Prof. Yavuz ERİŞEN

Publication Network

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Rebuilding wellbeing: Understanding the role of self-criticism, anger rumination, and death distress after the February 6, 2023, Türkiye Earthquake

Bırni G., Deniz M. E., Karaağaç Z. G., Erişen Y., Kaya Y., Satıcı S. A.

DEATH STUDIES , vol.47, no.10, pp.1-12, 2023 (SSCI) Sustainable Development

The Internationalization of Higher Education in Turkey: Creating an Index

Kirecci M. A., Bacanli H., Erişen Y., Karadag E., Çeliköz N., Dombayci M. A., et al.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.41, pp.1-28, 2016 (SSCI)

A Meta-analysis into the Effectiveness of Doctoral Dissertations on Constructivist Learning

Erişen Y., Günay R.

ANTHROPOLOGIST , vol.21, pp.202-212, 2015 (SCI-Expanded)

Articles Published in Other Journals

Okul öncesi eğitimde fırsat eşitsizlikliğini azaltmaya yönelik Türkiye’de uygulanan politikalar

ERAN TÜREDİ N., ERİŞEN Y., GÜROL M.

Yıldız Journal of Educational Research , vol.7, no.2, pp.121-140, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

OKUL ÖNCESİ DÖNEM DİL GELİŞİMİ BAĞLAMINDA BALKAN ÜLKELERİ VE TÜRKİYE OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMLARININ DİL GELİŞİM ALANLARINA BAKIŞ

ERİŞEN Y., ELLEZ A. M., KAYA N.

Diyalektolog - Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , no.31, pp.41-64, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

A Mixed-Method Research on the Effectiveness of Using Gamification Elements in an Online English Course

Çınar A., Erişen Y., Çeliköz M.

International Journal of Educational Research Review , vol.7, no.4, pp.280-291, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Eğitimde Yaşanan Sorunların Kuram, Model, Yöntem ve İlkeler Işığında İncelenmesi

Türkan A., Erişen Y.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.42, no.2, pp.1641-1679, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Mimarisi ve Eğitimin Niteliğine Yansımaları

ERİŞEN Y.

Uluslararası Maarif Dergisi , no.8, pp.35-39, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Etnopedagojik Bağlamda Kuzey Makedonya ve Türkiye Okul Öncesi Eğitim Programlarında Karakter Eğitimi

Erişen Y., Kaya N., Bay E.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.7, no.1, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Öğretmenlerin Sosyal-Duygusal Yetkinliklerini Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması: Geçerlik-Güvenirlilik Çalışması

Sarısoy B., Alcı B., Erişen Y.

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , vol.38, no.2, pp.3-26, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

İletişimsel Dil Öğretimi Yaklaşımıyla Oluşturulan İngilizce Öğretim Tasarımı Programının İngilizce Konuşma Tutum ve Becerisine Etkisi

SEVİNÇ B., ERİŞEN Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.6, no.1, pp.86-109, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

İlköğretim Öğrencilerinin Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri ile Matematik Dersine Yönelik Tutum ve Matematik Dersi Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

ALTUNTAŞ L., ERİŞEN Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.6, no.1, pp.280-293, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Evaluation of English language teachingundergraduate programs in terms of documentanalysis

Yüksel Ertuğrul Seçer Ş., Erişen Y.

International Journal of Curriculum and Instruction , vol.12, no.2, pp.671-703, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Amerika Birleşik Devletleri’nde karakter eğitimi bağlamında “vatanseverlik” değeri öğretimi ve Türkiye’ye yönelik öneriler

Kasapoğlu Kaya N., Erişen Y.

International Journal of Social Sciences and Education Research , vol.6, no.3, pp.330-353, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Cognitive Learning Theories With Emphasis on Latent Learning, Gestalt and Information Processing Theories

Çeliköz N., Erişen Y., Şahin M.

Journal of Educational and Instructional Studies in the World , vol.9, no.3, pp.18-33, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretmen Yetiştirme Programlarında Eleştirel Düşünme Becerilerinin Kazandırılması İhtiyacı

Önal İ., Erişen Y.

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.2, no.1, pp.62-78, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programının Etnopedagojik Açıdan İncelenmesi ve Uygulamalara Yansımaları / Assessment of MONE 2013 Preschool Curriculum In Terms Of Ethno-Pedagogy and Reflections on Practice

Kaya N., ERİŞEN Y., Gürol M.

