 2023Türkiye'nin Ölçme Geleceğinde Ekoloji
Seminer
İstanbul Üniversitesi-Türkiye
Kasım 2020
Kasım 2020Dijital Sınıflarda İnsan İlişkileri ve İletişim
Seminer
Beyoğlu İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü-Türkiye
Burslar
2022 - 2023
2022 - 20232219-A Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı
TÜBİTAK
2016 - 2021
2016 - 20212211-A Genel Yurt İçi Doktora Burs Programı
TÜBİTAK
2015 - 2016
2015 - 2016Türk Dil Kurumu Yurt İçi Lisansüstü Eğitim Bursu
Diğer Resmi Kurumlar
2013 - 2016
2013 - 2016