INES Journal , no.18, pp.77-101, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Cognitive Maps of the Beliefs of Pre-service Mathematics Teachers Regarding Mathematics: A Phenomenological Research

Katmer-Bayrakh V., Erişen Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.12, pp.1545-1566, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Values education at sıbyan schools and pre-school’s curriculum Sıbyan mektepleri ile okul öncesi öğretim programlarında değerler eğitimi

Kayhan E., Bağcı Ö. A., Erişen Y.

Elementary Education Online , vol.18, no.3, pp.990-1013, 2019 (Scopus)

The examination of the postgrade theses on harmonization programs in preschool period: analysis of problems and solution suggestions

Erişen Y., Sezer H. N., Kaya N.

International Journal of Curriculum and Instruction , vol.11, no.2, pp.100-129, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Erasmus KA103 Hareketlilik Programının Öğrenci ve Koordinatör Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Aslan Bağcı Ö., Erdem S., Erişen Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.3, no.1, pp.54-76, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Evaluation of Digital Competence by Information Technology Teachers in Turkey In The Context of 21st Century Skills and The Quality Framework of Ministry of Education

Erişen Y., Gürültü E., Bildik C.

European Journal of Education Studies , vol.4, no.4, pp.275-296, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Öğretmenler İçin Duygusal Zekâ Becerileri Eğitim ProgramınınTasarlanması, Uygulanması ve Değerlendirilmesi

Sarısoy B., Erişen Y.

Elementary Education Online , vol.17, pp.2188-2215, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Designing, implementing and evaluating emotıonal intelligence skill training program for teachers Öğretmenler için duygusal zekâ becerileri eğitim programının tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi

Sarısoy B., Erişen Y.

Elementary Education Online , vol.17, no.4, pp.2188-2215, 2018 (Scopus) Sustainable Development

Delving Into Flipping Efl Classroom: A Mixed Method Study.

Erişen Y., İyitoğlu O.

European Journal of English Language Teaching , vol.3, no.1, pp.120-151, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Öğrencilerinin Problem Çözme ve Eleştirel Düşünme Becerileri ile Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Kölemen C., Erişen Y.

Türkiye Eğitim Dergisi , vol.2, no.1, pp.42-60, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Constructivist Practice in the Curriculum and Instruction: the Views of Lecturers in the Field

Çeliköz M., Erişen Y.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.9, no.3, pp.738-754, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Six Hat Thinking Technique in Program Evaluation The Evaluation of the Quality of Mathematics Teacher Training Program in Turkey

Erişen Y., Katmer Bayraklı V.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.8, no.4, pp.31-45, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Investigating The Association Between Turkish Freshman s Multiple Intelligence Profiles and University Entrance Exam Performance

Ataş S., Erişen Y.

European Journal of Education Studies , vol.2, no.7, pp.115-134, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Being an international university student in Turkey: comparative field study on city population and Turkish and international students

Bacanli H., Erişen Y., Çeliköz N., Dombayci M. A., Karadag E., Toprak M., et al.

YUKSEKOGRETIM DERGISI , vol.6, pp.49-61, 2016 (ESCI) Sustainable Development

The Transformational Learning of Three Adult Academicians

ŞAHİN M., ERİŞEN Y., ÇELİKÖZ N.

Mediterranean Journal of Humanities , vol.6, no.1, pp.299, 2016

Perception of English and Motivation in Learning English

Şahin M., Seçer Y Ş., Erişen Y.

Journal of Education and Training Studies , vol.4, pp.43-60, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Motivation Levels of Gifted Students and Their Metaphorical Perceptions of School

Erişen Y., Şahin M., Yavuz Birben F., Yalın H. S.

Educational Research and Reviews , vol.11, no.8, pp.553-561, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Analysis of International Baccalaureate Diploma Programme using SWOT in Turkey

Kadıoğlu S., Erişen Y.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.8, no.1, pp.26-37, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

The Awareness and Support Training for Gifted Children: The Impact on Teachers

Erişen Y., Yavuz Birben F., Sevgi Yalın H., Ocak P.

Bartın University Journal of Faculty of Education , vol.4, no.2, pp.586-602, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

A Metaphorical Study EFL Teachers Concepts of Standard Standards for Quality EFL and International Teacher

Erişen Y.

International Online Journal of Educational Sciences , vol.7, no.3, pp.67-83, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Designing PCM Instruction by Using Assure Instructional Design Model

Bavlı B., Erişen Y.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.6, no.3, pp.27-40, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Engineering Completion Program Students Reasons for University and Program Preferences Problems They Experience and Their Suggestions

Aydemir E., Kaysı F., Erişen Y.

Asian Journal of Instruction , vol.3, no.1, pp.107-118, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Evaluation of Self-Management Skills Setting an Aim Sub-Area in Primary Life Science Program

Erişen Y., Sarısoy B., İyitoğlu O.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.5, no.3, pp.183-198, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Ayakkabı Tasarımı ve Üretimi Lisans Programına Yönelik Eğitim İhtiyaçlarının Belirlenmesi

Tunç P., Erişen Y.

The Journal of Academic Social Science Studies (JASSS) , no.26, pp.421-438, 2014 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Kullanım Düzeyleri

Sara K., Çeliköz N., Erişen Y.

Journal of Educational and Instructional Studies In The World , vol.2, pp.299-319, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Okul Öncesi Eğitimde Fiziksel Çevre Standartlarını Belirleme Paydaş Görüşlerine Dayalı Bir Analiz

Erişen Y., Güleş F.

Selcuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.30, pp.129-138, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Prospective Pre School Teachers of Child A Study of Metaphors

Ergin B., Şahin M., Erişen Y.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.4, no.8, pp.88-101, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Training in Textile: A Transfer of Innovation Project as a Learning Tool

Erişen Y., Çeliköz N., Şahin M.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , vol.3, no.4, pp.156-163, 2012 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

The Evaluation of Ready Made Clothing Modular Education Programs within the Modernization of Vocational and Technical Education Project

Erişen Y., Tanrısever S.

International Journal of Art& Sciences , vol.5, no.2, pp.147-155, 2012 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Teachers Tolerance Towards Students at Faculty Level Özeti Basıldı

ŞAHİN M., ÇELİKÖZ N., ERİŞEN Y.

World Conference on Educational and Instructional Studies-WCEIS , pp.73, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Virtual Training In Vocational Education Footwear Training

Şahin M., Erişen Y., Çeliköz N.

Journal of Educational and Instructional Studies In The World , no.2, pp.19-23, 2012 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Çok Programlı Liselerde Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri İle Değerlendirilmesi

Erişen Y.

Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Dergisi , no.27, pp.1-14, 2011 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Application of Virtual Training in Vocational and Technical Education: Its Effect on the Performance of Students

Şahin M., Şahin M.

e-Journal of New World Sciences Academy , vol.5, no.4, pp.1825-1845, 2010 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Beltek Project For The Training and Employability of Women in Turkey

Erişen Y.

EDUCATION , vol.4, no.130, pp.666-673, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

Education of the elderly in Turkey: Their educational needs, expectations of educational programmes, and recommendations to the related sectors

Erişen Y.

Educational Research and Reviews , vol.5, no.12, pp.794-801, 2010 (Scopus) Sustainable Development

The Evaluation of The Relationship Between Preschool Teachers’ Professional Attitudes and The Reaching Levels Towards The Goals and Aims of New Preschool Teaching Program

Delen Tanrıverdi H., Erişen Y.

e - Journal of New World Sciences Academy , vol.5, no.4, pp.1643-1657, 2010 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

İlköğretim Öğrencilerinin Düşünme Becerileri

Seçer Z., Çeliköz N., Erişen Y.

Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Egitim Fakültesi Dergisi , no.24, pp.93-104, 2009 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

The evaluation of modular education programmes developed for the modernization of vocational and technical education project

Tanrısever S., Erişen Y.

Procedia - Social and Behavioral Sciences , vol.1, no.1, pp.1384-1388, 2009 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Montessori Materyallerinin Tasarım Özelliklerinin Degerlendirilmesi

Erişen Y., Güleş F.

Selcuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.18, pp.287-305, 2007 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Toplam Kalite Sistemini Olusturmada Temel Aşama: Standartların Belirlenmesi

Erişen Y.

TÜRK EĞİTİM BİLİMLERİ DERGİSİ , vol.1, no.3, pp.285-301, 2003 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Öğretmen Adaylarının Genel Öğretmenlik Davranışlarına ilişkin Yeterlilik Algıları

Erişen Y., Çeliköz N.

Türk Egitim Bilimleri Dergisi , vol.1, no.4, pp.427-439, 2003 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Öğretim Elemanlarının Etkili Öğretmenlik Özellikleri

Şen H. Ş., Erişen Y.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.22, pp.99-116, 2002 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Mesleki ve Teknik Eğitimin Kalitesinin Geliştirilmesinde Önemli Bir Sorun: Öğretmenlerin Eğitim Öğretim Yetersizlikleri

Erişen Y.

Çağdas Eğitim Dergisi , no.272, pp.32-38, 2001 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Ögretmenlere Yönelik Hizmetiçi Eğitim Programlarını Geliştirmede Eğitim ihtiyacı Belirleme Süreci

Erişen Y.

Milli Eğitim Dergisi , no.140, pp.39-43, 1998 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Program Geliştirme Modelleri Üzerine Bir İnceleme

Erişen Y.

Eğitim Yönetimi , vol.4, no.13, pp.79-97, 1998 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Ögretim Elemanlarının Dönüt ve Düzeltme Davranışlarını Yerine Getirme Dereceleri

Erişen Y.

Eğitim Yönetimi , vol.3, no.14, pp.45-61, 1997 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Conceptualizing and Enacting of Critical Thinking across diverse Curricula at Higher Education

Özdemir K., Bavlı B., Erişen Y.

10th International Congress on Curriculum and Instruction, Ankara, Turkey, 26 - 28 October 2022, pp.1152-1159

Amerika Birleşik Devletleri'nde Uygulanmakta Olan Karakter Eğitimi Programlarının İncelenmesi: "Olumlu Eylem Programı" Örneği

Kasapoğlu N., Erişen Y.

VII. TURKCESS Uluslararası Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, Lefkoşa, Cyprus (Kktc), 01 September 2021, vol.7, pp.81-102 Sustainable Development

Çevrimiçi İngilizce Sınıfında Oyunlaştırma Öğelerinin Kullanılmasının Etkililiği Üzerine Bir Karma Araştırma

Çınar A., Çeliköz M., Erişen Y.

VII. Uluslararası TURKCESS Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi/ VII. International Congress on Education and Social Sciences, Güzelyurt, Cyprus (Kktc), 1 - 03 September 2021, pp.157-158

TÜRKİYE’DE 2006-2020 YILLARI ARASINDA YAPILMIŞ ELEŞTİREL OKUMA KONULU TEZLERİN İNCELENMESİ

ÖNAL İ., ERİŞEN Y.

9th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, Turkey, 22 February 2021, pp.98-106

DİJİTAL ÖYKÜLEME YÖNTEMİNİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE ETKİSİ: BİRKAPSAM BELİRLEME ÇALIŞMASI

Önal İ., Erişen Y.

9th INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES - HUMANITIES AND EDUCATION, İstanbul, Turkey, 22 February 2021, pp.88-97

Eğitimin Geleceği Geleceğin Eğitimi

ERİŞEN Y.

VI. Uluslararası Yıldız Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 12 - 13 December 2019

Okulöncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Karakter Eğitimi Uygulamalarının İncelenmesi

ERİŞEN Y., Naciye K., Nuray E. T.

V. Turkcess Eğitim ve Sosyal Bilimler Kongresi, İstanbul, Turkey, 27 - 29 June 2019

İlköğretim 7. Sınıf Öğrencilerinin Matematik DersindeProblem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerileri İleMatematik Dersine Yönelik Tutum ve Başarıları Arasındakiİlişkinin İncelenmesi

Altuntaş L., ERİŞEN Y.

28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi. ICES-UEBK 2019, Ankara, Turkey, 25 - 28 April 2019, vol.28, no.1, pp.1325

Investigating Beliefs regarding Mathematics during Transition from Pre-service to in-serviceMathematics Teacher: A Four-Year Qualitative Longitudinal Study

KATMER BAYRAKLI V., ERİŞEN Y.

5th ICRTEL 2019 – International Conference on Research in Teaching, Education Learning, Roma, Italy, 1 - 02 May 2019, vol.5, pp.14

Sıbyan Mektepleri İle Okul Öncesi Öğretim Programlarında Değerler Eğitimi

Kayhan E., Aslan Bağcı Ö., ERİŞEN Y.

Uluslararası Politik, Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Kongresi, Venedik, Italy, 28 - 30 July 2018

Evaluatıon of the Erasmus Ka103 Mobility Programme According to Views of Students and Coordinators

Aslan Bağcı Ö., Erden S., ERİŞEN Y.

GlobETS: AN INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, TECHNOLOGY AND SCIENCE, Belgrade, Serbia And Montenegro, 6 - 09 May 2018, vol.1, no.1, pp.46

The Evaluation of the Project Preparation Methods and Techniques In-Service Teacher Training Program According to the Four-Level Evaluation Model

Usanmaz E., ERİŞEN Y.

GlobETS: AN INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION, TECHNOLOGY AND SCIENCE, Belgrade, Serbia And Montenegro, 6 - 09 May 2018, vol.1, no.1, pp.45

ÖĞRETMEN ADAYLARININ SİVİL BİREY ÖZALGI DÜZEYLERİ

ÇELİKÖZ M., ERİŞEN Y., Uslu B.

III. INES Education and Social Science Congress ( ESS - 2018 ), Antalya, Turkey, 28 April 2018, pp.57

Exploring the Effect of Flipped Classroom Model on EFL Learners’ Attitudes and Self-Efficacy Beliefs: A Mixed Method Study.

İyitoğlu O., ERİŞEN Y.

5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, vol.5, no.5, pp.258-259

Enhancing EFL Learners’ Academic Performance Through Flipped Classroom Model: A Mixed Method Study

İyitoğlu O., ERİŞEN Y.

5th International Conference on Curriculum and Instruction, Muğla, Turkey, 26 - 28 October 2017, vol.5, no.5, pp.256-257

Okul Psikolojik Danışmanlarının Öz-Anlayış ve İş Doyumlarının Yordayıcısı Olarak Psikolojik Dayanıklılık

DENİZ M. E., ERİŞEN Y., Yılmaz A. S.

International Congresses on Education, 18 - 21 May 2017

EPÖ Alanında Görev Yapan Eğitim Bilimcilerin Yapılandırmacılıkla İlgili Görüşleri: Bir Karma Yöntem Araştırması

Çeliköz M., Erişen Y.

2nd World Congres on Lifelong Education, Antalya, Turkey, 14 - 15 April 2017, pp.16

Humor Styles as Predictor of Loneliness in Adolescents

Deniz M. E., Amanvermez Y., ERİŞEN Y.

ERPA International Educational Sciences Congress, Sarajevo, Bosnia And Herzegovina, 2 - 04 July 2016

Faculty Members Opinions on Teaching and Instruction at Private Universities in Turkey A Case Study

Acar F., ERİŞEN Y.

Belgrade International Conference on Education 2015. Tomorrow People Organization, Belgrade, Serbia And Montenegro, 23 - 25 October 2015

Morpheme acquisition in EFL context Third person singular agreement morpheme s

Sarı İ., ERİŞEN Y., Ejder A., İnci E.

GlobELT 2015 Conference. An International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, 16 - 19 April 2015, pp.806-810

Connectivism Traditional or Modern

ŞAHİN M., ERİŞEN Y.

ICSED 2015. Learning for Life, Sucueva, Romania, 28 - 30 May 2015

Designing PCM Instruction by Using Assure Instructional Design Model. Designing PCM Instruction by Using Assure Instructional Design Model

BAVLI B., ERİŞEN Y.

6 th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 24 April 2015, pp.42

Traditional Teaching And Learning Theories And Connectivism

ŞAHİN M., ÇELİKÖZ N., ERİŞEN Y.

6th International Congress on New Trends in Education, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2015, no.214, pp.123

Üstün Yetenekli Ortaokul Öğrencilerinin Okul Motivasyonları ile Okula Yönelik Metaforik Algılarının Karşılaştırmalı Analizi

Birben F., Yalın H. S., ERİŞEN Y.

IV. Ulusal Üstün Zekalı ve yeteneklilerin Eğitimi Kongresi- (Üstünler ve Gelecek), Turkey, 22 - 25 September 2014

Quality Standards in Efl Teaching in Turkey An Attempt to Internationally Minded Efl Teacher

ERİŞEN Y., ORHAN İ.

YICER, YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Studies, 1 - 03 September 2014

Matematik Öğretmen Adaylarının Altı Şapkalı Düşünme Tekniğini Kullanarak Kendilerine Uygulanan Eğitim Programının Kalitesini Değerlendirmeleri

ERİŞEN Y., Katmer Bayraklı V.

YICER, YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Studies, 1 - 03 September 2014

Teknik Öğretmen Mezunlarının Mühendislik Tamamlama Programlarına Yönelik Görüşleri

ERİŞEN Y., Kayısı F., Aydemir E.

YICER, YILDIZ International Conference on Educational Research and Social Studies, 1 - 03 September 2014

Okul Yöneticilerinin Etkili Liderlikle İlgili Kalite Standartlarını Gerçekleştirme Düzeyleri

ERİŞEN Y.

VI. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, 01 June 2014, vol.1, pp.179-180

Okulöncesi Eğitim Öğretmenlerinin Temel Bilimsel Süreç Becerilerini Kullanım Düzeyleri

Kefi S., Çeliköz N., Erişen Y.

4rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, Antalya, Turkey, 24 - 26 April 2014, pp.17

İlköğretim Hayat Bilgisi Dersi Öz Yönetim Becerilerine Yönelik Programın Değerlendirilmesi

ERİŞEN Y., Sarısoy B.

5th International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 01 April 2014

The Study of Problem Solving Skills of University Students Who are Studying in Different Departments Regarding Different Variables

Çeliköz N., Uslu B., Erişen Y.

International Symposiumon Changes and New Trends in Education, Konya, Turkey, 20 - 22 November 2013, pp.67

Dünyada ve Türkiyede Ayakkabı Eğitimi ve İngiltere Örneği

Tunç P., ERİŞEN Y.

International Symposiumon Changes and New Trends in Education, 01 November 2013

Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Algıları: Bir Metafor Çalışması

Ergin B., Şahin M., ERİŞEN Y.

4rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 01 April 2013

Preschool Teachers Educational Needs for Effective Guidance

ERİŞEN Y.

2. International Scientific Conference. Pedagogy, Education and Instruction, 01 March 2013

Teachers Tolerance Towards Students at Faculty Level

Şahin M., Çeliköz N., Erişen Y.

World Conference on Education and Instructional Studies- WCEIS, Antalya, Turkey, 22 - 24 November 2012, pp.35

Perceptions on Online learning in the Context of Distance Education

ERİŞEN Y.

World Conference on Education and Instructional Studies- WCEIS, 01 November 2012

Virtual training in vocational education: Footwear Training

Şahin M., Erişen Y., Çeliköz N.

3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications., Antalya, Turkey, 17 May 2012, pp.19-23

The Place of ICT in Vocational Education: A Sample Training Tool

Şahin M., Şahin M.

I. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 01 October 2011

Training in Excellence in Textile: An Accomplished Cooperation Case with the Balkan Partners

Erişen Y.

International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 01 November 2010

Okulöncesi Dönem Montessori Eğitim Uygulamalarıyla Kozmik Eğitime Hazırlık

Güleş F., Güleş F.

II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, 01 October 2009

The needs for professional development of academic staff at vocational education faculties in turkey

Erisen Y., Celikoz N., Kapicioglu M. O. K., Akyol C., Atas S.

World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.1431-1436 Sustainable Development

The Study of Preparing a Valid and Reliable Assessment Scale to Determine II. Stage Primary Education Students and Adults Multiple Intelligences

ERİŞEN Y., Durmuşoğlu Saltalı N., Çetin Ş., Uslu M., Kapıcıoğlu O., Şen Ş., et al.

11th International Conference on Further Education in the Balkan Countries, 01 October 2008

The Need Analysis For Further Education of the Retired and Elderly

ERİŞEN Y., Şahin M., Kapıcıoğlu M.

11th International Conference on Further Education in the Balkan, 01 October 2008

Basic Computer Skills of Primary School Tecahers and Directors

Çeliköz N., Erişen Y., Şahin M.

International Technology Education and Development Conference (INTED), Valencia, Spain, 11 - 13 March 2008, pp.671-680

Technology Based Training: A Multinational Technology Sharing Case

ERİŞEN Y., Mihai A., Şahin M.

International Technology, Education and Development Conference (INTED), 01 March 2008

Determination of the Quality Assurance Standards in Terms of EU Priorities, for Teacher Training Programs in Turkey

ERİŞEN Y.

9th International Conference European Unification and Educational Challenges in the Balkans, 01 November 2007

Evaluation of the Effectiveness and Practice Level of Quality Assurance Standards in Terms of EU Priorities in Turkey

ERİŞEN Y., Şahin M.

9th International Conference European Unification and Educational Challenges in the Balkans, 01 November 2007

Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İnternete ve İnternette Öğrenmeye Yönelik Tutumları

Çetin S., Çetin F., Erişen Y., Çeliköz N.

Sakarya University 5th. International Educational Technology Conference, Sakarya, Turkey, 13 - 15 September 2005, pp.196-201

Öğretme-Öğrenme Sistem Tasarımı ve Yönetiminde Okul Yöneticilerinin Liderlik Özellikleri

Erişen Y., Çeliköz N., Çetin Ş., Çetin F.

5th. International Educational Technology Conference, Sakarya, Turkey, 13 - 15 September 2005, pp.246-255

Öğrencilerin Sınav Uygulama Tekniklerinin Değerlendirilmesi

Çeliköz N., Erişen Y.

XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Malatya, Turkey, 13 - 15 July 2004, pp.34

Teknik Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının, Eğitim Programların Niteliğine İlişkin Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Erişen Y., Çeliköz N.

XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Malatya, Turkey, 13 - 15 July 2004, pp.56-68

Ortaöğretim Öğrencilerinin Sınav Başarısı İçin Etkili Sınav Teknikleri Uygulayabilme Becerilerinin Değerlendirilmesi

Çeliköz N., Erişen Y.

İnönü Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Malatya, Malatya, Turkey, 13 - 15 July 2004, pp.32-43

Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Öğretim Elemanlarının Etkili Öğretmenlik Özellikleri

ERİŞEN Y., Şen H.

Çanakkale 18 Mart Üniversitesi. II. Ulusal Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, 01 May 2000

Okul Öncesi Eğitim Alternatif Eğitim Modelleri- Harezmi-STEM, Montessori, Regio Emilia, Waldorf, High Scope Somut Etkinlik Örnekleri

Alcı B., Eran Türedi N., Kaya N., Erişen Y. (Editor)

Efe Akademi, İstanbul, 2019 Sustainable Development

Okul Öncesi İçin Etkinlik Hazırlama ve Uygulama Öğretmen El Kitabı

Kaya N., Eran Türedi N., Erişen Y.

Efe Akademi, İstanbul, 2019 Sustainable Development

İlkokul Öğretim Programlarında Yer Alan ”Saygı” Kök Değerinin Öğretimine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Gürültü E., Bildik C., Erişen Y.

in: Eğitimde Elli Yıl (Prof. Dr. Mehmet Ali Kısakürek’e Armağan), Berna Aslan,Fatma Bıkmaz, Editor, Ankara Üniversitesi, Ankara, pp.231-258, 2019

Construction Workers’ Personality: As A Key For Improving The Occupational Health And Safety Performance In Construction.

Sertyeşilışık B., Giritli H., Deniz M. E., Günaydın H. M., Nadar M., Gürcanlı G. E., et al.

in: Advances in Business and Management, William D. Nelson, Editor, NOVA Publications , New York, pp.103-132, 2016

Other Publications

İnternetin Bilinçli Kullanımının Yaygınlaştırılması Açısından Okul Eğitim Programlarının İncelenerek Geliştirilmesi Raporu.

ÇELİKÖZ N., ERİŞEN Y., Sever M., Şahin M., Kapıcıoğlu O.

Technical Report, pp.70, 2013

Metrics

Publication

136

Citation (WoS)

H-Index (WoS)

Citation (Scopus)

H-Index (Scopus)

Project

Thesis Advisory

Open Access

UN Sustainable Development Goals

Publications & Works

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Articles Published in Other Journals

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Books & Book Chapters

Other Publications

Metrics

Publication

Citation (WoS)

H-Index (WoS)

Citation (Scopus)

H-Index (Scopus)

Project